从大学讲师到首席院士 第91节 作者：未知 “我也看到了，這下王浩老师可真行了！” “他不是刚升了副教授嗎？难道還能直接升教授？” “這你就不懂了吧？這种重大成果是有奖金的，学校肯定会发不少奖金，而且有了這么大的成果，以后职称提升完全不是問題。” “今年我們才大二，等我們毕业、读研的时候，王浩副教授沒准就变成王浩教授了，想想那时候，他才多大？肯定不到三十。” “不可能這么快吧！” “你们纠结這個有什么用，我最高兴的是，今天王浩老师不会来……我們宿舍昨天一起看了新闻，特别包夜打游戏为王浩老师庆祝，這节课准备继续庆祝……” “我要在概率课狠狠的睡個饱，你们聊！” 当学生们還在兴奋讨论的时候，铃声已经响了起来，他们也好奇谁会来代课，结果一個熟悉的身影就出现在了门口。 浑身上下一副休闲的打扮，看起来和学生也沒什么区别，脸上带着平静的微笑，看過来的目光中甚至带上了点儿迫切？ 如果和他的眼神对上，都能感觉对方似乎是想念自己了…… 瞬间，教室安静下来。 所有人都带愣愣的看着门口的身影，几個趴在桌上睡觉的学生，感到了环境的安静，似乎察觉到了不对，他们抬起头看了一眼，顿时顶着浑身的疲惫正襟危坐。 同时，心裡苦叹不已，“为什么！为什么！這究竟是为什么！” “昨天那個会议才刚结束，今天王浩老师就奔赴几千公裡，回来特别给我們上课了！” “這也太敬业了吧！” 他们不知道，就在半個小时前，王浩還在和市长、校长、院长等领导寒暄着，否则心裡的感慨大概会增加一倍以上。 上课！ 新的一天，新的课程內容。 王浩走到讲台上，面对着教室裡的学生，面色带笑的开口道，“大家注意一下课堂纪律，后排几個同学，我刚进来就看到你们趴在桌上睡觉，如果你们实在是困了，我给你们個很好的建议……” “站起来听！” 后排的几個人马上摆手，表示自己一点儿都不困，然后顶着通红的双眼，用手指指脑袋盯着讲台。 “很好！” 王浩看到几人重新振奋起来，也开始了课程，“這节课的內容是连续型随机变量和离散型随机变量。” “对于连续型随机变量，我們研究的是它的概率密度。而对于离散型随机变量，我們研究的是它的概率分布。” “因为离散型随机变量难度较高，我們的课程只要求掌握一個公式……” 王浩回身到黑板上写了個公式—— p（x=xi）=pi，i=1，2，3，……n…… 课程正式进入节奏中。 教室裡的学生们发现一切都沒有改变，即便是新闻上出现了王浩，出现了他的大成果，但针对课程本身而已，依旧沒有任何的变化。 王浩按时来上课了，同时他对课程的要求依旧很高，甚至给人的感觉像是更严厉了。 那些积极投入到课堂中学习的学生沒有什么感觉，只是觉得王浩讲课非常的认真，而且讲课的水平很高，让他们能很容易听懂。 那些不爱学习的学生，尤其是后排几個昏昏沉沉着，只要低下头就能睡過去的学生，仿佛是经历了恶梦般的痛苦折磨。 他们都打起精神，装出一副听课的样子，但沒有认真听就是沒有认真听。 王浩连续叫起他们回答問題，沒回答上来就干脆沒让再坐下，他们也理智的沒有主动坐下。 這才刚刚开始。 即便是一直站着听课，依旧不断地被提问、不断地被提问，后来那個可怕的老师，有了空闲就站到他们后面，他们想不认真听都不可能。 面对如此负责任的老师，他们都差点感动到痛哭流涕。 终于一堂课结束了。 折磨结束了。 当可爱可敬的老师离开教室的时候，他们纷纷目送对方离开，眼神动也不动，甚至连眨眼都沒有。 “呼～～” “這家伙终于走了，他让我罚站了一节课，算不算体罚？” “我觉得你可以去教务处举报，听說去年就有個物理系的学生举报了他。” “然后呢？” “我听說那個物理系的学生可坏了，到论坛开了個帖子，建议大家都不要选他开的选修课，然后他自己选了，這事都传开了，你到校园论坛看看帖子就知道了。” “這是什么神反转？我是說，老师有沒有受影响？” “当然不会了，你想想，王浩老师刚完成了一個很大的数学成果，而你就是個普通学生，你要是去举报……我估计教务处都不会给你好脸色，沒准抓住你的把柄就来個记過处分……” “啊……這個世界真是太黑暗了！” …… 王浩可不在乎学生怎么看自己，只要学生认真听课、认真学习就可以了。 在完成了课程以后，他查看了一下新任务的进展。 【任务二】 【研究项目名称：新型梅森素数检验算法（难度：a）。】 【灵感值：2。】 “灵感只有两点？”王浩倒是有一定的心裡准备，因为脑中增加的想法确实很少，但只有两点還是显得太可怜了。 “新型梅森素数检验算法”并不是s级的难度，算法的研究难度相对低一些，但只有‘两点’還是太少了。 “应该和相关性有关，课程內容和研发，相关性很低。” “想要快速提升灵感值，還是要看一些相关的知识內容，教学也要有相关性。”王浩带着思考去了教职工餐厅，点了碗香喷喷的牛肉面，配上了几個小凉菜，端着餐盘往回走的时候，正巧看到了周清源。 周清源招着手喊了一声，“王浩，這边。” 王浩端着餐盘過去了。 两人一起吃饭。 周清源說起了王浩最新的研究，看過来的眼神都有些复杂，他知道王浩在研究质数問題时，就一心想着劝他‘回头是岸’。 结果，才過了多久？ 他還沒来得及找机会‘劝說’，王浩就已经完成了研究。 “真是天才啊！” 周清源满脸都写着感慨，他一直都认为王浩很天才，但也只是觉得王浩不比自己差，稳稳当当的做研发，三十多岁能积攒成果、资历，升個教授是沒有問題的，绝沒有想到能天才都這种地步。 不仅仅是天才了，都可以用‘妖孽’来形容。 他感觉自己在数学领域，已经沒办法指点王浩了，甚至可能還需要对方反過来指点。 那种简单又复杂到极点的数论研究，他知道自己這辈子一直努力，也休想有能說出去的进展，更不用說什么世界顶尖的成果了。 “唉～～” 周清源满是复杂的叹了口气，也不知道是为王浩感叹，還是为自己的‘平庸’悲哀，他還是說起了正题，“王浩啊，有個事，我要和你說一下。” “您說。”王浩对周清源還是非常尊敬的。 “学校啊，为了你的新成果，开了個小会，又說起了职称問題，明年夏天能确定的是，会给你提一级，其实我是建议，现在给你提，但学校有学校的规则，学期中提升很难做，讨论一下還是决定等明年夏天。” “恩，這個我能理解。”王浩点头說道，职称上提升還是不提升，他其实并不在乎，提一级到五级副教授，甚至是直接提到正教授，拿到的還是现在的薪资。 评级上最大的好处是，申請项目会变得容易一些，但他也不用申請什么大项目，而且有了现在的成果打底，申請相关项目也不是大問題。 教学职称的提升是有上限的，快速提升到正教授，再往上也同样非常困难。 這個并沒什么影响。 周清源說完犹豫了好半天，還是开口道，“我還是想问你一句，你有沒有想過离开？” 王浩顿时感到很意外，“为什么這么說？” 周清源道，“我這也是为了你考虑，研究学术、研究数学来說，其实最好的发展還是去国外，比如，最有吸引力的普林斯顿大学。” “你沒有出国留学的经历，可能不知道。为什么国内有那么多学者，都去国外做研究？這是有原因的，一個是国外的待遇好、薪资高，国外也更重视科研，尤其是基础理论的研发，国外的环境要好很多。” “你去国外的大学，薪水能多拿几倍，也更容易申請要经费、赞助，哪怕是你把经费都用在個人花销上也沒人管。” “如果你能有成果，像是现在的成果，就能直接获得提升。如果你是在国外的大学，凭你现在的成果，足以被聘任为大学终身教授了。” 周清源继续道，“另外，很重要的一点，顶尖的大学环境更好，你会有很多极为优秀的同事，能够一起做研究，而不像是现在……” 王浩耐心的听着，不得不承认，周清源說的很有道理，但是他根本沒有一丝心动。 去国外？ 开什么玩笑！ 现在他所做的研发并不是靠自己一步步的探索，而是大部分依靠教学馈赠的知识和想法，以及自己去看书做研究。 国外大学薪资高确实有点吸引力，但是他并不是靠薪资赚钱，短短几個月時間裡，他已经靠研发、讲座等赚了七百多万，個人报税后也能剩下四百万，還有一百万大概率不用交税的奖金沒有发放，国外薪资再高也不可能有這么多。 钱，确实很吸引人，但他即便是在国内，因为能一直有成果，也不会少赚多少。 在抛开钱的因素以后，科研上来說，最少到目前，对于经费的需求并不高，甚至都可以沒有，因为做数学、算法研究，确实沒有研发费用上的大开销。 所以，经费同样沒有吸引力。 教学上来說，学生的水平高，能反饋更多的知识，但知识就只是基础而已，研发靠的主要是灵感。 知识，早晚都会到顶的时候。 什么‘同事水平高’之类，也同样沒有吸引力，和顶级学者探讨問題确实会带来灵感，但多数依旧是知识基础，而不是‘研发方向’上的。 学校水平高、同事水平高，有一定的吸引力，但整体考虑留下来更好一些。 西海大学是一所普通的重点高校，无论是师资、科研、生源，放在国内都排不到前面，但一则是他已经熟悉了环境，也不想突然再换個环境，二则是大学裡各方面，都能给他尽可能的支持。 比如，教学方面。 以他所做出的成果来說，放在西海大学就是明星人物，就可以随意的‘選擇课程去教学’，而到了国内外顶尖高校就不一样，天才云集的环境下，他不会有任何特殊待遇。