第三十六章：三天招兵完毕 作者：妾本小生 看着后胜走远，田建冷哼一声，很是不屑，对于后胜這种沒本事，又不忠心的人，他很难对后生胜出好感。 在歷史上秦国攻打齐国的时候，怂恿自己直接投降的就是后胜，齐国地方千裡，竟然连抵抗也沒有，直接投降，田建最后连一個安乐侯也沒有捞到，而是直接饿死的下场。 田建狠狠一甩袖袍，那袖袍裡的竹简竟然从裡面滑落，落到了地上。 沉闷的响声，打断了田建的继续思考，看了一眼地上的竹简，他沒有選擇捡起，而是踢了一脚。 竹简滑倒了墙角，田建看了一眼，也沒有再次关注。 ……………… 临淄城大约三裡之处，此处有一校场，本来是驻扎临淄的齐军所使用，不過因为田建的身份，這校场就成为了田建训练新军的地方了。 看着眼前密密麻麻的人头，田建心中豪情四射，无比激昂的喊道：“当今天下，强者胜，弱者亡，诸位請告诉本宫，齐国当亡否？” 台下的都是临淄或者临淄附近城邑的齐人，他们纷纷喊道：“齐国不当亡，不当亡。” 說来很奇怪，自从有华夏這個名字开始，华夏人他们不管是饱学之士，田野之民，他们的心裡都有着强烈的爱国志气。 這恒久不变的志气驯化了东夷，驱赶了三苗，奴化了北狄，兼并了西戎。那些四夷的后代，也将会以這股志气同化别的民族。 “可惜我齐国已经衰落了，二十年前，這裡有着一個個的燕军他们攻破了临淄，杀死了你们的亲人，抢走了你们的钱财，更有甚者，掘我齐人祖坟！”田建大声哭泣道。 下面的齐军听到有的人都忍不住哭泣，叹息，一時間，悲伤的氛围围绕了整個校场。 田建突而语气一转，无比奋进的喊道：“本宫今日将你们聚集在這裡，不是想听你们哭诉的，想哭可以回家哭，齐军不需要一個懦夫。” 田建声音一落，四周悄然无声。 在台下的蒙敖看着田建，大感敬佩，语气一升一落，将這群還未经過训练的齐军硬生生的凝聚在了一起。 “你们是懦夫嗎？是懦夫嗎？是面对燕军不敢拔剑的懦夫嗎？”田建语气激昂，一连三问。 “我等不是懦夫！不是懦夫！不是懦夫！”台下众人齐声喊道。 齐人，虽然沒有燕赵豪情，慷慨悲歌，但也有奋勇之士，提三尺青锋，唱一首：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复還。” 田建点点头，大喊道：“诸位将士，跟着本宫念 华夏九州列国纵，今朝风雪何人看？ 三尺青锋血与泪，一首悲歌胸中颂。 男儿豪情当杀人，杀得九州风云色。 不见侠士青云纵，只留我等血海屠。 男儿情，当动地。血泪不见心中藏。 功名不過尘与土，怎可与我相并论。 风萧萧兮木马鸣，暮霭瑟瑟秋风情。 人生不過一短旅，何苦任凭他人笑。 剑气寒霜耀天地，千裡提颅笑饮血。 割股下酒真豪杰，一饮同醉千秋名。 血海浮屠万裡浪，共枕尸山亿人骨。 ” 在场将士念着念着不由得眼角湿润，心中充满了无限豪情，恨不得立即提三尺青锋冲到燕地大杀一片。 田建心裡暗道：“這首诗词当然厉害了，這可是叫妾本小生那個家伙想了半個小时想出来的。” 田建朗声喊道：“诸位将士，刚才那個是我等军歌，现在本宫今日告诉你们军纪，你们当要知晓，军无律则不严。十七條禁律五十四斩。其一：闻鼓不进，闻金不止，旗举不起，旗按不伏，此谓悖军，犯者斩之。其二：呼名不应，点时不到，违期不至，动改师律，此谓慢军，犯者斩之。其三：夜传刁斗，怠而不报，更筹违慢，声号不明，此谓懈军，犯者斩之。其四：多出怨言，怒其主将，不听约束，更教难制，此谓构军，犯者斩之。其五：扬声笑语，蔑视禁约，驰突军门，此谓轻军，犯者斩之。其六：所用兵器，弓弩绝弦，箭无羽镞，剑戟不利，旗帜凋弊，此谓欺军，犯者斩之。其七：谣言诡语，捏造鬼神，假托梦寐，大肆邪說，蛊惑军士，此谓淫军，犯者斩之。其八：好舌利齿，妄为是非，调拨军士，令其不和，此谓谤军，犯者斩之。其九：所到之地，凌虐其民，如有逼女，此谓奸军，犯者斩之。其十：窃人财物，以为己利，夺人首级，以为己功，此谓盗军，犯者斩之。其十一：军民聚众议事，私进帐下，探听军机，此谓探军，犯者斩之。其十二：或闻所谋，及闻号令，漏泄于外，使敌人知之，此谓背军，犯者斩之。其十三：调用之际，结舌不应，低眉俯首，面有难色，此谓狠军，犯者斩之。其十四：出越行伍，搀前越后，言语喧哗，不遵禁训，此谓乱军，犯者斩之。其十五：托伤作病，以避征伐，捏伤假死，因而逃避，此谓诈军，犯者斩之。其十六：主掌钱粮，给赏之时阿私所亲，使士卒结怨，此谓弊军，犯者斩之。其十七：观寇不审，探贼不详，到不言到，多则言少，少则言多，此谓误军，犯者斩之。”（韩信的十七條禁律五十四斩。） 台下齐军一起懵逼，不過田建主要是给他的指挥使念的，树立他田建绝对的威信。 “诸位指挥使可否明白？”田建扫视了一番指挥使。 “臣等明白。”蒙敖，卫庆等人拜道。 “很好，诸位指挥使，接下来几天先背這些律法，不做训练，务必三日之内，我要听到每一個人都要对此倒背如流。”田建喊道。 田建很清楚一個懂得“令行禁止”的军队有多么难得，后世蒋委员长为什么失败，那是因为他已经对自己的军队沒有了约束力，尤其是那些杂牌军。 “是，殿下。”蒙敖等人答道。 這個命令要是交给后世小学生，恐怕一天就背下来了，但是這裡的人能有几個识字的。后世新中国成立时，人口普查发现百分之九十的人都不认识字。何况是在纸這种传媒工具沒有扩散开来的时候。