第29章 一個真正的校霸是怎样炼成的 作者：起酥面包 回去的路上，少年们兴奋极了。 掏裆像個大马猴一样，在方星河身旁窜来窜去。 “老大，我咋感觉你比以前更能装了？” “草！”于小多飞起一脚，“大哥那叫帅！” “对对对！比陈浩南都踏马帅，跟小马哥并称双雄！” “娘咧，我做梦都想不出来……” 這种轻描淡写处理棘手問題的顶级大哥姿态，让他们有一种难以言喻的崇拜和神往。 大雕满脸遗憾的叹气：“哎哟我艹，我反应慢了，下回再有這事儿务必让我上！” “你不行。” 方星河瞥了他一眼。 少年很不服气：“我咋不行？我干不死他！” 方星河慢悠悠摇头：“所以說你不行，你是真虎，黑子却是心裡有数。” “噢！感情是這么回事……” 熊孩子们這才反应過来，原来大哥只想吓唬吓唬那记者，不是真想怎么样。 他们彻底服气了，几個女孩看向方星河的眼神直淌水。 哥，我們够年龄了，真不想处一下？ 一到岔路口，方星河马上撵她们回家。 一群豆芽菜，净想美事儿，一天天都不够跟她们操心的。 “赶紧回家写作业，别逼我大嘴巴子抽你！” “那我不写了，你抽我吧！” 方星河发现自己真搞不定她们，逼不得已，只好放出王炸。 “掏裆，上！” 当掏裆嘿嘿怪笑着扑過去后，小母鹰们尖叫着四散而逃：“妈呀！” 很好，世界终于清净了。 和方星河判断的一样，小小一個插曲，最终沒有造成任何恶劣的后果，因为黑子很聪明，也因为北青报记者怂得很彻底。 方星河到家之前特意给王亚丽打了個电话，讲起這件事。 “你待着不要动，等我问问春华，再给你回话。” 王亚丽十分紧张，马上去和朋友沟通。 不多时，她又给方星河拨回来，语气变得轻松。 “不要搭理他。一個仗着有点背景就急不可耐想要上位的蠢蛋罢了，后面的事情交给我們就好，春华治得了他。” “嗯。”方星河很是沒所谓的应了一声，“那我回去准备考试了。” “等等！” 王亚丽很诧异：“那么多人批评你，你就一点都不急嗎？如果想回应，春华随时都可以過去。” 方星河勾起嘴角：“我只怕他们骂得不够狠。至于回应……现在打嘴仗又有什么意思呢？” “那等什么？等成绩？” “嗯。” 王亚丽愈发惊讶：“你好像对考试成绩很有信心？” “有点吧。” “你们那边中考的总分是多少？你现在能考多少分？” 方星河想了想上回的测验，不太确定的回道：“总分615，上次去掉体育我考了584，剩下20多天時間，应该還能再提一提。” 他和同龄人不一样，学习方法成熟高效，人又专注，所以实力每一天都在提高。 “哇噢……” 王亚丽感叹得不行，就觉得方星河太神奇。 “天才真是不一样，你好好学习才半年時間吧？初中知识真有那么简单？” “挺简单的，但最重要的是意志力。” 王亚丽不管不顾的，继续夸：“道理谁都知道，区别在于能不能做到。” 方星河有些汗颜，不由自嘲一笑。 其实前世的他在念高中时也很浮躁，耐不住性子，后来挣扎求活的时候反倒是磨炼出了强大的意志力——忍着剧痛，面不改色的在網上喷人，谁看到不得夸一句牛逼？ 重生之后，那场噩梦居然变成了各种礼物，可见世事多么奇妙。 “人想做到任何事，都需要付出代价。” 少年的感叹再一次勾起了王亚丽的同情，于是，她反倒不好再安慰什么了。 方星河也不需要。 “您忙，别担心我，就這样。” 结束对话，少年溜溜达达回家。 然后都沒等他再消停一天，南都报就刊登了最新的报道，题目特别震撼—— 《方星河，一個真正的校霸是怎样炼成的》 老房阴着脸上完课，把他喊到办公室，摔出报纸，然后砰砰猛拍桌子。 “不像话！现在的记者真不像话！” 方星河随手翻看稿件，一边逗着他玩：“传真的稿子吧？我估摸着他应该還沒走，要不要我把他翻出来收拾一顿，给您解解气？” “那倒不用。”老房马上改口，“其实我也沒那么生气……” 嘴裡讲着不生气，可他又满脸的恨铁不成钢：“你的驴脾气什么时候能改一改？你沒事吓唬他们干什么？现在好了吧？” “是挺好的。” 方星河抓着报纸转身出门：“我带走了啊，让大家都喜庆喜庆。” 回到教室的时候，好多人都收到了消息，抢着要看报纸，想知道“外面的坏人”又是怎么骂方大帅哥的。 其实也沒有什么新鲜的东西，写出来的內容大家都知道。 不過，对于外界那些只能通過只言片语来了解方星河的人，那可真是太新鲜了。 新鲜到炸了锅。 瞧瞧那黄金300字的开篇—— “原本我以为方星河在作文裡自诩校园大哥是一种幽默的写作手法，可是当我带着强烈好奇来到农安三中时，解锁的却是一個真实的‘校园江湖’……” 期待感是不是一下子就拉上来了？ 接下来，受访对象的回答也沒有让他们失望。 “方星河是我們学校最厉害的。” “他打架贼猛！” “他不是一個人，他有好多小弟，绰号十三鹰，他是老大。” “我不熟，我看到他们一般绕着走。” “对，脾气不好，经常和人干架，而且初一好像就敢跟初三的干。” “学校裡每個人都知道他，人又帅，干仗又猛，我們班可多女生喜歡他了……什么感觉？羡慕呗！” “怕？那倒不至于。方星河从来不欺负好学生，我們被人欺负了，他总是帮忙出头。” “对对对！都是高年级先欺负我們的！” “作文很厉害啊，我們全班都在当范文看，我感觉写得贼带劲儿，他真的超叼！” “不喜歡他，太野蛮了。” “很喜歡他，能文能武。” “反感吧，那群坏学生总是把校园弄得乱糟糟的。” “崇拜啊！他往那儿一站，所有人第一眼都看他！” “挺同情的吧？小学那会儿他不這样，那家裡忽然那样了，他肯定要变的呀。” “我不知道，我們生活在两個世界。” 记者总结道：“总共6個受访对象，每個人对方星河的感觉都不尽相同，有崇拜，有羡慕，有畏惧，有维护。 在他们口中，方星河是一個同时具备了保护者形象和暴君面孔的特殊存在，是校园裡最出风头最具人气的明星，也是一团难以接近的炽烈火焰。 而在笔者個人看来，他的形象要更为复杂，与我同时赶到的北青报记者小李，差一点因为莽撞而遭受一场巨大灾难……” 简简单单不到一分钟的冲突，在他的妙笔渲染下，如同好莱坞大片一般惊心动魄。 而他的结语更有意思—— “我們从方星河身上看到的是一個非常规的时代缩影，他的不幸人生就好像那枚被咬了一口的苹果，腐坏溃烂来得太早也太快，沒有哪個孩子能够轻而易举的消化。 而与大部分人都不同，他選擇了一种应激式的愤怒，将所有的外来伤害转化为一种极具攻击性的回应。 对任何人，对任何事。 這不是他的错，但他确确实实的正在将那些偏激且无益的东西辐射出去，利用他天生英俊的外形，利用他极具煽动性的文字，给這個时代的年轻人造成强烈的侵染。 方星河并不是他笔下‘文明’的观察者，他早已深陷其中，我为他感到悲伤。 或许，我們正在见证一個天才少年极尽灿烂的最后火光。” 文章写得很漂亮。 一面吃着方星河孤儿身份的不幸红利，一面看似中立客观的将方星河钉死在“中学秩序破坏者”的十字架上。 至于审判……那是读者的事情了。