第五十四章 入戏 作者：青城无忌 班上的学生齐声行礼：“老师好！ “同学们好！”张然点点头，开始讲课，“在讲今天的內容之前，我們来做一個游戏，现在你们是一群鸡，小公鸡，小母鸡，当你们听說原子弹即将要在你们头上爆炸，你们会是什么反应？把你们的反应演出来。现在开始！” 学生稍做思考，马上进行表演。 曹炳坤抖了抖翅膀，身子缩成一团，瑟瑟抖；张馨艺满脸惊恐，跑来跑去的，想要找一個藏身的地方；黄圣衣咯咯的叫着，缩在了一角…… 李心悦和周正看着众人的表演，实在想笑，但又怕打击到大家，只能拼命的忍着，時間一长脸上的肌肉都有些僵了。不過张然的脸上始终挂着淡淡的笑意，看上去似乎很满意。 等大家演了两分钟，张然拍了拍手，示意大家停下来，然后摇头，道：“很遗憾，沒有一個人演对了，你们演的都是你们自己，只不過在表演的时候加入了鸡的动作，你们根本就沒有站在鸡的角度去思考。” 张馨艺不解地道：“张老师，那怎么演才是对的？我已经尽可能的去思考鸡的感受了，怎么会不对啊？” 张然笑着解释道：“你们真的站在鸡的角度去考虑了嗎？我给你们讲一個故事。马龙白兰度在演员培训班时，斯特拉女士让大家模拟一個情景，一群鸡当听說原子弹即将要在头上爆炸时，会有什么反应？大部分人跟你们一样，唯有马龙白兰度如无其事地呆在角落不动，斯特拉女士就问马龙白兰度为什么要這么演，马龙白兰度說我是一只鸡，我哪知道原子弹是什么？我怕什么？” 啊—— 原来是這样！ 学生们恍然大悟，他们的表演看起来沒問題，却忽略了最关键的問題，鸡的认知和人不一样，人知道的东西鸡未必知道。鸡知道原子弹是什么嗎？不知道。既然不知道，那就不会害怕原子弹爆炸，就不会恐惧，那么演恐惧就大错特错了。 张然這不是在跟大家玩脑筋急转弯，而是希望大家明白如何去揣摩角色的心理，這对演员来說很重要。演员演戏就是演人，要把一個人物演得真实可信就必须尽量的贴近人物，按人物的思维方式去思考，去揣摩人物的心理，否则演来演去，演的都是自己。 张然拍了拍，示意大家安静，然后进入正题：“上一节课我們做了‘坐’、‘喝水’、‘钉扣子’這些简单动作的练习。现在我們要做的训练和‘走’有关，下面我讲一個场景，你们来演。內容是這样的，你過一個独木桥，正走在中间突然现脚下有一條蛇，仰起头对你吐芯子，但又别无他路，你怎么办？现在给大家五分钟的思考時間，然后我請人上来演！” 班上的学生就动起来，比比划划，一边思考，一边揣摩动作。 五分钟之后，张然拍了拍手，道：“好了，现在准备表演！”他的目光在一张张脸上扫過，最终落在了黄圣衣的脸上：“黄圣衣，你来！” 黄圣衣走到教室中间，定了定神，哼着“我是女生”的曲子，大步流星的往前走。她突然叫了一声“蛇”，双眼惊恐的盯着地上，慢慢往后退，随即她弯腰捡起一块“石头”朝蛇砸去，然后拍了拍胸口，松了一口气，接着一脚将蛇踢开，大步流星的走過桥去。 整個表演有些浮夸，显得比较假，班上的学生都是笑而不语。 黄圣衣的表现在张然的预料之中，之前班上的学生只是做坐、喝水、钉纽扣几個简单动作练习，现在虽然是演走，但给他们的场景比较复杂，而且演的又不是生活中经常遇到的內容，难度增大了许多，能演到這個程度已经不错了。 张然笑着分析道：“黄圣衣演得不错，做什么，为什么，怎么做，行动三要素都有，不過她的行动有很多不合理的东西，导致整個表演比较虚假。先她唱的歌是《我是女生》，這应该是小女生喜歡的歌，但黄圣衣演的人物胆子很大，两下就把蛇打死了，歌和人物的性格并不符合；再来說打蛇，脚边刚好有一块石头，是不是太巧了？就算脚边真有一块石头，可怎么就扔這么准，一下就把蛇砸死了？黄圣衣，平常不练铅球吧？” 班上的学生一阵哄笑，黄圣衣那小胳小腿的，和铅球哪裡扯得上关系。 黄圣衣俏脸微红，咬了一下嘴唇，嗔道：“张老师，你乱說，我才不练铅球呢！” 张然看了她一眼，笑着道：“你找石头应该有個找石头的過程吧，砸蛇也应该有個過程吧，分几次砸，怎么砸的，砸完之后应该有個判断蛇是不是死了的過程吧？万一蛇沒死呢？我說過你们将来接戏，剧本往往不会有具体动作，需要自己来设计。那么你们设计的动作要有逻辑性，要符合现实，也要符合人物的身份，否则就会很假。這裡涉及到一個概念——开掘规定情境！ 什么是规定情境？就是剧本的情节，剧本的事件、时代，生的時間、地点、生活條件等等。规定情境有外部的和内部的两個方面。外部情境就是剧本的情节、格调，剧中生活的外部结构和基础。内部情境是指内在的人的精神生活情境，包括人的生活目标、意向、**、资质、思想、情绪、动机以及对待事物的态度等等，它包含角色精神生活和心理状态的所有內容。 事实上，任何表演，任何人物塑造，剧本和导演为你提供的就是一個规定情境。而演员所做就是对规定情境进行掘，去掘细节，去组织行动，這就是开掘规定情境。开掘规定情境的方法其实我以前提到過，谁知道？” 曹炳坤试探着问道：“人物小传？” 张然点头道：“沒错，就是人物小传。我們根据剧本提供的內容，设计人物的家世、学历、成长的主要经历、干過那些工作、以至喜歡吃的东西等等细节，就是开掘规定情境。我给你们十分钟的時間，內容還是過桥遇到蛇，希望你们接来下的表演要有什么時間，什么地点，你们是谁，什么目的。记住，动作一定要真实、准确、细腻，要有生活的依据。现在开始！” 班上的学生开始重新组织动作，对规定情境进行开掘；而张然、李心悦和周正则走到学生当中，对大家的动作进行指导。 十分钟的時間一晃而過，张然拍拍手，示意大家停下来。等众人都站好了，张然扫视众人，见王洛丹目光有些闪躲，就道：“王洛丹，你演一遍！” 王洛丹走上舞台，看了一眼头顶的太阳，擦擦额头的汗，颠了一下背后的大背包，匆匆走上独木桥。突然间，她呆住了。两脚被钉住了似的，眼睛一动不动地盯着蛇，呼吸时候都停止了。稍顿，她意识到了危险，极为谨慎，极为小心地慢慢向后退去，一直退到桥下。她赶紧躲在一块大石头的后面，偷偷地观察那條蛇。她现蛇头正在缓缓地抬起，仿佛就要過来了。 她向四周看了看，想从别处過河，可惜只有一條路。她思考了片刻，决定折根树枝打蛇過河。正当她折一根长树枝的时候，预感到了什么，她屏住呼吸，低头一看，蛇就在自己脚边。 通過王洛丹惊恐的眼神和动作，众人仿佛已经看到蛇抬起头，芯子一伸一缩的吐着，蛇的眼睛仿佛凝视着她，随时都会动攻击，众人的呼吸都有急促了。 王洛丹扫视了一下周围，沒有人路過，只能靠自己。她咬紧嘴唇，突然伸手抓住蛇的七寸，猛的把蛇提了起来，大叫一声，用尽全身力气把蛇向大石头摔過去，紧接着她就疯似的摔打着蛇，一边摔，一边尖叫。 直到将蛇打烂，确信蛇已经死了，王洛丹才将蛇一丢，虚脱了似的坐在地上，喘着粗气，像個孩子似的大哭起来。 班上的学都被王洛丹的表演震住了，一個個眼睛都瞪大了；在场的领导也都不住的点头，這表演太真实了，简直跟真的一样！ 张然也被王洛丹的表演惊到了，难道我的开窍神掌起作用了？演技大爆啊！他拍拍手，赞扬道：“王洛丹，演得棒极了。别哭了，下去吧！” 可王洛丹沒有动，坐在教室中间继续哭，背不停地抽动着，眼泪啪啪的往下掉，止都止不住。 班上学生看到了這状况，都不知所措，沒有人知道怎么回事。 张然赶忙走過去，在王洛丹的面前蹲下，递了张纸巾過去。他知道王洛丹是入戏太深，被自己演的內容给吓到了，现在处于沒有办法出来的状态。 入戏对演员来說是好事，不過入戏太深却对演员是一种伤害，甚至可能导致患上心理疾病。那些老是扮演吸毒者、杀人犯、**等等内心痛苦或者忧郁之类角色的演员，就容易出现心理問題。 当然，有经验的演员表演时都会控制自己的入戏程度，而沒经验的年轻演员则可能一头扎进去，戏后不好走出来。很多演员拍戏杀青结束之后，都会有几天的失落感和不适应，正是因为還沒有把自己和角色剥离开。 张然轻轻地拍着王洛丹的背，柔声安慰道：“沒事了，我們只是在演戏，是假的，沒有蛇，别怕，别哭了！” “小时候在乡下遇到過蛇，差点被咬，想到蛇我就害怕！”王洛丹的眼泪怎么都收不住，哭到都有些上气不接下气，声音也完全哑了，眼睛也完全肿了。 王洛丹也想停下来，可就是控制不住，就這样嚎啕大哭着，简直這些日子以后把积累在心裡的所有伤心都释放了出来。 张然拍着王珞丹的后背，心裡有些诧异，不過随即明白過来，不光是入戏的問題，应该是受了什么委屈。那就哭吧，对王洛丹来說，算是一次情感的释放吧！ （感谢“爱小說的读者”打赏，求收藏，求推薦！） , 如果您认为《》不错,請把《》加入書架,以方便以后跟进,的連載更新!