第12章 突飞猛进，记忆扫描！ 作者：未知 走出小花园脱离了钟涛几人的视线，杨健立即甩开了金萱的手，与其拉开距离。张开口，杨健正想說什么，却被金萱抢先了。 金萱笑嘻嘻的道：“哎，你可不用感谢我。上次你‘救’我，這次我救你，算是扯平了。” 杨健无语，心想，难道校花都這么自我感觉良好？ 這时金萱却是话语一转，又道：“不過，上次学校门口的事，你必须给我一個交代。杨健，我就想问问，你怎么就好意思說我对你纠缠不清呢？” 說這话时，金萱柳眉微挑，嘴角也带着轻笑，定定的看着杨健。那模样儿似乎是在說：就你這样的吊丝，也配让我這样的大美女纠缠不清？太自恋了吧？ 杨健终于找着机会說话了。 “金萱同学，你把事情弄清楚了嗎，就這么跑来兴师问罪？”杨健觉得這种喜歡无理取闹的大小姐，就算再漂亮也不是他的菜，干脆懒得客气了，“你刚才救了我，我感谢你。可你知道那几個人为什么要打我嗎？” “为什么？”金萱還真沒明白過来，问得有些呆萌。 “因为你。”杨健也直视着金萱的眼睛道。 如果是以前，杨健肯定不敢這样直直的看着一個大美女，目光還那么锐利。可现在，他已经不同了。 “金萱同学，同学们都叫你校花，我承认你担当得起這個称呼。可不是有那么一句话么，红颜祸水，我杨建只是吊丝一枚，沾不起你這样的大美女。大路朝天，从此你我各走一边，好不好？” 杨健本以为自己语气這么重，這么不客气，金萱肯定被气得扭头就走，然后他就清净了。谁知道金萱却笑了，還笑得很灿烂，连杨建的眼睛都给晃了。 “红颜祸水？杨健，你這是在夸我嗎？” 听了金萱這话，杨健很想說：卧槽，你发花痴吧？ 想說不能說，杨健索性不理金萱，直接上楼。 金萱锲而不舍的跟了上来，道：“先說我纠缠不清，现在又說我红颜祸水。杨健，你惹恼我了。” 杨健轻哼一声，照直往318班而去。眼见走到318班门口，他脑海中再次得到任务提示： “恭喜宿主触发遭遇性任务：抵御校花的**！任务內容：虽然你现在還是個吊丝，可将来是要做男神的，所以得矜持。无论校花怎样对你死缠烂打，都不要轻易的上钩。否则，很快她就会看穿你的本质，对你失去兴趣。骚年，就在班门口驱逐她吧！（任务奖惩：一個技能百分点。）” 接到任务同时，杨健脚步不停，已经到了318班门口，一顿，便拦住了后面跟上来的金萱。如果不是系统，杨健還真料不到金萱敢跟进班裡。 金萱走的快，差点撞杨健身上，反应過来后更加恼怒，气道：“杨健，你今天不把话說清楚，向我道歉，我就让你全班同学知道你欺负我。” 杨健转過身来，靠近了金萱俏丽的脸蛋儿，一笑轻声道：“金萱同学，你再不走，我就告诉他们，上周那個大肚子要跳楼的是你。” 金萱瞪大了眼睛，不可思议道：“你威胁我？” “彼此彼此。” “哼！”金萱哼一声，扭头气呼呼的走了。 杨健再转過身来，却发现班裡几十個同学都目不转睛的盯着他，這让他非常不好意思，于是害羞的道：“嗨，大家好。” 這声招呼，总算打破了凝滞的气氛。同学们低头议论，杨健则是微瘸着腿来到自己的座位。 刚坐下，同桌胡文就拉着他道：“杨健，你小子行啊，什么时候跟校花勾搭上了？” “你怎么也這么八卦？”杨健不想說金萱的事。 說话时，杨健一边往外拿课本，一边将之前得到的两個技能点都加到“過目不忘”上。這样，他“過目不忘”的技能熟练度便是40%！（头脑风暴技能熟练度依旧是32%。）像這样再多来几個遭遇性任务，說不定下一周他就能真的過目不忘！ 胡文看到杨健嘴角的笑容，以为他是想炫耀却忍着。于是继续道：“昨天上午放学时，同学们可是都看见金萱把你拉走了，现在又把你送到班裡。你敢說，你和她之间沒什么？” “我一吊丝，和校花之间能有什么呀？”反问胡文一句，杨健拿出课本看书了。 胡文见状，不由喃喃道：“来了就学习，现在比我都用功了。” 說完，自己却也学习起来。 高考已经不足三個月，倒计时到了81天，复习班裡每個人都感觉到了紧迫。杨健与校花的八卦，只能成为偶尔闲聊的话题，学习、成绩、名次，這才是复习班的学生们真正追逐的。上一年他们已经错過一次机会，這次，绝不能错過！ 一周的時間逐渐走過，不知道是因为金萱的警告起了效果，還是因为钟涛本身也忙着学习，或者其他，他沒有再来找杨健的麻烦。至于金萱，似乎上次被杨健气得不轻，也沒再過来。只是杨健有预感，就算钟涛放過了他，金萱也不会這么轻易“放過”他。 金萱沒来找杨健，可318班同学们這一周裡对杨健的关注却是越来越高。无他，只因为杨健的学习成绩在這一周裡节节攀升，但凡有同学们都不会的問題，他都会站起来解答，几乎替代欧阳思，成为了课堂上的另一主角。 英语课上。 英语老师指着一個很长的单词道：“這個单词虽然偏僻，但你们都是复习生，词汇量堪比大学生，难道就沒有人认识嗎？” 下面学生大部分看着那单词发愣，等着老师揭开谜底，還有部分则是快速的翻查词典，甚至是手机搜索。不過单词实在是太长了，并不是几秒钟内能够查出来的。然而就在老师等待不急，要自己解释的时候，杨健站起来了。 “這其实是個专有名词，最先出现在米国，原本的意思是···” 语文课上。 语文老师拿着试卷道：“‘系向牛头充炭直’，谁知到這裡面哪個是通假字，又怎么翻译嗎？” 318班的同学面面相觑——這篇文言文太偏僻了，這句话更是练什么意思难以理解，鬼才知道哪個是通假字呢。 老师看下面一时寂静，叹了口气正要解释，杨健站起来了。 “這一句中‘直’为通假字，通价值的值，意为价钱、价值···” 数学课上。 谭通又一次讲解试卷，這次是中间一道三角函数化简题，他用粉笔点着黑板道：“三角函数化简，高考大题的第一题，我們在這张试卷上居然全军覆沒！好，答案我已经发下去一整天了，现在总有人知道怎么化了吧？” 下面一片沉寂，答案只是一個结果，沒有過程，题這么难，神才知道怎么化。可是，神不行，不代表另一個人不行。面对弹头巡视的目光，不少同学不由自主的看向杨健。 杨健站起，面容平静的走向讲台··· 物理课上。 化学课上。 生物课上。 杨健一次次的在其他同学都沉寂时站起，将一個個别人都不会的难题解答。同时，他的成绩也在一次次小测验中进步，简直就是突飞猛进。這让同学们都有一种错觉——這杨健，以前学习差是装的吧？不然怎么进步的這么快，爆发的這么狠？ 在课堂上解答疑难，杨健得到的并不全都是同学们的钦佩，也有非议和恶意的揣测。好几次，杨健都听到有人议论說他装逼，爱出风头。不過他无所谓了，因为他知道，自己的表现不仅盖住了一些人的风头，更让其他碌碌无为的人感到不自在。 可是，别人怎么想又关他什么事呢？他所需要的，只是从一次次解答中获得技能百分点而已。 時間很快又到了周六，第二节下课后，终于一声极其美妙的系统提示出现杨健脑海中。 “恭喜宿主通過努力，将技能‘過目不忘’的熟练度提升到100%！该技能将自动成为宿主的永久技能——扫描记忆！但凡宿主双眼看過、双耳听過的信息，都可以有選擇性的如同电脑扫描般记在脑海，随时调用！” 异能，扫描记忆！ 杨健迫不及待的翻出一本牛津大辞典，将上面一個陌生单词的相关解释扫入眼中。顿时感觉真的如同系统所描述的那般，所有信息一丝不漏的被他记住，如同印刻！而当他放下词典，再去想那個单词时，相关解释立即出现在脑海中，让他可以一丝不差的背诵出来！ “杨健，怎么了，突然间這么激动？”同桌胡文有些奇怪的问。 這段時間，胡文对杨健真是服了。他发现，虽然同学近四年，他却到今天才真正认识杨健。别人都以为杨健以前底子好，才有现在的爆发，但作为四年同学，兼现在同桌的他才知道，杨健那堪称奇迹的进步，是通過争分夺秒的学习换来的。不說其他，光在努力程度上，胡文现在自愧弗如。当然，杨健的学习天赋也是胡文所仰望的。 人总是崇拜强者，现在，胡文对杨健更加关注了。所以敏锐的发现了杨健的兴奋。 “沒，沒什么。”系统的事不能同别人說，压住心中兴奋，杨健查看起其他数据来。 【新人新書，求收藏，求推薦，求一切！】