第2章 舌战全校八千人 作者：张达达 张武的未来之路，就這么定下了。 索性他的家庭還算可以，供养他习武還是绰绰有余有的。 想习武，钱财必不可少，不然就算身有上根利器，根骨无双，但让你自给自足，每天出去打工挣钱，起早贪黑，哪還有時間练武，再牛的根骨也得荒废。 你不但要把自己养好，而且习武必须拜师，要言传身教，孝敬师傅的资财更是少不得，把老师供养好了，才会教你真东西。 你看现在的运动员得金牌银牌，那都是拿钱买回来的，沒有钱财基础绝对不行。 就他一個人，你晓得有多少教练，多少医护人员嘛？ 每個月的吃食多少钱，营养品，补品多少钱，住的环境有多好？ 武功也要這样，一门身心投入其中，就是专心“练”，不管其他身外之事，這样才能有所成就。 躺在床上，张武细细思索，虽然带有前世的智慧，但他也得去拜师。 他前世就在现代社会，侠以武犯禁的人都死绝了，一枪崩死，武功不敌枪炮，导致真功夫流失，各种打法失传，武术沦为表演的东西，学武就为了把拳架子摆漂亮，把招式练潇洒，然后去拍电影，当明星。 就算他這种练成暗劲的人，也只会表演，不会打，完全沒有实战经验。 遇到拳击手，两拳就能把他撂倒。 张武唯一精通的只有站桩。 而到了太渊大地，虽然也如前世一样，教花架子的老师居多，但有真功夫的人還是有的，比如“南凡生”。 心裡想着事情，张武渐渐入睡，来到這個世界之后第一次做梦。 高中生活结束了，却有值得回味一生的故事，舌战全校八千人。 他的成绩不好是全校出了名的，上课不看课本，不听老师讲课，看的是什么周易，论语，道德经，研究的是這些东西，屡教不止。 你今天给他拿走，明天他就能再买一本来，像中邪一般。 后来张武也烦了，他只想好好研究古人的东西，但所有的老师都和他做对，每天不是叫家长，就是门外罚站，徒费光阴。 再一次被老师点名批判之后，又叫家长，想到母亲为他受苦，被人批判，回家之后脸色难堪的表情，张武這次不再顺从。 平静的看着语文老师，說了一句：“文学哲学，天文地理，如果這個学校有人能胜過我，我就努力学习，改過自新，你說怎么样就怎么样，如果你们都不是我的对手，以后不要再烦我！” 口出狂言之下，不只老师目瞪口呆，连同学们都傻傻的看着张武，你丫真是张狂到沒边儿了，這学校八千人，一人一口吐沫能你淹死，谁给你的雄心豹子胆，敢讲這种大话！ 语文老师气急，似笑非笑，似怒非怒，厚厚的语文课本都快捏烂了，“啪”一声用力拍在讲桌上，不废话，直接发问。 “你不是喜歡看论语，喜歡看周易嘛，很好，孔圣也看周易，他看完周易写了本书，叫什么名字？” “系传！”张武站在教室最后的座位上，头都不抬，不看老师，不看同学异样的目光，嘴角上扬，面带邪魅，胜券在握！ 看到张武竟然能回答出来，语文老师眉头一皱，很是意外，這完全不是高中生应该晓得的知识，心裡安慰自己，或许张武只是无意间看到的。 “很好，脑子裡不全是浆糊嘛，那你给大家讲一讲，系传讲的是什么內容？” 语文老师說完之后，突然不气了，她断定张武回答不出来，因为她也看過這本书，完全是文言文，虽然能看下去，但很多东西，只知道字面意思，能把书读通都算很牛的了！ “孔圣研究易经，他玩卦，和我們普通人的研究方法不一样。” “咱们普通人学這個东西，只会抠字眼，死读书，因为你实在看不懂，就只能一個字一個字的去查，去学，能了解字面的意思，把书读通就算很厉害了。” “而孔圣是怎么玩的，人家叫‘玩索有得’，就是探讨這個东西，找易经的六十四卦来，弄一堆签子，然后把易经上的什么乾卦，坤卦，之类刻在上面，翻来覆去摆弄，一次一個道理，天地至理都在其中。 “而那时候的书是竹简形态的，孔圣那個年代沒有印刷术，沒有纸，他们用的都是竹简。” “他们的字是刻在竹片上的，這個竹片就是把毛竹切得大小一致，然后把外面的青皮剥掉，把字刻上去，最后把這個竹片烘干，這样字就留在上面了，好保存嘛。” “在烘干的时候，這個竹片裡蕴含的水分会滴出来，這個水，就是‘汗青’，文天祥大名鼎鼎的千古佳作‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’，汗青就是這個水！” “這個词表示歷史，文天祥的留取丹心照汗青，就是說，我把我的忠心耿耿在歷史上留名，照亮歷史长河，让后人记得。” “而這個竹片烘干之后，還要打洞，用牛筋把它穿起来，系在一起，最后翻来覆去研究這個竹简，连接他们的牛筋线断了又换，换了又断，来回三次，就是一個成语‘韦编三绝’，這個成语就来自于孔圣，比喻勤奋读书！” 张武說完之后，微微一笑，尽管他的长相难看，笑起来很猥琐，但所有同学，包括语文老师，都静悄悄的，都在失神当中。 全班静得可怕，所有人的目光看向张武，如见天人，被他的学识所折服。 最后不晓得是谁开始带头鼓掌，之后所有人不由自主两手使劲拍，声响如雷动，整個教学楼都能听到，经久不息。 而语文老师，看张武的目光极其复杂，只觉长江后浪推前浪，现在的学生，真的不好教！ 也罢，就随他去吧！ “你坐下吧，希望你以后也能有這种学识，当一位大文豪，大文学家，老师脸上也有光，不過你虽然過了我這一关，其他老师会不会放過你，還待驗證！” 语文老师說完之后，做了個手势，示意张武坐下，然后整理心情，继续讲课。 之后张武的狂言传遍全校，随着他把一位又一位前来上课的老师辩倒，其他班级的老师闻风而来，要教训他一下，但全都铩羽而归。 最后校长都来了，笑眯眯，如同老狐狸，两眼放光的看着张武，晓得這家伙虽然其貌不扬，但绝对是人才。 俗话說“嘴上无毛办事不牢”，就凭张武這张嘴，能把那么多老师說得哑口无言，這绝对不比所谓的皇家大学士弱多少。 要知道老师就是靠嘴皮子吃饭的，就凭张武的学识，和這耍嘴皮的能耐，到了社会上，也绝对差不多哪裡去！ 老师们心服口服了，其他班级的同学却觉张武太狂，联名给校长写信，要求开大会，不信八千位同学的智慧，会比不上一個丑八怪！ 校长這老狐狸，想都沒想就答应了，巴不得如此呢。 他们太县高中教出了牛比轰轰的人物，自然要好好宣传一下，打广告，永远不如口口相传让人信得過，八千张嘴在這裡放着，嘿嘿，学校的名望又能提高一层！ 大会如期而至，高台上只有张武一人，如那古代的大将军，挥斥方遒，激昂勃发，一敌八千，让他热血沸腾！ 而下面的同学，每個班都会派一個代表，把全班同学提出的問題整理一遍，拿最有价值的提问。 但很遗憾，八千人的智慧，真的比不過张武一個人！ 因为這些学生的知识，完全来自于课本和老师的教学，课本教你什么，你就能学到什么，老师怎么给你讲题，她告诉你什么公式，你就只会用這公式去算题，超不出這個范畴！ 我們普通人的聪明只是意识部分，局限于现有的知识范围，现有的经验，和想像的范围裡，你接触多少东西，就有多少认知，就有多少智慧，超不出生活的框架。 大家都在太县生活，都是高中生，你的知识层面就在這個框裡，出不去！ 再加上死读书，每天被试卷压着，要考大学啊，考试要分数啊，這就把你压死了！ 根本无力接触生活以外的东西，就算接触，给你本道德经，你能看得懂嘛？ 那些老师，有五十岁的老学究，他的人生阅历远不是在坐的学生可比，他都不是张武的对手，一群小屁孩，照样被碾压！ 至此，张武的大名很快传出去了。 考试永远不及格，因为他根本不去碰那些试卷，只是象征性的答两道题，一旦有效忠皇家，關於人物性格，数学公式，大渊帝国辉煌過去的题目，他直接扔笔，怕被洗脑！ 之后老师也不管他了，只要你上课不捣乱，想怎么样都行！