第一千零一十四章 校车事件（完） 作者：散心靓意 _全文免費閱讀_(8jzw) _全文免費閱讀_来自（） 央视的校车事件专题在焦点访谈上一出现，引起舆论一片哗然，焦点访谈的力度和一般的报纸影响力度要大太多了。 如果原本只有一百個人知道的话，那么现在至少是一千個人知道了，這样的影响力使得校车事件中，教育部门的压力陡增。 甚至一些专家直言不讳的說出了教育体制的問題，他们认为在现行的教育体制下，很多事情并不能落实到实处，這样就使得很多的制度变成了空壳子。 在舆论的引导下，各种各样的言论使得整個教育部都喘不過气来，黄伟忠看到這件事情竟然上了焦点访谈，一個电话直接打给了李天舒。 “李副部长，這件事情你到底是怎么作的？影响极端的恶劣你不知道么？现在我們教育部处于一個什么样的位置你知不知道？”黄伟忠电话刚接通，直接就开始责问了。 李天舒一愣，显然他沒有想到黄伟忠的情绪会如此的激动，李天舒道：“部长，央视過来采访，应该是上层的意图，而不是我能够控制的。” 教育部又不是宣传部，怎么可能干涉别人的事情呢？而且既然央视已经拿出来报道，那就說明肯定有其目的性和意义。 上层的意思应该是通過這样的事情来让全国各地的教育部门引起足够的重视和反思，這一次撤掉了一個副省长和一個教育厅厅长，另外還有一大帮子教育部门的干部。 這些足以能够引起其他人思想上的重视了，一個副省级干部就這样被撤职，這個在共和国的歷史上，還是不多见的，所以带来的震撼也是绝对的。 戴玉波說起来是主动辞职，实际上這個是给他一個台阶下，如果沒有這個台阶的话，那么戴玉波最后的一点尊严可能都沒有了。 黄伟忠却并不這么想，他道：“我不管你什么困难，总之這件事情你办的太差了……” 黄伟忠一句话就给李天舒下了定义，而且他觉得李天舒到底是年轻，做事情根本不考虑后果，央视的采访为什么不阻止？他沒有這個能力去阻止？ 其实黄伟忠担心的就是這個，央视的采访给他带来巨大无比的压力，正是因为這样的压力，所以他在之后的一些表现让他失去了原有的那种风度。 黄伟忠想的是，這件事情自己到底要不要承担责任呢？其实說到底教育厅的問題還是教育問題，涉及到的教育的問題，他這個教育部门的一把手就要承担责任。 现在央视既然采访了，那么影响力就太大了，很多人就差沒有指着鼻子骂自己了，黄伟忠說李天舒几句那也是很正常的事情。 毕竟他才是一把手，而李天舒充其量也就是個二把手而已，這两者之间的差距是显而易见的，黄伟忠一把手的威严還是在的。 李天舒沉声道：“部长，這件事情粤东省委钱书记答应下来的，我想您应该问一下钱书记……” 李天舒一下子就把黄伟忠的话给顶回去了，黄伟忠敢去质问钱学峰么？要知道钱学峰的影响力是非常的大的，既然钱学峰觉得可以，他就是有话也得憋着了。 否则直接隔空就得罪了钱学峰，黄伟忠一下子都不知道說什么了，直接就挂了电话，李天舒收起电话，双眼微眯，不知道在想些什么。 黄伟忠刚打完电话沒有多长時間，白松的电话就過来了，這一次白松還真是過来道歉的，毕竟這种事情他也知道是得罪人的事情。 “李部长，這一次真的是不好意思了，让你们教育部有些难堪了……”白松說话還是真心实意的。 李天舒笑着道：“有些事情必须要解决的，這個既然是教育部出了問題，那么就必须从哪裡跌倒就从哪裡爬起来嘛。” 白松道：“为了缓解压力，我在全国搜集了一些校车事故的事情，暴露的問題是多了一些，不過重点也不会集中在粤东一家了。只是粤东這边比较的严重而已……” 央视那边为了這件事情也算是尽心进来了，粤东是高兴了，钱学峰也算是长舒一口气，這件事情至少分散注意力之后，大家对整個校车事件就开始抨击。 而粤东也不過是其中的一家比较严重的而已，舆论的矛头直指教育部，让整個教育部都觉得有些压力太大，但是却沒有任何的办法。 這個就是黄伟忠为什么生气的原因，因为从头到尾，他都是在受到批评。其实教育部也挺冤的，每年下拨的资金那么多，最后却不知道被這些人用到什么地方上去了。 整顿校车，出台校车安全管理條例，已经是势在必行的事情，李天舒這一次到粤东来就是为了這件事情，蔡明奇起草的校车安全管理條例，已经是基本上成型了。 不過這件事情還沒有完，事情却是一件连着一件，李天舒這一次来到粤东承担的责任不仅如此，而且還要到粤东各地去调研整個教育的情况。 教育制度的改革不是一朝一夕的事情，但是现阶段只能够着手此事了，李天舒在粤东一呆就是十来天，除了处理此次事件之外，其他的時間会同蔡明奇就是在這边调研。 校车风波来的快去的也快，国家出台《校车安全管理條例》之后，整個事件也算是风平浪静了，粤东省委抽调专项资金用于解决和赔偿這些受害学生的家庭。 虽然說這個是一种安慰，给多少钱别人也不会愿意让自己的孩子出這样的事情，可是现在已经成为定局，至少给点钱能够给這些家庭有些安慰。 回到了京城的李天舒，碰到黄伟忠的时候，黄伟忠似乎還是有些余怒未消，并沒有太過搭理李天舒，而整個事情教育部也并沒有人真正的问责。 李天舒和蔡明奇在教育部呆了一段時間之后，又策马奔车开始辗转全国各地，进行了新一轮的调研，這一次主要调研的目的就是高考制度。 高考制度一直都是很难改革的一個問題，不過既然李天舒开始调研，那么高考制度的改革就是一個重点了，就目前高考加分制度，李天舒进行了全方位的调研。 李天舒道：“从我們调研的情况来看，高考加分制度已经成为了很多人的一种工具，平白无故的比人多出不少的分数，对于很多用功学习的人来說是不公平的。” 蔡明奇道：“是啊，有些人因为分数差個几分，一個加分让他弥补了很多的不足。公平公正的制度让人饱受质疑和诟病。” 李天舒道：“改革并不是一味的就是撤销，這個也是不对的，高考加分制度本身是有好处的，也是提高素质教育的一個好的方法。但是因为运用的不正确，所以现在形同虚设。” 蔡明奇道：“嗯，目前看来，弊大于利，說到底我們整体的教育环境還是沒有扭转的過来，想要提倡素质教育，很多时候只不過是一個口号。我們暗访的一些学生表示，他们所谓的体育课、音乐课更多的時間都是变成了语文课、数学课，一般一個星期就一两节這样的课程，可以让学生调剂一下，可是现在却变成了這样，让人感觉有些惋惜。” 李天舒道：“真正肯用功的孩子，也不会在乎這几十分钟的時間，只是现在的学校基本上都是唯分数论英雄，這样就使得其他的一切都变得不是很重要了。” “很多的孩子在学校学习的有些害怕学习了，因为他们沒有任何的盼头，如果有一些调剂的课程或许還好一些。而且高考加分制度更让一些根本沒有特长的学生，胡乱的弄出了一些特长。到时候他们只要进了大学，其他的事情就沒有任何的办法了，搞得最后特长生不是特长生，反而是学习标兵了。” 总的来說，制度的改革不是一两天就能够成型的，但是因为校车事件，李天舒和黄伟忠之间的关系已经变的是非常的微妙了。 這個时候李天舒沒有最终拿出一個方案的时候，是不会找黄伟忠商量的，他也知道商量之后也可能是沒有任何的结果的。這個就是现在李天舒最为担心的一個問題。 沒有黄伟忠的支持，改革的难度就会更大，而如果黄伟忠唱反调的话，那么到时候這個就更加的不好說了。 李天舒道：“這一次的改革我們到底要改革什么？首先我們自己得有一個定位和明确的目标，明奇同志，你觉得我們到底需要改革的是什么？” 蔡明奇道：“部长，我认为是制度本身，一個制度不可能一直沿用下去，每一個制度都有歷史的特殊性在裡面，就拿這個高考加分制度来說吧，原本国家是鼓励素质教育的，能够给一些有特长的学生们发挥自己的特长，可是呢？到最后却演变成了一個圈钱交易、特权阶层的象征。” “很多受访的人都认为，家裡有关系的，从上学的第一天起，到高考起跑线就比他们高出了二十分，七百五十分的试卷二十分還是可以接受的。但是目前教育部已经推出一些新的设想，到时候恐怕差距会越来越大了……” _全文免費閱讀_更新完毕！