第23章 好老师的教育模式 作者：别人家的小猫咪 全文閱讀看书吧網 类别：恐怖灵异作者：别人家的小猫咪本章： 世上的事情，最忌讳的就是十全十美，天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌。树上的果汁，一旦熟透了，马上就要坠落，凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 陆释晨作为老师自然不完美，但他会用他的教育模式来教导，与潘骏闲聊一会之后，回归主题。 他问道：“小骏，你最喜歡的钢琴曲是？” “呃……”人激动的时候，紧张的时候经常会出现忘词，潘骏就是如此，那個那個了好几声，也沒有說出是哪首曲子，小脸涨得通红。 “别急。”陆释晨将笔记本递给潘骏，道：“在這裡面找找。” 很机智的一個办法，潘骏目光落在笔记本上，数秒后蹦的就起来了，指着道：“老师就是這首，就是這首，我最喜歡的就是這首曲子。” 陆释晨顺着潘骏手指的方向看下去——《醒着做梦》时长六分十秒，文联十八级要求掌握的曲子，感觉：一种說不出来的感觉，朦朦胧胧的，但感觉真的很美。 “《醒着做梦》法国学派的代表作。”陆释晨介绍道：“這首钢琴曲几乎是展现了這個学派的所有特diǎn：清澈、精确、纤巧，注重优雅而非力道，所以法国钢琴学派也近乎是典雅精致的代言词。” 最喜歡，就是最感兴趣，依旧拿篮球举例，你喜歡篮球但更喜歡当得分后卫，结果让你去练习中锋的技术，同样是篮球恐怕你的热情也会减少很多吧。 陆释晨不但要因材施教，還要将兴趣diǎn到满。 “原来這种是法国钢琴学派……”潘骏脸上流露出‘好厉害’的样子，這种表情，对于這种专业讲解，以及看起来很高大上的词汇一diǎn也沒有抵御力。 他好奇的追问：“钢琴都有一些什么学派，有沒有中国钢琴学派，老师你又是什么学派？” 一连三個問題，陆释晨摸了摸下巴，其实這些属于钢琴发展史，考上音乐大学這些都会讲，最主要的是潘骏才十一岁，虽說他是赞成要提高眼界，但知道太多杂七杂八的东西，就不助于学习了。 但陆释晨却沒有完全拒绝，他是這样說的：“世界钢琴学派分類，可是非常繁琐，如果小骏你在上课的时候，表现得好的话……我倒是会考虑考虑。” 潘骏做了一個不标准的敬礼的动作：“我一定好好表现。” “好了，小骏你收拾收拾，今天我們仍然是室外课程。”陆释晨道。 一听說，又是室外教学，原本就斗志满满的潘骏，好似上满了发條，更加斗志勃勃，几乎也就是三分钟左右就将浑身上下捯饬完毕。 “小骏给我一张可以写东西的白纸和笔。” 陆释晨接過纸笔后写到： 刘阿姨，小骏跟我一起，不用担心。——陆释晨留 “走吧。” 两人出门，一连串冰冷的电子音已经在陆释晨脑中响彻：“叮咚，学生潘骏尊敬值在80以上，接受力提高9。”“叮咚，满足户外、欢快教学特性，学生潘骏接受力提高18。”“叮咚，良师益友称号特效发动，学生潘骏接受力再提高10。” 百分之三十七的增长，超過三分之一的接受度，就连陆释晨本人都觉得是不是有diǎn太欺负人了？ 陆释晨這家伙就是得了便宜還卖乖。 两人路過一個便利店时，陆释晨扭头忽然问道：“小骏吃不吃棒棒糖？” “不吃。”潘骏干脆拒绝，棒棒糖這也就是五六岁吃的，他现在已经是十一岁的小大人了，哪還吃這种东西。 潘骏這番话還沒来得及說出口，就看见他那位才华横溢的老师，从便利店中买了一堆阿尔卑斯棒棒糖，撕开包装含在口中，将其余的全部放到兜中。 “老师……你很喜歡吃棒棒糖？”潘骏错愕的问道。 陆释晨撩了撩额前的长发，道：“大脑的神经细胞所含的糖元非常少，我又太善于思考，所以如果不大量的补充糖分，会造成低血糖，那时身体和思维都沒办法维持运转了。” 這话還真不算完全忽悠，陆释晨发现从他穿越到這具身体之后，低血糖比原主人记忆中更加严重，恐怕這与一個脑袋存在原主人，他，李斯特三個人的记忆有关。 就连上的人多了，網速也会变慢，更何况是脑子。 潘骏愣住了，還有這样的說法？他下意识的反应是：“老师也给我一個棒棒糖，我也经常思考。” 陆释晨递了一個過去，潘骏又接着道：“老师能不能再把你刚才糖分脑神经那段话重复一遍。” “大脑的神经细胞所含……维持运转了。”陆释晨心知潘骏這种小孩的心理，所以并沒有问原因。 而潘骏好像复读机一般，一路上反反复复的重复着，直到将這段话完全记下，才罢嘴的，這时他左右看了看，发现他们已经走到离小区蛮远的一條商业圈中。 “老师，我們是到什么地方？” 陆释晨咔擦咔擦的将口中的棒棒糖嚼碎，旋即道：“我們就去那？” 潘骏随着眼神的方向看去，那是商场二楼，上面有店面的招牌比萨琴行、两岸咖啡、非主流網咖等等一连串，但這diǎn一想就清楚，陆释晨是带他学琴的，最后可能的就是比萨琴行了。 琴行的作用可不仅仅是卖琴，還有培训的作用，這比萨琴行算是雾都dǐng尖的琴行之一了，潘骏還沒有去過琴行，所以一想起老师即将带自己去，心中還是有些小激动。 乘坐观光电梯上二楼，按照指示牌向前走去，潘骏停在了比萨琴行前面，透過玻璃门看进去，房间中有不少比他大，或者是同龄之人，在裡面学琴。 “小骏，你在那裡站着干什么？快走” 就在潘骏心中胡思乱想之时，耳畔边传来了陆释晨的声音，扭過头一看，他早已掠過了比萨琴行。 潘骏呆住了，指了指琴行道：“老师我們不是来這嗎？” “去琴行是卖琴和教导钢琴的。”陆释晨道：“小骏你家中有琴自然不必要再买，而现在我教导你钢琴，所以我們去琴行干什么？” 陆释晨反问，潘骏眨巴眨巴眼，仔细想想好像他们真的沒有去琴行的理由。 “或者是小骏，你不想要家庭教师，想在琴行和一群小伙伴一起练琴？”陆释晨道。 潘骏连连摇头，根据他在华人钢琴论坛所知，他的老师陆释晨可是一尊大神，琴行裡的人怎么能比，因此他小跑的跟上脚步。 但，那么問題就来了，如果并不是带他到琴行，那是什么地方？ ps：今天晚上应该還有一章，大家還不赶紧投票，赶紧的打赏，初高什么的diǎn两下可好，另外沒收藏的小伙伴麻烦收藏個，都五万多字了，收藏還沒有两千，因为成绩太差，編輯大人今天深刻的跟我說了說，我也深刻的认识到了我的错误。 ps：我才不会說，我是因为編輯的原因，今天才两更的，再来一次，推薦票、diǎn击、打赏、赞很重要！！