第五章 系统的功能
“今天我們学习《女论语》中的第十一篇‘和柔’。”冯先生翻开书，用其柔和中带着一丝沙哑的念道：“处家之法，妇女须能，以和为贵。孝顺为尊。翁姑嗔责，曾如不曾。上房下户。子侄宜亲……”
《和柔》一篇不长，只有一百来字，冯先生很快就念完了，给四人讲解其中的意思嗎，林白娟和林白婵都听得很用心，林白姝和林白妤则有些心不在焉。林白姝最不耐《女四书》上的內容，林白妤则是在脑海中跟系统說话。
［原来我跟着宿主這么了不起，竟然還有另外一個身份！！！］
‘我是不会在這個世界做戏子的。’林白妤郑重申明。
［放心，宿主，在這個世界，我們两個都沒有任务。］系统显得很高兴，［原始的古代社会呢！我从来沒有来過，一定要好好看一看，多收集一些古代社会的资料充实我的资料库，构建出更真实的历练世界。］
‘什么历练世界？’林白妤疑惑地问。
［历练世界是由系统虚构出来的供宿主历练训练演技的世界。宿主以后接到角色后，可以进入跟角色相关的世界进行历练，了解那個角色所发生的所有事情，体验角色的心情，更加充分地了解角色和把握角色。］
‘還是不明白。’
［……］系统想了想，问道，［穿越知道嗎？］
這個名字林白妤還是知道，虽然才九十年代，但穿越這個题材已经悄然兴起了，林白妤不爱看电视，看在同学的推薦下看了好几本穿越小說。也正是看了這些小說，她才开始怀疑林白姝的来历。
‘知道，穿越是穿越時間和空间的简称。通俗的是指某人物因为某原因，经過某過程也可以无原因无過程，从所在时空穿越到另一时空的事件。’
［你可以把进入历练世界当成穿越时空。那时候的你会穿越到你所接的剧本的世界中，成为你要演绎的角色，渡過角色的一生。］
‘渡過一生？那现实生活中怎么办？這么长的時間？我的身体還活着嗎？’林白妤担心地问。
［当然還活着了。宿主，你要相信本系统的能力，不管你在剧本世界中待多久，现实生活中只会過去一個小时。］
‘好，好厉害！’林白妤忍不住为系统的强大惊叹。
［那是！本系统可是宇宙间最强大的系统！］系统得意洋洋。
“二小姐，你把我刚才讲的重复一遍。”冯先生突然点名林白妤。对于這個好学生竟然课堂开小差，先生有些不满了，想要敲打其一下。
林白妤慌了，刚才她跟系统聊天，根本沒有听到先生說什么。
系统安慰林白妤：［宿主别慌，那中年女人說的我本系统全部录下来了，這就显示出来给你看，你照着读就可以了。］
林白妤闻言心中一松，有心情教育系统了：‘什么中年女人？那是先生！你要叫先生！’
就见自己的前方出现一個半透明的屏幕，上面显示着方寸大小的黑字，如同电视机屏幕一样。林白妤担心地问：‘其他人不会看到嗎？’
系统：［宿主放心，只有你一個人能够看到。］
林白妤果然放心了，照着屏幕上的字念道：“《和柔篇》讲女子以和柔为美，要养成和柔之德。家以和为贵，所谓家和万事兴。家和，方能百事可立，气象兴旺，子孙也能够在和气的环境当中健康成长，长大也必定是有德行的人……”
冯先生惊讶，看着林白妤之前明显心不在焉的样子，竟然能够将她說的话全部记住，难道這一位還有一心二用的本事？果然隐藏得深。
“先生，我說完了。”
“嗯，不错。”冯先生沒有再說什么，收拾了书本给四個人布置任务：林白姝练字，林白娟练琴，林白婵画画。冯先生将林白妤叫到自己身旁跟其手谈。
“你姨娘的事情我听說了，但你要知道你的母亲是侯府的夫人，跟姨娘沒有关系，她做的事情有侯夫人帮着镇压，牵连不到你身上，你切勿因此而分心。”冯先生下了一子白子，低声說道。
林白妤感受到冯先生话语中的关心，神色一暖，小声应道：“是，学生多谢先生教诲。”
林白鱼给冯先生下了两局棋，一输一和，冯先生详细给其指点了一番就打发她去练琴，将林白姝叫上前，指点林白姝围棋。一個上午的時間就這么過去了，下午是各自活动時間，四姐妹吃了点心便各自回自己的院子。林白婵和林白娟生气不想跟林白姝和林白妤两人多待，吃完点心就急匆匆地走了。林白妤走在最后，慢條斯理地收拾好东西，走出凸碧山庄。林白姝比她先走一步，看见其身影在不远处，其的大丫鬟抚琴伏在林白姝的耳边低声回报着什么。抚琴边說還往林白妤這边看了好几眼，眼中带着明显的戒备。林白妤直觉她们說的事情跟自己有关系。
‘系统，你能够听到她们在說什么嗎？’林白妤在心裡面求助系统。
［当然，本体统耳聪目明，能够监视整個侯府的所有动静。］
‘那把她们說的话显示给我看。’
［宿主請稍等。］
下一刻，之前出现的屏幕又出现林白妤的眼前，上面還非常贴心地在每句话前面标注了是谁人所說。
林白姝：人买回来了？
抚琴：是的，我让我舅舅出马，拐了两道手将周姨娘买回来了。夫人原本想将周姨娘卖到煤窑去挖煤，還好被我舅舅及时拦了回来。
林白姝：哎——母亲未免手辣了一些。
抚琴：夫人這么做，也是为了小姐你好，免得周姨娘将真相說出去，对小姐你不好。
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