第二章：看清本质 作者：挨個喷 吩咐了学生们写作文后，秦逸就开始满心期待的等候起来，当然他等得并不是学生们的作文，而是等待学生来跟他闹事。他已经知道這帮学生充满活力了，如果不在第一节课跟他這個年轻的新人老师找找茬，那他可就太失望了。 秦逸来当老师的目的，有一半是为了引导新一代的年轻人，而另一半则是为了打发時間。毕竟干惯了特工的老本行，早已习惯了刺激的生活，這种索然无味的退休生活对他来說简直就和折磨一样。 他运用着自己的心理学能力，观察着下面的年轻人，他们那些小脑瓜裡想着什么，這会儿在干着什么，他都一清二楚。对于他這個新老师的到来，大部分人并沒有持欢迎的态度，当然這也完全在秦逸的预料之中。 他的外观和身材，在同龄人中都算是不错的，虽然谈不上是男神，但也算是气质帅哥，所以有一小部分女生被他這点吸引，立刻接受了他新老师的身份。 但是，对于這個年纪的女生来說，她们中的大部分喜歡的并不是气质型暖男，而是霸道总裁，满脑子都是轰轰烈烈浪迹天涯的爱情，所以秦逸在第一印象上并不是她们的菜。 而另一方面，秦逸在外观上的优势，其实在男生這边就是一种劣势了，尤其是引起了女生欢迎這一点，会让班上的男生们尤其反感。 当然，一切都在秦逸的预料之内，因此他合起双手托着下巴，等待着第一個站出来造次的学生。他的期待沒有落空，一個男生在最后排明目张胆的玩着手机，而且异常嚣张的将双脚放在了桌上，摆明了就是挑衅秦逸作为老师的权威。 秦逸低头看了看名册，笑道：“张峰同学？你有什么問題嗎？为什么不写作文？” 這是個身材很高大的学生，现在的高中生普遍发育良好，這孩子大概有一米七八左右，比秦逸矮不了几公分，而且秦逸本来穿衣服就很显瘦，看起来反而沒对方强壮。 而且，张峰长得就很粗犷，板寸头，头发异常粗壮，浓眉大眼目露凶光，细密的胡须在同龄人中已经算是很浓密的了，皮肤黝黑，穿着运动t恤和运动裤。 “老子文稿纸用完了。”张峰站起身一副气焰嚣张的模样，恶狠狠的瞪着秦逸问：“你他女马什么意思！？你是說老子脑子有問題嗎？” “我是询问你有什么問題，为什么你会联想到我是說你脑子有問題呢？”秦逸将双手插在了口袋裡，笑着问道：“有人這么說過你嗎？是因为什么事這么說的？” 张峰当时就一拍桌子站起身，抄起板凳气势汹汹的来到了秦逸面前，瞪大了眼睛问道：“你再說一遍试试。”一副秦逸敢开口他就立马抄板凳砸下来的表情。 然而，比起秦逸過去曾经受到過的各种威胁，這种威胁简直就是過家家。 秦逸强行忍住笑意，观察起了张峰，他的视线迅速从张峰的身上扫過。 每個人的穿着、饰品選擇、物品的摆放方式都透露出了一個人的性格，而每個人脸上的面部细节也能告诉别人他此时的大致想法，只要善于捕捉這些细节，秦逸就能做到类似于读心术的可怕程度。更何况，面前的只是沒受過训练的普通孩子。 這個年纪每個人都有些叛逆，這很正常，但是過于叛逆总是会有起因。孩子的心理很容易受到某些人或者物甚至是一句话的影响。秦逸推了推眼镜，观察着這孩子。 在那人类的外壳，张峰的内心充满的是无尽的愤怒。 但是，他并不是对一切都感到愤怒，而是有特定的目标，也就是学习、教育人员。联想到之前的那句话，显然過去有人对他說過什么，才让他如此愤怒。 然而，秦逸的观察力可不止如此。普通的心理学专家也能看到這些，而秦逸是世上最优秀的心理学大师。透過表面，去看事情的真相。张峰的恶意并不是针对他，不是针对老师，他的這种行为是一种报复，真正让他如此愤怒的，其实是他的父母。 “放轻松，”秦逸淡淡的笑道，“我是为数不多会给你机会的人，我知道你父母說你這样下去以后会一事无成，說你会像個废物拖别人后腿，說你会不如谁家的谁。但并不是這样，這世上每一個人都是独一无二的，等待别人发现他的才华。你也一样，相信我。” 要說服一個叛逆期的孩子并不是那么容易的，而那是因为你无法触及他的灵魂深处最关键的位置，而秦逸却能做到。 当时，张峰的气势就明显一滞，手上的板凳也不由得压低了些。 “我会给你一张文稿纸，你可以拿去写，你看怎么样？”秦逸笑吟吟的說，从自己的笔记本上撕下了一张纸递了出去。张峰看了看秦逸，又看了看他手中的稿纸，冷哼一声接到了手中，然后扭头回到自己的位置上，埋头写了起来。 微笑，永远要保持微笑。因为微笑是让人放下心理防线的第一要素，随即是互相尊重。這個年纪的孩子，特别注重自尊，如果让张峰在其它学生面前下不来台，這孩子一定会动手。而秦逸這种做法，双方都能有一個台阶下，所以张峰選擇了退让。 但是，也许张峰已经接受了秦逸，却并沒有对他敞开心扉。秦逸的目的不只是让這帮孩子接受他，同时也要完全向他敞开心扉，让他帮助他们找到并且完成自己的梦想。 不错的开局，希望以后能更有趣。秦逸暗自想到，看着下方的孩子埋头写作。 二十分钟，陆陆续续的，学生们把作文都交了上来。很多学生都是敷衍，几個字几句话就结束了，但是秦逸也不在意，他也沒有立刻阅稿，而是转向了学生。 “好了，第一节课。”秦逸靠在讲台前，笑着說：“我不知道你们上到哪了，而且今天我第一天来沒有备课，所以我們来教点别的吧。来教教……为什么我們要学习语文。”