1、第1章
文案：
犬攻美受
佛莱明巨兔——世界上体型最巨大的兔子品种之一。
体长可达米，当之无愧的兔中巨人。
再巨型的兔子也是兔子。体型大了几倍，大兔子对安全感的需求就多了几倍。
幼儿园外跨上自行车准备下班的兔子老师温明是典型中的佼佼者。
生在多子家庭，幼年期又比同龄小朋友高大，温明始终分不到撒娇卖乖的角色。
关爱的需求得不到满足，温明长大后就上岗成为一名关爱他人的幼教。
他的毕生所愿十分朴素，希望有朝一日能实现在爱人怀裡撒娇的心愿。
今天的温明依然奔走在相亲這條康庄大道上。
*野蛮攻x美人受，巨狼x巨兔，双初恋
【高亮排雷：攻沒有三观。攻沒有三观。攻沒有三观。】
温明遇到蒋锐之后：
温明：你好。
蒋锐：你怎么知道我196的？
温明：……我不知道。
蒋锐：哦（196）
温明：？
蒋锐：今晚一起吃顿饭嗎？也不知道196的男生适合吃什么。
温明：……
标签：小甜饼甜宠情投意合
第1章
星星幼儿园的负责人领着一队家长参观园区内的学校生活展示墙。
大人们的腿边几個或头顶兽耳或身后拖尾巴的幼崽正在打闹。负责人亲切地介绍着：“……以上就是我們日常校园活动情况，這一面墙上是我校的优秀教职工展示。”
家长a放眼望去：“全都是草食目的……呃，我們這边的顾虑教师队伍会不会少了点阳刚？”
家长b连忙发问：“我听說這裡的小草莓老师对孩子特别耐心特别好，到时候可以把我們家孩子放到小草莓老师的班级么？”
家长c则正在看着走廊另一头出现的身材颀长的男人：“那位是学校保安嗎？好高啊。”
家长a此时也看到了那個身材样貌都鹤立鸡群的男人：“对对对，我就是想如果是有這样的男老师的话還差不多。”
负责人态度依然亲切地一一回答了他们的問題。
“分班流程的問題稍后我会再为各位做详细介绍。”
“那位不是保安哦，学校的保安现在都在前门。”
“家长们刚才看到的就是最受小朋友喜歡的小草莓老师。”
家长a错愕：“可、可是，這裡写的小草莓老师的兽型不是兔子嗎？”
一般受返祖基因的影响，草食目的兽人看外形就能一眼分辨出来。印象中的兔子兽人都是温温柔柔，弱弱小小的。
“沒错的。”负责人解释着：“是兔子。”
问话的家长重新看向展示墙上那张兔子的照片，视线落在下面的介绍上。
佛莱明巨兔，世界上体型最巨大的兔子品种之一。它们的体长可达米，当之无愧的兔中巨人。一個壮汉都很难抱起来一只成年体型的巨兔。
然而在最巨硕无比的外表之下却是它们最老实温顺，乖巧亲人的脾气。
此时幼儿园外面正跨上自行车准备下班的兔子老师温明是典型中的佼佼者。
再巨型的兔子也是兔子。体型大了几倍，它们内心对爱的需求就扩大了几倍。
兔子這种动物生性敏感胆小，天性温顺，喜歡一切具有安全感事物。比如窝，比如粮，比如爱人。
在多子家庭裡被分配了個泯然众人的大众名。幼年期的他在学校裡更是比同龄小朋友高上一截，始终分不到撒娇卖乖的角色。
关爱的需求得不到满足。温明长大后就上岗成为一名关爱他人的幼教。
温明的毕生所愿十分朴素，只是希望有朝一日能实现在爱人怀裡撒娇的心愿。
今天的温明依然执着地在相亲這條大道上奔走。
他们幼儿园从开学的前一星期就开始上班了。温明今天下班后有一场相亲，是他们园裡一個老师介绍的。
今天的相亲对象兽型是狼。即使如此，等温明坐下来后男人礼貌而不失尴尬地說：“温先生個子挺高的。”
此时的温明已经有某种熟悉的预感。
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