第212章 幸福小镇（33）
【任务介绍：你是一名深受老师和校长以及同学喜爱的优秀生】
【任务时长：七天（如超时未完成，玩家将永远留在希望学校内，直到成为一名评学兼优并受所有人喜爱的优秀生）】
【任务奖励：20000积分、随机道具掉落（高级及以上）】
【喜报，您的运气打败了99.99%的玩家，特此追加隐藏奖励：技能升级点*1（可升级初级及以上技能，该奖励将在副本结算时随同其他奖励一并发放）】
【祝您长命百岁，游戏愉快】
苏云惊讶于难得大方一次的系统奖励。
两万积分，二十個支线任务。
看来所有的后续任务积分都是依次递增的。
确定苏云是学生之后，那名中年教师就像是之前的女教师一样训斥苏云這個時間点還在外逗留，不把学习当回事，那话和女教师的一样，不太好听，像是断定了苏云不是個好学生，以她的成绩并不能考上高中。
苏云默了默，看来高积分的任务奖励也并不好拿。
中年男人训斥完，命令苏云赶紧进去，不要杵在门口耽误時間，還影响别的学生学习。
苏云进入教室内，目光搜寻到最角落放置垃圾的位置有一個沒人的课桌，走上前。
不知道是不是位于班级堆放垃圾的角落位置，课桌和凳子都显得很脏，不是长期无人使用的落灰，而是，像是有人丢垃圾时照着课桌位置丢的，全是些混杂在一起的不知名的奇怪污渍，已经干了，上面還有沾着湿泥印出的数道杂乱的，大小不一的脚印，甚至……谁的陈年老痰。
苏云看得直泛恶心。
這位置坐不了，怎么想都坐不了。
苏云的目光一顿，从课桌的阴影下露出小小一角像是课本的东西。
苏云蹲身看进去，课桌裡面還放着几本课本，以及一本习题册，但這些都有着被人为损毁的痕迹。
苏云想了想，小心翼翼从课桌内抽出习题查看，习题是做過的，上面能看见的字迹工整娟秀，沒被损毁的完整习题上的答案，苏云努力回想属于初中时期的知识点，随后一算，也都正确。
看起来是個成绩不错的学生的课本，很遗憾，原本该填写名字的地方被人为撕毁了，只能隐约看见一個像是苏的字眼。
苏云翻看的正仔细，一個粉笔头就朝着苏云的脑袋砸去，中年男人愤怒咆哮：“苏云！你不坐着上课，你是想上来讲课嗎！”
苏云條件反射的偏头躲开，站起身回答：“老师，我還是站着吧，站着醒神。”
听得其他同学发笑，中年男人很气愤，将苏云叫上讲台，面对初中时期的题目，苏云想了很久才动笔。
“报告。”這是一道男生的声音。
上学时来得晚的，看见老师进教室得打报告，但很明显，中年男人并沒有理会来人，不止這名老师，其他同学也沒有别的反应，像是沒听到這一声。
苏云停下答题的动作看向门口，心脏不由自主的加速跳动。
那是照片上的，不知道是不是苏阳的男生。
這人一头红发，像是刚从雨裡回来，有些污渍的校服帖在身上，湿哒哒的滴着水，嘴角位置還有明显的伤痕。
中年男人敲着黑板催促苏云答题，那名男生沒有得到回应，径直走进教室内，朝着位于垃圾堆边上的课桌而去。
隔壁桌的女生在男生经過时瑟缩着，将头埋的很低，红发男生看了女生一眼，淡定的拿出包裡湿透的纸巾，开始擦拭桌椅上的脏污，之后熟练的从垃圾堆裡翻出来课本整理，放进课桌内，拿出钢笔和习题册，开始做题。
原来那张课桌是“苏阳”的，别說，按照纸扎铺的苏阳对于姚江的动作，也确实能忍，完全沒有发怒的迹象，還有一种早死早超生的感觉，這人现在的状态也差不多。
這些人“看不见”他，从那女生的反应来看，不像是真的看不见，而是刻意的整個班级所有人的忽视。
“苏阳”這是经历了校园霸凌了嗎？
苏云答完题這么想着。
不過她现在也确实只能站着了。
苏云为了不打扰其他同学的学习，默默的站到了后排。
她還不太明白现在的情况是什么情况，沒有丝毫变化的八年前的人、少年时期的“苏阳”和成年之后的苏阳，以及对不上時間的高考日期、過多的初三学生。
苏云就像是“穿越”了。
回到了八年前，這样的時間才和目前的状况对的上。
从红发少年进来之后，苏云杵在后方的黑板报前，一道隐约视线就看向苏云，确切的說是看着被苏云挡住的红发少年。
苏云的目光看過去，那视线就收回了，只能看见一個個埋头写字的学生。
粉笔头再度朝着苏云砸了過去，仍被苏云躲开了，中年男人怒吼：“苏云！你上课不带课本，净在后面打扰其他同学的学习！一颗老鼠药坏了一锅汤！”
那声音大得，估计隔壁班都能听见了。
她只是查看，并沒有发出什么声音，這属于看不顺眼故意找茬。
而三好学生的进阶任务却是要获得师生以及校长的好感，师生裡显然包括這名中年男人。
苏云挑眉，微笑：“老师，我的课本和桌凳都不见了。”
沒有课桌和书本的学生，算什么学生，学生们再度齐刷刷朝她看過来，脸上古怪的笑容显得有些幸灾乐祸的，中年男人的脸变得青灰，尸斑开始蔓延，脸上是愤怒的模样，嘴角却是高高扬起的，這让他看起来非常诡异。
除了刚到教室的红发少年，以及临后门靠墙边位置的那名女生，之前窥探的视线也是从那裡发出。
苏云平静补充，“为了不耽误学习，不影响其他同学们，我申請补领桌凳和课本，這样也能好好学习，不拉低班级的毕业率。”
师生的笑容迅速夸了下去。
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