第五十九章 拍照 作者：韭菜会飞 作者：韭菜会飞分類： “姐姐你好漂亮啊！”冯笑对着李雨霏說道。 “是啊，好像仙女一般。”刘青梅也跟着說道。 被孩子们這么一夸，李雨霏很娇羞的捂了捂脸：“谢谢你们的夸奖，你们真可爱。” “今晚你们可能要在山裡住下了。”王镇长无奈的說道。 “好啊，”李雨霏开心的說道，“我還一直沒在山裡過過夜呢，山裡的夜景一定很美吧！” “嗯，夜景不错。”林平点了点，然后很钢铁直男的說道，“蚊虫更猛，两寸长的蜈蚣见過沒？蜈蚣和月光更般配。” 林平一边說還一边用手势比划，一群人无语的看着林平，李雨霏被林平說的起了一身鸡皮疙瘩。 “你们這什么眼神哦，我說的可是实话，只是在给你们打预防针。”林平平淡地說道。 让学生们放学回家，一群人跟着刘大柱和他父亲来到了刘大柱的家裡。 一打开家门，趴在门口的傻娘看到自己的丈夫和儿子就哭着跑了出来，然后抱着自己的儿子就哭。 李雨霏這個刚毕业参加工作的小女生看到這一幕也忍不住红了眼圈，问道：“這是刘大柱的母亲嗎？” 林平点了点头：“对，他的母亲。” 一旁的摄影记者赶紧把這一幕拍了下来，林平想說什么张了张口又算了。 在接下来的交流中，其他人才发现刘大柱的母亲是個傻子，大家一时心中感慨万千。 因为夜裡实在不方便拍摄和采访，一群人最后還是决定先回学校裡過一夜，明天再进行详细采访。 走到回去的路上，胡一生忍不住问道：“你是怎么发现刘大柱這個孩子的天赋的，又是怎样决定把刘大柱送出大山的。” 林平想了想，开口娓娓道来的讲述了他和刘大柱的故事，很平淡沒有任何修饰和掩盖，除了隐藏了系统這部分內容之外。 “你真是一個好老师。” 听完后，李雨霏忍不住夸赞道。 “還好，只是不想做一個毁掉孩子未来的罪人。”林平淡淡地說道，此时的他挺感谢這個系统的，沒有系统的话他就不能发现孩子们的天赋并进一步为他们寻找一條合适的出路而上下求索。 走在山路上，李雨霏手指着夜空开心地說道：“好亮的星星，好美的夜空，這山裡的夜空真美啊。” 林平点了点头：“是的，很美，很纯粹，還沒有受到光污染，也沒有被高楼大厦所阻挡。” 胡一生点了支烟說道：“但這种原始自然的美将会越来越少见，要经济還是要自然环境，似乎是一件很难得到平衡的問題。苦山這种贫困的山区总是会发展起来的。” “全都要，”林平笑着說道，“既要青山绿水，也要金山银山！” 大家哈哈笑了起来，县体育局的张主任笑着說道：“年轻人，你有点贪啊。” “不贪，這也是咱们国家将来的经济发展追求，我們总会在经济发展和环境保护中找到一條平衡的道路。”林平坚定地說道，“我們在過去为了发展经济不得不牺牲了一些自然环境，但现在意识到环境保护還远远不迟。” 一群人回到学校裡，只能在教室裡度過漫长的一夜。 大家就开始了聊天，聊天的主体围绕着“支教”、“扶贫”、“扶智”等主题展开，大家讨论的热火朝天，而林平只是静静的听着，一句话都沒說，除非别人问他，问他一句他答一句。 最后李雨霏說道：“林老师你說两句呗，好好說，我写在我的采访稿裡。” 林平斟酌了一会儿然后說道：“尽管国家每年对贫困地区进行大力度的财政扶持，用于帮助贫困地区群众脱贫，可是大部分地区底层的贫困群众生活并沒有明显的起色。原因就在于基层干部一直习惯于贫穷的状态，依赖于国家扶贫，根本沒有自身动力带动人民群众去寻找发家致富的出路！” “是的，扶贫，不要光靠国家和中央，‘伸手张口’的基层政府要不得，基层干部都能够像JYL這种干部结合当地情况发动人民群众一起为脱贫致富而奋斗是最好的。”胡一生說道。 “而且我還觉得，”林平說道，“教育就是脱贫致富的最好也是最根本的方式，它可能见效慢、時間长，但是它稳定、持久可以从根源上解决贫困問題。” 随着時間推移，夜变得的深了起来，大家大部分都精神萎靡，像李教练已经趴在课桌上打起了呼噜。 而林平并沒有睡意，默默的看着窗外发呆。 “嗨，林老师，想什么呢？”李雨霏坐到林平身边问道。 “沒想什么，只是单纯的发呆。”林平笑着說道。 “你来這裡几個月了？”李雨霏笑着问道。 “两個多月了。”林平感慨道，“時間真快啊，回想第一次与這群孩子见面，恍如昨日。” “想家嗎？”李雨霏轻声问道。 林平沉默了一会儿：“夜深人静睡不着的时候会想想，平时太忙了忙着教学和备课，倒头就睡也就沒怎么想。” 林平望着星空，想又有什么办法呢？ 這时，他的脑海裡突然闪现出了一個念头：這個世界会不会也有我的父母？如果有的话，那有沒有另一個自己？ 這個想法一旦产生，就像病毒一样在林平的脑海裡蔓延。 汉华省和林平的家乡离着很远，之前林平从未有過回自己家乡看看的想法，他的人生目标只有系统给的升级学校，所有的心思都花在了教育学生上。但现在，他却有了想回這個世界的家乡看一看的想法。 林平在心裡自言自语道：這個世界应该不会有另一個自己吧。 李雨霏看着陷入沉思的林平笑着說道：“抱歉，似乎勾起了你的思念之情。” “哦，沒事沒事，哈哈，我這叫舍小家为大家。”林平开着玩笑說道。 天一亮，胡一生和李雨霏就开始紧张的拍照和进行采访，而山裡的孩子们见了摄像机也非常好奇，围着他们想靠近又不敢靠近。 采访完，李雨霏說道：“我给你们拍一些照片吧！” 听到拍照孩子们都兴奋了起来。 “這样，我先给你们拍一张大合照好不好？”李雨霏笑着說道，“选在哪呢？就选在国旗杆那吧！” “等等。”马忠国赶紧說道，然后从屋裡拿出了叠的整整齐齐的五星红旗，“我們先把国旗升起来，光秃秃的旗杆不好看。” “今天轮到谁了？”马忠国老师问道。 刘卫国举起手来：“老师，我，但把今天這次机会让给刘大柱吧，他已经好久沒有升過国旗了！” 刘大柱拍着手开心的說道：“好，好，我来！谢谢卫国哥！” 清晨的阳光下，刘大柱笨拙而激动把国旗绑在绳子上，然后猛然一扬，国旗飘扬着升向顶端，林平和马忠国带着其他孩子们大声的唱出了国歌。 李雨霏、胡一生他们愣了一下，他们被两位老师和孩子们真挚投入的气氛而感染，也轻轻张开口唱起了国歌。 而一旁的摄像记者赶紧把這一幕拍了下来。 升完国旗拍合照，十個孩子分成两排站在中间，林平和马忠国各站左右，大家微笑着注视着相机，闪光灯迅速的闪烁了一下，将這一刻永恒铭记。 “我想和林老师单独拍一张！也要和马老师单独拍一张！”刘大柱举起手說道。 “我也要，我也要。”其他孩子也争先恐后的說道。 李雨霏笑着摸了摸他们的脑袋：“好，去排队，一個個来，我给你你们拍。”