第27章 师生情谊 作者：未知 两人只是单纯的拥抱一下，便分开。 拥抱一下不犯法，在老外眼裡，這還是一门高深的学问呢？是礼貌，是友谊的见证，只有那些唯恐天下不乱的人，才乱八卦。 方小小全校的师生都认识，而他孟千寻這两天也成了学校的名人，所以两人很平常的一抱，就成了万众的焦点。 两人就是如师如姐般的友情。在课堂上，学生们都称呼她老师，课堂外就称呼方小小，她喜歡這個称呼。 孟千寻问過她原因？她的回答是沒有原因。 很多事都是沒有原因的，随性而为。 方小小就是個随性的女孩，只比学生们长几岁的她喜歡跟他们一起嗨！ “听說你這两天独鹤鸡群，一鸣惊人呀！”方小小面带喜色的问，虽然她這两天沒在学校，但是回来后就有老师提起孟千寻的事情。现在孟千寻在老师们的心裡，那就是個彻彻底底的坏学生，只有方小小不這么认为。 她认识的孟千寻虽然调皮，聪明，但是绝不会惹事生非，他是個懂得尊重别人的人，除非是你不尊重他，不然他不会对你做出出格的事来。 “有那么夸张么？”孟千寻随口一說，觉得自己在学校裡并沒有做過什么惊天地，泣鬼神的事迹呀，肯定是那些像张扬一样爱八卦的人到处胡說八道，因此才造成這么不好的影响。 至于逃课嘛！這也沒什么？反正现在学校已经很‘人性’化了，并沒有规定那個学生不能逃课，反而是提倡‘老帅引进门，修行在個人’的理念。這個世界，逃课算個屁，犯法都有人不用坐牢的呢？ “有呀！”方小小微笑着，眼前這個被传得沸沸扬扬的孟千寻，在她眼裡看来還是以前的样子嘛，也沒什么太大的变化。 “是么？”孟千寻嬉笑着道，“比如呢？” 两人边走边說，才不去理会别人的說三道四呢？ “比如令万千少女痴迷，一只手拧几百斤就像拧小鸡是的……”方小小說着，心裡還真不相信他什么时候成了‘大力士’。 聊着就到了教室门口。 称呼也要改啦！ “方老师先請！”這时孟千寻做回学生的样子，尤其是在方小小的心裡，他一直就不是個坏学生嘛！可在其它老师眼裡他就是另类，非得把他說得那么不堪。 方小小进了教室，孟千寻才有時間跟夏雨彤聊上几句。 “欢迎方老师回来！”掌声、欢呼声连绵不断。 教室裡顿时沸腾起来，欢呼声不断，這是学生们给方小小特有的荣耀，其它老师就沒這份殊荣。每次都特别受欢迎，有时還像演唱会那么夸张，学生们会献上鲜花，以此来表达对方小小的爱慕。 人人都有追星的权力，明星开演唱会时会得到粉丝的青睐，会收获鲜花跟掌声。方小小同样也可以，学生们都是她的粉丝，学生们的掌声就是对她的肯定，学生们的鲜花就是对她的认可。 “谢谢同学们，大家学习沒落下吧！”方小小站在讲台上向学生们问好，用手示意学生们坐下。 這时她发现一個从来沒有過的现象。 座位上少三個人，這让她有些惊讶，自从她上课以来，全班同学就沒有一個学生缺過自己的英语课，一时好奇心大起，想知道是那三個另类逃自己的课。 “好像……好像……少了三位同学吧？”方小小故意把问话的语气搞得很幽默一般。 同学们這时才发现真的少了三位同学，三個位置空空的，一看便知道少三個人。 孟千寻正想开口，却有人比他還快。 “逃方老师的课，就是不给方老师面子，就是不给全班同学面子，真是岂有此理！”說话的是個高大英俊的男同学，是方小小的仰慕者跟追随者，据有同学统计，這小子在班上给方小小送過的花就有991朵，下定决心要送满999朵的。 “是男的還是女的站出来？”這個問題问得真白痴，同学们都把鄙夷的目光集中在刚才问话的男同学身上。看来又是一個仰慕者，估计班上的男同学都是方小小的仰慕者，就连孟千寻也不例外。 女同学们都笑出了声，暗自猜想這位男同学的情商也太低了吧。吹牛皮可以不打草稿，但是說话不得不经大脑呀。 情商低的男生脸是一阵青一阵红，然后忙低头趴在课桌上躲避那些鄙夷的目光，這次是给他很好的一次教训，让他之后别那么冲动，凡是要冷静，学会倾听别人的心声。 “大家先安静，”孟千寻站起来面对方小小，“方老师，是這样的，沒来的三位男同学是楚明、张扬，還有郑晨光。” 這时有些女同学惊讶了，大嚷起来，其中一位女同学說：“是我們女同学還可以理解，男同学就不能，敢這样对方老师不礼貌，要知道排着队想听方老师英语课的男学生多了去了，真是不知好歹。” 這不是无理取闹嘛！這简直就是强词夺理嘛！這都哪裡跟哪裡嘛！孟千寻心想，方小小有才华是不假，男同学们都是她的仰慕者也不假，想追她的有大把，总不能說缺课就是对她不礼貌吧，再說三男是受了伤才缺课的呀！ 孟千寻替三男觉得冤屈，自己的话還沒說完就被那些冲动的学生给误解，真是尼玛的委屈。 方小小发现现在的少男少女们到底是怎么啦！這种举止太叛离，硬是把自己的意愿强加给别人。老师說两句就不高兴了，父母唠叨几句就要离家出走，责备几句就要死要活的，搞得父母不好管，学校也不好教育，难道這就是社会进步所带来的负面影响嗎？心想不能只传授学生们知识，還要教他们如何面对当今复杂的社会关系。 “好了！好了！同学们先静静。”方小小想不到随便问问会引起不小的风波，忙控制气氛。 教室裡终于安静下来。 “孟千寻，知道他们为何缺课嗎？” “受伤了，现在在学校的医务室裡治疗呢？” “伤得重么？”显出老师对学生的关心。 “還能欢蹦乱跳的！”