夺梦 第1节 作者：未知 《夺梦》 作者：非天夜翔 文案 在那做梦的人的梦中，被梦见的人醒了。 ——博尔赫斯 “阳光裡有我，风裡有我，天地间有我，梦裡也有我。” 走投无路的大学生余皓在某一個夜晚裡，邂逅了一名穿梭于梦境中的神秘访客“将军”，带领他破除意识世界的重重迷雾，点燃万裡长城上蜿蜒的烽火。 黑暗随之退散，太阳升起，照彻长夜之时，现实中的他，亦随之新生。 咆哮的黑龙、海岸线上的灯塔与魔眼、奇琴伊察前的雨林、斗兽场上肆虐的猛兽……现实世界在意识中形成的光怪陆离的投影印象，映射出潜藏于人间阳光所不能及之地，人心中的无数罪恶。 夺梦旅途未竞，只愿阳光永远照耀人心。 ———— “大過年的，来，high起来！我唱首歌给你听吧。” 周昇一脸冷漠.jpg。 余皓跟着火车况且况且的声音，开始唱：“滴答滴答滴答……” “你闹钟啊！”周昇忍无可忍道。 “生活是悬疑的小說……” “下一页，剧情是什么，我相信沒有人晓得，世界究竟怎么了……” 火车一声汽笛，离开郢市，灯光照进车厢，远川与群山，尽皆入睡，犹如来到了一個五光十色的梦裡。 周昇睡着了，他侧着头，靠在余皓的肩上，两人身上盖着他的运动服，余皓闻到了周昇的温暖感觉，望向窗外的漫漫冬夜，玻璃窗裡倒影出他与周昇依偎在一起的身影。 這一生裡，他从未感觉到自己距离爱情如此近過。 本文又名《我可能睡了個假觉》 內容标签：都市情缘 情有独钟 因缘邂逅 天作之合 主角：余皓、周昇 ┃ 配角：陈烨凯、傅立群、黄霆 作品简评 有些自卑的少年余皓，他的梦境一片晦暗。在他即将跳入深渊的时候，将军出现了。他就這么突然的闯进了余浩的梦裡，将他从城墙边拉开，带着他战胜了黑暗，迎来了梦境中久违的日出。梦境是人心理的暗示，在将军的帮助下，迎来光明的余浩现实生活中也重新的鼓起勇气，努力的去活成最初的模样。本文以梦境为题，余浩与将军利用穿越他人梦境的能力，努力的拯救着身边的好朋友，让他们在现实生活中走向阳光。作者笔力不俗，对于梦境的描绘更是富有深意，引人深思。 第一卷 万裡长城 第1章 沉睡 常說“人生而为人，自由平等”，但每個人从被生下来那一刻起，就注定了不平等，也不可能平等。 這种不平等，眼下正集中体现在了“如何处理余皓同学‘拿’别人东西”的一场会议上，出席者有辅导员、教导主任、学院团委书记三人。 大家围绕這個問題学生，展开了以還其清白、洞彻真相为目的的热烈讨论。 当然，当事人沒有被邀請参与他们的讨论。 “人都到齐了，我這就开始了。首先，简明扼要地說一下余皓同学，男生，本地人，五岁那年，家庭发生了一些变故，父母亲都离开了他，由奶奶抚养长大，沒有别的亲戚。” “高三這段時間裡，余皓的奶奶卧病在床，在他高考结束下午去世，他把房子卖了，办了场丧事，還掉几笔欠债，简单地收拾了一下家当，就来学校报到了，高考成绩一般，否则也不会上咱们的学校。” “军训时我简单观察了下，這孩子几乎不跟人說话。军训结束后，他生活实在很困难，找到学工部勤工俭学中心，获得了一個兼职家庭教师的机会，给一個六年级的小孩辅导英语……” “……结果呢？去了不到两個月，家长找到学院来，說他在补习的时候，趁着小孩不注意，把人家放在书房裡的一块表给拿走了。” 教导主任边听辅导员介绍情况边用一块绒布擦眼镜，面前摆放着余皓的材料，他定睛說：“我看了下他的档案，這位同学還有前科？” “呃，他初中就拿過一次同学的钱包，這個是写在档案裡的，但是因为沒有成年，最后不了了之。” 教导主任戴好老花镜，拿起材料，几乎是愤怒地拍了下桌子，抒发他的不满。 “上礼拜五呢，家长带着警察找過来，了解情况。哎——哟！我的老天呐！整個系裡的学生都指指点点。当时我就在门口，被问得一句话也回答不出来！六万块钱的手表，六万！判刑得判好几年！這件事，院长說了，一定！一定要查清楚！要严肃处理！都不要有侥幸心理！” 辅导员“嗯”了一声，已经对大事化小不抱什么希望了，扣奖金也逃不掉。 团委书记是個小女生，正在聚精会神地发微信，抬头朝辅导员问道：“他的校园生活如何？有沒有什么朋友？可以从侧面了解一下嗎？” “余皓住405寝室，寝室裡有七個人，三個体育班，四個心理班。他们普遍反映，余皓這個人呢，有一点仇富想法。和他们很少交流，說自己穷。军训结束以后，室友之间有過几次不太严重的矛盾。” “室友都不喜歡他？” “生活困难，玩不到一块去，也算不上孤立，就很少說话。” 這個时候，敲门声响，一名男生进了会议室，体育系，目测一米八，一身运动服，刚训练下来，一头短短的红发，满身汗，团委书记递给他一瓶水，那男生接了，猛喝几口。 团委书记问：“不是叫小傅来么？怎么是你？” 一会议室领导嫌弃地看着那染了红毛的男生。 “周昇，你這头发還是沒有剪好。”教导主任指着那名唤周昇的红发男生說，“给我染回去！” “长出来就好了。”周昇不耐烦地說，“傅立群下午有场比赛，让我替他来开会。”他說着跷起脚，注意到教导主任凶狠的目光，只好又放了下去，问：“啥事儿？” 团委书记无奈道：“本来找了咱们学院的篮球队长，他帮团委和学工部跑跑腿，做点学生工作，余皓同学的勤工俭学表就是他推薦的……周昇，你认识余皓么？给老师们說說？” 周昇想了想，摇摇头。 “余皓？我們寝室的和他都不熟吧？傅立群推薦他，是因为有次在球场边上，看他猛灌自来水。猜测他生活比较困难吧，就让他去找份兼职。问他能做什么，他說他高考毕业以后，当過辅导小学生的家教，正好傅立群在帮学工部跑腿呢，顺便帮他领了份表，让他填了交上去……是這样吧？听說的。” 团委书记：“他這人，你感觉怎么样？” 周昇怀疑地打量团委书记，随口道：“沒說過话。” 会议室裡沉默了一会儿，周昇想了想，又补了句：“看样子长得還行，傅立群說他英语挺好，理科严重短板。” 书记示意他可以走了，周昇拿着那瓶水离开后，教导主任又问：“当时，這個手表，是从他包裡搜出来的？” 辅导员：“最先发现的，是他的室友，上礼拜四，在寝室裡看见了他把玩手表的過程。” 教导主任：“堂而皇之地戴手上了？” 辅导员也不清楚，只能摇摇头。 “有监控沒有？” “施先生的家裡沒有监控。” “我說，从他身上拿出来的时候。” “有监控，在我办公室，我一问他，他就拿出来给我了。” 团委书记点头道：“至少沒有抵赖。” 教导主任无奈說：“這能抵赖？如何抵赖？他认错了沒有？” 辅导员遗憾地答道：“不承认，他說，有人栽赃嫁祸给他。但根据小学生反映的情况，她亲眼看见，余皓从存放手表的书柜前转過身。” 团委书记：“会不会是小孩子恶作剧捉弄他？例如，跟他开個玩笑，把表放他包裡？” “不排除這個可能。但余皓他……怎么說呢？也比较追求物质吧，申請了贫困生补助，用的却是苹果手机。第二天，他在学校后门外，回收黄金和手机的地方咨询，让摊子老板看表，想把這块表脱手，最后也沒卖，不知道有沒有悔過之心。” 团委书记不說话了。 教导主任怒道：“顽劣！真是太顽劣了！卖表這個动作，有记录么？有监控么？” 辅导员无奈道：“民警给小摊老板做了個录音，整理进材料裡了。” 教导主任：“小薛，我就问你一句，他是你的学生，你觉得冤枉他了沒有？你实话实說就行，出了這個会议室，我們谁也不会往外說。” 辅导员心想我才不背這锅，隐晦地点了一句：“就算他沒拿，想脱手的這個行为也有点，嗯，有点……李老师，您觉得呢？” 团委书记說：“一般人发现自己包裡多了贵重物品，第一時間都想着還回去才对，這孩子……唉……” 教导主任忽然想到了什么，紧张起来，又问：“对方家长沒有找媒体吧？那些內容，现在在谁的手上？” “那倒沒有。”辅导员马上澄清道，“证词、证据都在民警那裡，大家都不希望把事情闹大，但如果学院不给個交代，就很难說了。” 教导主任：“必须尽快处理，快刀斩乱麻，息事宁人，否则影响太不好了。” 团委书记问：“薛老师，家长找上门来的时候，根据你的观察，余皓有体现出羞愧感嗎？” 辅导员犹豫半晌，有句话不知该不该說。 半晌后，辅导员道：“他的表情很平静，可能也因为沒下定论吧？我答应他，一定会查清楚，還安排他们寝室的同学，注意观察他的一举一动。” 团委书记“嗯”了声，說：“回寝室以后，态度也许会不一样。” 辅导员思考良久，最后還是把那话說了。 “余皓从第一次去当家教后，就在405寝室裡說，這家人很有钱。凭什么他這么穷，有些人這么有钱？還怀疑他们家有非法收入来源。昨天晚上，熄灯后，他找上铺室友聊天，发了一通牢骚，說他们冤枉他，想杀了那父女俩。室友截图，贴给我了，呐。” 辅导员打开手机，让他们看，教导主任摘下眼镜，一手捧着手机，很是啧啧感慨了几声。 辅导员又把下到手机上的监控录像重播了下。办公室监控画面很糊，当事人沒有来，余皓背对镜头，只是静静地站着听，沒有過激举动。 教导主任忽然激动起来，說：“這是反社会人格障碍！你们看，看？尤其是把手表交出来时，那态度！明显就是死猪不怕开水烫，什么都无所谓了！” 团委书记：“如果是被冤枉的话，气头上說說，其实也還好……” 教导主任打断道：“以前档案上记录，就偷過同学东西，属于再犯了。看实际情况，实在不行就劝退吧，劝退以后，交给派出所处理，别刺激到他。”