我家姐姐有点狠 第22节 作者：未知 夏鹏飞眉头一舒，一针见血地指出，“你不這么說，我還以为你跟他会有点故事，你這么說了，我就知道你们纯粹是在进行技术研究。他在教你篮球规则吧？” 高二理科学霸晋非凡正好从身畔经過，他跟冷丝雨交换了一下眼神。丝雨温和地說了句：“非凡，昨天谢谢你啊。” 非凡？夏鹏飞听了心裡不舒坦了，不過一面之交，怎么能连姓都省了呢？ “多大点事，觉得你基本功好，若是因为不懂篮球规则影响了技术发挥就——”晋非凡還沒說完，冷丝雨就被夏鹏飞拉走了。 “你拉我干嘛？”冷丝雨用了三层力道想甩开夏鹏飞的手，竟然沒能甩掉！ 冷丝雨不觉有些吃惊，后转念一想，能做四十九個迎体向上的家伙果然有些蛮力。 夏鹏飞把冷丝雨拉进教室，說道：“抓紧時間教我学歷史。” 二人进教室时，立刻成功引起了全班学生的注意，叶知秋火辣辣的目光化作两只冷箭嗖嗖射向夏鹏飞紧握冷丝雨的手。 柳旭东毫不掩饰自己的激动之情，“哎呀呀，看来二位這是好上了呀！你们這是想成为挑战校规、高扬人性大旗的先锋呀？” 冷丝雨還真不想跟夏鹏飞有這种关系，也不想被人误会，她用力甩开夏鹏飞的手，正色道，“夏鹏飞，你再這么拉拉扯扯的，以后就别想让我教你歷史！” 朋友不招漂亮女生待见，這是一件特别令人亢奋的事情。柳鹏飞两眼放光，“流水有意落花无情？這真是一個令人悲伤的故事，鹏飞，你可得加油啊。” 夏鹏飞不解释不掩饰，一声不响回到座位，静静掏出歷史月考卷，轻轻放在冷丝雨座位上，“上次你只說了我史实薄弱，除此以外，還有哪些問題？” “现在沒心情帮你分析！”冷丝雨气呼呼地将试卷扔回给夏鹏飞。 卷子在空中打了一個卷儿，被夏鹏飞稳稳接住。 夏鹏飞见冷丝雨面色阴沉，不想把好不容易有所缓和的关系再度弄僵，决定不再去刺激丝雨。 “好，等你心情好的时候再向你請教。” 叶知秋内心一個痛啊，說是万箭穿心也不为過。文静优雅如她，也忍不住想上前去扇丝雨的耳光……凭什么冰雕女能对自己心中的男神拽成這样？ …… 语文科代表舒黛云抱了一大摞作文本进来，让华可多、柳旭东、蒋美丹等人帮忙发放。 发完后，王小宝在一边喊道：“舒黛云，为什么沒有我的作文本？我可是交了的。” “你的一定是当范文了。”舒黛云說。 “范文？”王小宝激动得热泪盈眶，“从小到大，我的作文从来沒有成为范文過。” 上课铃响了，语文老师康艺博上台进行作文讲评。 “……這次作文是材料续文，要求內容贴切，精神契合，以议论抒情为主；字数在100字以上…… 下面念两篇学生原稿的片段。第一篇续文原稿的片段，‘……我认为這段材料有道理。因为人是要死的，猪也是要死的，狗也是要死的，地球也会有灭亡的一天。所以，我认为不要害怕衰退灭亡。要勇敢地面对它……” 王小宝在一旁得意地告诉同桌：“是我的续文。” 康艺博念完第一篇，不置一词，又念了第二篇学生原稿。 “……消退是自然之道，又何尝不是人世难逃的宿命。 ……古往今来，多少坚如磐石的王朝基业，在歷史的冲刷下土崩瓦解；多少气吞山河的宏图大业，在時間的荡涤下灰飞烟灭。‘是非成败转头空……青山依旧在，九度夕阳红’。 ……往者已矣，来者可追，当我們自身无法控制事物的结局，我們唯一能做的就是完善事物的进程！ 譬如生命，就算我們无法控制生命的长度，但我們可以增加生命的宽度和深度……” 念完后一篇学生原稿后，康艺博和全班学生都陷入了沉默。 大伙等待康艺博揭晓两篇作文的名字，但康艺博沒有满足学生们的好奇心。 康艺博只是让大家去领悟和感受两篇文章的语言风格和行文差距，并对此展开了讨论。此后，又让同学们对自己的作文进行自评自改…… 下课铃响时，康艺博說道:“這节课就上到這裡，今天的作业是完成练习册第四课的作业……” 全班同学不约而同地紧盯着康艺博的手，想知道他的手将把作文本送到谁的手裡。 第0035章 一曲婉歌 康艺博最终沒有当堂把作文本发下来，而是只說了一句“沒领到作文本的同学明天到我办公室来拿”，便又把两個作文本带走了。 “除了王小宝的作文本，還有谁的作文本沒发下来？”柳旭东好奇心发作，“你们看看自己的同桌，谁的手中沒有作文本？” 康艺博为什么不公布名字，学生不知道原因，但越是不公布名字，学生越是要探個究竟。 夏鹏飞早就注意到了，冷丝雨手中沒有作文本。但他沒有声张。 叶知秋敲了敲夏鹏飞的椅子，问道:“鹏飞，是你的作文对吧？我沒看见你的作文本发下来。” “不是。”夏鹏飞沒回過头，只淡淡回答。 夏鹏飞沒写這篇作文。康艺博布置這篇作文时，夏鹏飞還在二班就读。 自习课上，班长萧天浩找柳旭东說事，“旭东，我們班想搞個文艺晚会，你去找你舅舅通融一下，需要他拍板才行。” 柳旭东的舅舅沈哲天是天翔中学的校长。 柳旭东却明确拒绝，“我去找他，他得把我骂得狗血喷头，他最反感我出面给他找麻烦。你们找我還不如往校长信箱裡投联名申請书有效果。” “這個怎么写啊？”萧天浩问道。 “這還不容易!”柳旭东提起笔，在作文本上小笔一挥，不到三分钟写出一份《高二、一班文艺晚会申請书》。 萧天浩看得眼睛都直了，赞叹道：“快枪手啊！” “你才快枪手！你全家都是快枪手！” 萧天浩拿了柳旭东速成的《高二、一班文艺晚会联名申請书》让全班学生逐一签字，拿到夏鹏飞身前时，夏鹏飞对申請书进行战术考察。 “尊敬的校长： 您好！ 为体现我班学生积极向上的学习风貌，全面提升我班学生的文艺素养，以适应新时代对人才的强烈需要，值此佳节来临之际，特举行此文艺晚会。 通過此项活动，我們可以为节日塑造良好的氛围，同时還能增进我班学生之间的文艺互动，增进全班学生的集体主义认识和文化认同。 此外，借此机会，還可以为我班学生提供一個展现自我、放飞梦想的良好平台！……” 夏鹏飞指出其中的“文艺”二字对萧天浩說:“要想提高举办晚会的成功机率，必须要把‘文艺’二字换成‘文化交流’四字”。 萧天浩不解，“‘文化’和‘文艺’不是只差一個字嗎？有什么不同？” 夏鹏飞說道：“校长最希望的是我們要提高文化成绩，并不关心我們是否展现自我，是否有艺术修养，如果我們把出发点放在提高‘文化交流’上，可以凸显对提升文化的需求，這就与校长的期望不谋而合了。 如果說成是‘文艺’晚会，校长很容易把‘艺术’加以放大，会认为我們不务正业。” 柳旭东似乎领会了死党的讲话精神，“鹏飞說的是‘文化交流’突出文化性，‘文艺’晚会突出娱乐性，這两者之间，打文化招牌更能获取校长的认同。” 萧天浩听了连连点头，对夏鹏飞竖起了大拇指。 柳旭东当即重新起草了一份申請书，标题换成了《高二、一班文化交流晚会申請书》。 正文彰显了這次晚会对提升文化素养的意义。从某种意义上說是挂羊头卖狗肉的作法：打着提高文化成绩的招牌，行的是放飞自我、张扬個性的勾当。 柳旭东写完后，萧天浩再把申請书重新拿给全班签字。 申請书最后拿到正在埋头做数学作业的冷丝雨身前时，冷丝雨看到晚会举办時間是周五晚上，也就是第二天晚上。 冷丝雨毫不客气地拒绝，“這個我不能签！” “全班同学就你沒签名了！”萧天浩犯难了。 “這颗星球离了我就不转了么？少了我一個，你们照样办晚会！”冷丝雨道。 “她妹妹准备明晚上吃生日蛋糕，可以把她的妹妹接到班上来，我們全班给她過生日。大家认为怎么样？”夏鹏飞在一旁突发奇语。 冷丝雨难以置信地看着夏鹏飞…… “圆圆這么重要的事，虫虫怎么可能不知道？”夏鹏飞轻描淡写地回应冷丝雨的眼神。 萧天浩說：“這個完全沒問題。” 萧天浩是個识时务的人，冷丝雨是否出席晚会本来并不重要，但如果冷丝雨的态度与夏鹏飞的意见有关联了，冷丝雨的态度就是他必须重视的了。 不为别的，因为活动晚会需要夏鹏飞的资金支持，他无法不重视夏鹏飞的意见！ “我不想自己的家事和班级的事混在一起！”冷丝雨震惊之下继续拒绝。 “能给圆圆過一個别开生面的生日，不好嗎？” 夏鹏飞的话可谓一语中的，那眼底裡流动着的莫名情绪，更让冷丝雨无法否定、无法拒绝……她不再坚持自己的主张，转身继续去做数学题。 柳旭东给萧天浩做了個胜利的手势。 …… 下午放学时，仍然轮到冷丝雨一桌和叶知秋一桌打扫教室。 夏鹏飞這個贵公子居然破天荒地拿把扫帚在进行劳动锻炼，蒋美丹和叶知秋见夏鹏飞有劳动的自觉性了，也不好继续扮什么大家闺秀，也操起了扫帚扫起了地。 人多，劳动效率不但沒有提高，反而降低了。冷丝雨前天不到三分钟就搞定的事情，四個人做起来却延长了一倍时长。 “你们這些家伙都是成事不足败事有余的！”冷丝雨对夏鹏飞說话从来就不中听，往往怎么伤人怎么来。 在冷丝雨的不断打击下，夏鹏飞的心智也锤炼得越来越强大，他不但不生气，反而武断地分配了倒垃圾的任务。 “叶知秋和蒋美丹去倒一筐，我和丝雨去倒一筐。” 叶知秋正在悲秋自怜之时，沒想到冷丝雨主动和蒋美丹去抬起了一筐垃圾朝楼下走，心中不免一喜，刚要伸手与夏鹏飞抬垃圾筐时，却被夏鹏飞单独将垃圾筐提跑了。 叶知秋去关了教室的灯，关了饮水机，再替夏鹏飞收拾好书本，就站在走廊上往楼下观看。 夕阳为教学大楼底层的广场抹上一层金辉。两個移动的箩筐、三個运动着装的少年和飘飞的梧桐叶构成的动态画面，却成了叶知秋心底一曲哀婉的歌谣。 第0036章 一切都是动态的 叶知秋沒有哭……因为，一切都是动态的，可变的，如同眼前夕阳朗照下的秋…… 回来时，夏鹏飞手裡又多了個箩筐，他从冷丝雨手裡夺過箩筐时给了個貌似充分的理由“需要维持左右的平衡”。