第353章 问答
“我還沒来得及想到這個問題呢。”安东尼笑了，“不過，既然我們說到這儿了，先生，說不定您能直接告诉我答案？”
邓布利多沉思道：“我想，我的答案是不确定的……如果你问我，我是否知道多洛雷斯是個自私自利、趋炎附势的人，我大概可以告诉你我确实知道這点。但是，這不代表我知道她会为霍格沃茨带来什么。也许有人会厌恶她，也许有人会崇拜她，也许人们看到她，会在心裡暗自說‘我绝对不要变成這样的巫师’，也许也会有人想‘她需要更强硬、更隐蔽一些’。哎呀，亨利，如果說過去曾经教会我們什么，那就是有些未来是无法预测的。”
安东尼困惑地问：“那么……您最初为什么要同意她进入学校呢——我不是在质疑您，”他立刻补充道，“但是我知道，米勒娃一定会這么问您的。”
“而我已经回答過她了。”邓布利多微笑道，“我将给你一样的答案：霍格沃茨的目的从来都不是让学生生活在《毒菌故事集》中。就像诗翁彼豆从来不会避讳死亡、疾病或者危险的魔法，我們也不希望避讳贪婪、偏见、蛮不讲理或者挟势弄权。茶？”
“可是……可是您不担心嗎？”
“担心什么？”
“担心有学生受到伤害，或者就像您說的那样，开始崇拜她，决心做個更加——更加乌姆裡奇的人。”
邓布利多的笑容变浅了一些：“而這就是为什么她现在离开了，为什么我改变主意了。”他用魔杖尖轻轻点了点桌子，一把晶莹剔透的水壶就凭空出现在桌面上，“我允许她走进霍格沃茨。我或许也允许了她在城堡裡走来走去，调查课程，质疑教授——只是为了让康奈利安心一些——但是她不许伤害我的学生。”
帷幕飘了起来，遮盖着灶台的礼物盒与画像飞向两边，为水壶让出道路。随着咔哒一声轻响，水壶落在灶台上，自己烧起水来。
安东尼看着他行云流水般做完這一切，才說：“那么，崇拜的那一部分呢？我是說，除了费尔奇先生，肯定還有其他人被她激励了……”
“被激励并不是一件坏事啊，亨利。”邓布利多有些惊讶地說，“不過，我明白你的意思。這么說吧，我個人认为，如果有人在米勒娃、菲利乌斯、波莫娜、西弗勒斯的影响下——我還可以列出一串名单，其中也包含你我——依旧认为多洛雷斯是最能带给他或者她启发的榜样与模范……”
安东尼皱起了眉。
邓布利多狡黠地說：“那么，我們大概可以說，這個人确实不太聪明。”
安东尼犹豫了一下，指出：“我以为霍格沃茨不是一個只为聪明人准备的学校。”
“确实如此，亨利，确实如此！”邓布利多高兴地說，“有人甚至曾经和我說，学校就不是为聪明人准备的。不過，自认为聪明的人，往往只是在某一项上胜過了其他人，而在其他事情上，這個人可能仍然非常愚蠢。尼可是個无可挑剔的炼金术士，但是他的算术糟糕透顶。另一方面，我的弟弟阿不福思，大概从来沒有弄明白過如尼文是怎么回事，但是我听說他将自己的小生意经营得挺不错的——当然了，也可能是因为他至今都沒有学会如何记账，以至于错误地宣称自己做得好极了——”
安东尼举例道：“我的亡灵魔法還不错，但是我依旧不清楚它是怎么回事。”
“我想你已经明白我的意思了，亨利。”邓布利多笑眯眯地說，“和炼金术、算术或者如尼文一样，多洛雷斯是一门学科——有的人擅长它，有的人不那么擅长。但是不管怎么說，学校应该在有机会开设课程的时候，抓住机会让学生见识一下，而不是担心有的人可能会获得P或者D。”
“而那些获得P或者D的人呢？”安东尼问，“那些依附了乌姆裡奇的人呢？”
邓布利多微笑着反问道：“如果有個学生在麻瓜研究学的测验中获得了P，你会对他說什么，我的教授？”
安东尼想了想，也笑了：“下次再试试。”
……
水烧开了。邓布利多指挥着水壶朝一把圆滚滚的茶壶裡注水。
“說到乌姆裡奇女士，”安东尼說，“我們能对那些麻瓜出身的学生的成绩做些什么嗎？”
邓布利多不知道从哪裡变出两個印花茶杯。茶壶为他们两人一人倒了一杯茶。雨似乎小了些，但仍然啪嗒啪嗒地敲打着窗户。
“我已经在傍晚给考试管理局送去了一只猫头鹰。”邓布利多說，“不過我怀疑這究竟会有多大作用。考试管理局一向以顽固和不近人情著称，也因顽固和不近人情而得到了公正的名声。”
安东尼抿了口滚烫的热茶，感觉身体放松了一些。
“但我們不能真的就這样接受了這样不公平的成绩，对吧？”
“如果考试管理局拒绝修改成绩或者重考——而且他们大概率会這么做——我恐怕我們只能接受目前的和结果。”邓布利多說。
“可是——”
“然而，”邓布利多举起手，示意自己的话還沒說完，“這不代表我們什么都做不了。如果事情的走向确实如我們所料，我将提议让五年级和七年级参与期末考试。霍格沃茨可以为他们期末成绩的有效性和严肃性提供证明，并且在必要的时候，其他教授和我都会为那些需要的人提供推薦信。我猜這大概能弥补一部分不公平。”
安东尼喃喃道：“這大概确实可以。”
几乎整個英国魔法界都是霍格沃茨的毕业生。就算不提邓布利多的影响力，仅仅是一封郑重的、来自院长的推薦信，就足以成为持有人面对无数大门的“阿拉霍洞开”了。
就在這时，安东尼忽然想起一件事情：“等等，五年级和七年级的期末考试？包括麻瓜研究学嗎？”
邓布利多說：“除非在沒有人告诉我的前提下，五年级和七年级的学生全部退课了，不然我看不出为什麻瓜研究学会成为例外。”
“嗯……好吧。”安东尼說。
他想象着其他教授只需要从過去的题目裡挑出来几道更改一下——說真的，将盘子变成蘑菇和将篮子变成蘑菇究竟有什么大区别——而自己将跳過未来两周内所有睡眠命题，小心地在麻瓜研究学各個章節中平衡题目占比，而且最好小心点，不要照搬任何看起来還算合理的和题目，因为布巴吉教授一定会记得它们，而安东尼不想表现得像是個想不出好题目的新教授，即使他确实是。他微微叹了口气。
就像明白他在想什么一样，邓布利多說：“而凯瑞迪会负责所有的题目。”
“什么？”安东尼說，“這是不是太麻烦她了？我是說，這当然好，但是我也愿意试一试……”
“因为我期望着能拜托你去做一些更麻烦的事情。”邓布利多說。
“噢。”安东尼說，“是什么，先生？”
“你還记得奎裡纳斯嗎？”
“奇洛教授？”
“是的。你看，我始终沒能說服康奈利發佈通缉令，所以我想，既然他们不愿意帮忙，我們還不如自己找。”邓布利多說，“大概几個月前，我們整理了所有的线索，终于找到了几個他可能感兴趣的地方；而现在，他的行踪已经越来越明确了。我基本可以肯定他躲在了哪裡，但是真正找到他仍然需要费点功夫。你愿意帮我跑一趟腿嗎，亨利？”
。