第四十章 让我去朗诵？ 作者：上到沒学 身揣空间再活一回 ()温沐翎在的這几天，满满是真正体会到被呵护的感觉。每天温沐翎都会接送满满上学放学，每天晚上温沐翎都会和满满逛街啊，买点小东西啊，随便吃点小吃什么的。并不是說温沐翎不在，满满就沒逛過街，沒买過东西，沒吃過小吃，但是和温沐翎在一起的感觉不一样，除了身后的俩“尾巴”有点煞风景，其他的都让满满很开心。当满满把炙炎珠给温鹏的时候，温鹏戴上后感受到了温暖，他笑嘻嘻的问满满：“满满這是什么？戴上以后，身上暖暖的？”“這是我师傅给我的，裡面的裹的是暖玉，是师傅把一块暖玉分成了好多小块，打磨成珠状的。”停了一下又继续面不改色心不跳的扯：“师傅怕我冷，专门为我准备的，反正他也不需要，索性就全部都弄成這样的了。师傅做了好多，其实一人只需要一個就行，所以，大家人手一個，等你回北京了，把给爷爷奶奶和大爷爷他们的都送到手啊。”說完后還表现出一副快夸我快夸我，看我多孝顺的神情。满满這样的表情温沐翎真是难得一见，看的他是心花怒放，忍不住把她抱起来亲了一口，夸奖的话跟不要钱似的一箩筐一箩筐的，夸的满满都快把头羞到温沐翎怀裡了，特别的不好意思，哎呀，這温沐翎也真是太实诚了，意思一下不就行了，真不愧他脑瓜子好使，這么多话還不带重样的。 满满实在是羞得不行，挣扎着离开温沐翎的怀抱，满满离开温沐翎怀裡的一霎那，温沐翎觉得心好像少了点什么，空落落的，面上不禁有点小失落。温沐翎脸上细微的变化，沒逃過满满的观察，满满拉住温沐翎的手，对他說：“翎哥哥，我现在长高了，也重了，不像小时候，你抱我的话会很累的。”温沐翎握住满满的手，宠溺的用另一只手摸了摸她的脸蛋。又過了几天，被养的壮壮的温沐翎就带着满满给他们准备的东西回北京了。温沐翎在满满家的這段時間裡，乐妈是每天换着花样做好吃的，虽然都是家常菜，但是味道营养色泽各方面都是顶好的。乐妈做的糖醋排骨，满满是一口一個，因为乐妈把骨头剔掉，把山药切成排骨骨头的长短粗细，然后代替骨头插进肉裡，做出来的看着和普通排骨沒什么区别，但是吃到嘴裡，就别有一番滋味了。红烧鲤鱼，爆炒腰花，清蒸大虾，孜然羊肉，酱牛肉，香味浓郁飘着黄油的鸡汤，如牛奶般鲜香的鱼汤，滑嫩的虾仁蛋羹等等，因为材料都是空间出品，所以味道是出奇的好，大家天天吃的满嘴流油。這些鲜肉都是满满在空间裡，通過加工处加工出来的。還好加工处這强大的能力，满满才能享用到空间裡的家禽。满满用精神力从牧场抓一只鸡送到加工处，然后加工处就把整只鸡褪的干干净净，连鸡的一些能食用的内脏和血都全部分好。满满想着那些鸡毛和其他的杂物就被自动吸收到沼气发电系统裡了，看来沼气发电真是绿色环保健康啊。满满摘了一個大大的彩罐，把收拾干净的肉放进去，盖一盖子，安装上一個把手，每天早晨在放麦麦和油油出去遛圈的时候，找個沒人的角落拿出来，最后让麦麦和油油把彩罐叼回家。起初，杭爸乐妈特别吃惊麦麦油油的能力，满满向他们解释道：“麦麦油油就是师傅养的，也被师傅训练出来了，這点小活不在话下。不知道师傅又研究出什么新鲜玩意，把這些家禽养的這么好的，太多了，只有宰了吃。”反正杭爸乐妈也习惯时常有东西送家裡来，光是天天免費吃的五谷蔬菜肉蛋，不知道给家裡节省了多少开销呢。满满又开始過正常的学生生活了，上课的时候偶尔跑個神，有时候神识在空间裡转转，瞄见什么想吃的水果了，只要是时令水果，下课后满满都会装作从书包裡掏出水果的样子，分给李婷王肖肖梁亮李涛他们几個。由于满满的成绩又好，人也和气得很，对同学都很友善，也爱和同学们分享好吃的（完全是因为满满空间裡的东西太多，她就想着让同学们多帮忙解决），所以满满的人缘是越来越好，向她請教的人也越来越多，模仿她向她学习的人也是越来越多，一時間，满满都要成班裡同学的偶像了。這天，课间大休息的时候，满满在给李婷讲一道应用题，是關於路程時間的应用题，李婷老是转不過来弯，满满就利用下课時間多给她讲讲。王迪从办公室抱了一摞作业本，准备发给大家。她走到满满桌前，对满满說：“杭首满，张老师叫你去一趟办公室。”满满一听愣住了，想不出来老师找她有什么事，便问王迪：“张老师和你說找我有什么事了沒有？”“沒有，她什么都沒說。不過，我看她沒有不高兴，還是笑呵呵的，应该沒什么事，你快過去吧。”王迪和满满的关系也是越来越好，還有张雅，她们几個都要朝着朋友的方向发展了。满满和李婷說了一声，就离开座位，出了教室，去了张老师的办公室。到了张老师办公室，满满在门口立着，虽然门同大开着，但是满满這么多年来养成的习惯让她先敲门，待人允许后才进去，径直走向张老师，站在桌子前，满满很恭敬地說：“张老师，您好，我听說您找我？”张老师并沒有回答满满的话，只是笑眯眯的看着满满，然后对着办公室裡其他的都赞赏的說道：“你们听听，杭首满的普通话很不错呵。”這個办公室，是整個一层楼四個班级的老师们的办公室，差不多有五六個老师。满满的班主任校长陈老师也在這個办公室，可能是因为满满的校长叔叔吧，他对满满也是挺喜歡的。他也和张老师說：“是啊，我也觉得让杭首满去朗诵比较好。”說完還很满意的看了满满一眼。虾米情况？朗诵？卖糕的，朗诵是很需要感情滴，甚至要很煽情，我可受不了满身的鸡皮疙瘩乱窜，满满腹诽道。這时候，张老师特别和蔼的对满满說：“杭首满，這次我們班的朗诵代表就是你了，你可要为我們班级争光啊，先通過這次的选拔，然后再代表我們学校，和其他学校比赛，就這么着，下午你去校团委办公室找高老师，她会指导你的，一定要为我們班级争光啊。”张老师根本就不给满满說话拒绝的机会，說完叮嘱完就让满满回教室准备上课去了。等满满想明白搞清楚的时候，她已经坐在教室裡了。到底是真因为她本来說普通话，還是因为杭爸的原因。学校裡有不少老师都知道满满的爸爸是副县长，她该不会成了关系户吧？满满還真猜对了，就是因为陈老师知道满满的背景，才向张老师推薦满满的。张老师只是觉得满满成绩很好，长的漂亮，但是這不能代表她的朗诵好啊。在陈老师向她透露满满的背景和一些關於满满多才多艺的传闻后，她也就抱着试试看的态度。正好，這节课是张老师的课，张老师也是为了先试试满满的能力怎么样，破天荒的把满满叫起来，让她朗读课文。要知道，朗读课文的這活，不是班长就是语言课代表做的，而今天，张老师竟然让杭首满起来读课文，這一举动，跌破了班裡同学的眼镜，大家面面相觑，不知道张老师這葫芦裡卖的是什么药。而李佳见满满被张老师叫起来读课文，她以为是因为满满沒有注意听课，老师是故意为难她，所以她還在那裡幸灾乐祸。焦洋见李佳那表情，就知道她想的什么，于是他恶狠狠地瞪了李佳一眼。李佳還是挺害怕焦洋的，她见焦洋瞪她，就把头贴到课本上，再不敢抬头。到這时候，满满才发现自己還真是后来加上的，要不张老师也不会突然把她叫起来。唉，读就读呗，又不是我见不得人，既然你不知道我的能力，那我今天就让你见识见识。满满站起来，拿起课本，声情并茂的读起来。根据课文的故事情节，满满用不同语气，不同的语调，声音的高低和适当的感情，把课文中的故事很有感情的讲述出来。满满的一篇课文都读完了，发现张老师和大家都沒反应，她也不說话，就那么站着看着张老师。過了好一会，张老师带着鼓起掌，全班同学也都使劲鼓起掌来。要知道，满满现在的這個学校只重视成绩，其他什么都不重视。读课文念书，也都是拖成长调，沒有一点点感情，好像是为了读书而读书。而满满前世呆的另一所小学，他们就要求同学们念书要有感情，要有抑扬顿挫，要把课文当作一個故事来念，现在的這個学校的学生就是干巴巴的念书，都快把书念死了。所以，满满這一出口，不光是把同学震着了，连张老师都被震的回不過来神。当下，张老师立即向大家宣布，由杭首满同学作为班级代表，去和别的年级各個班一起参加朗诵比赛。大家更加卖力的鼓掌，李涛他们几個关系好的同学，還向满满伸出了大拇指，赞赏之意不言而喻。（）