第34章 好成绩 作者：未知 小学比初中放假要早，等冯一平刚在外公家把行李放好，马上就成了孩子王。 只有蓉蓉矜持一点，抱着东东，其它的三個，阳阳带头，一窝蜂的围上来，翻书包的翻书包，抱大腿的抱大腿，一点都不见外。 大舅妈曾经說過，這些小家伙，对表哥，比爸妈還亲。 沒办法，表哥一回来，吃的好，玩的好，不叫他们做事，也不会打骂他们，当然比父母好。 原来的时候，和大多数男人一样，冯一平是很烦這些比他小好些表弟表妹的，不，准确的說，很烦所有的小孩子。沒有具体的理由，作为家裡的老小，他也沒有照顾小孩子的经历，就只是单纯的不喜歡而已。 他记得有一次，具体几岁不记得，大舅妈有事，把当时還小的蓉蓉，给当时也不大的他抱着。他虽然很不愿意，但他一直是個听话的孩子，依言照做，這样的态度，做起来难免有些消极，心不在焉的抱着蓉蓉坐在菜园边。 蓉蓉当时很闹腾，有经验的都知道，小孩子闹腾起来，力气還是不小的，他一不留神，当时就沒抱住，蓉蓉“咣叽”一声，脸朝下，摔在地上，好在菜园地松软些，沒什么大事，但蓉蓉還是“哇哇”的哭個不停。 這件事的后果之一，就是舅妈们，后来就好像沒有再找他帮忙照顾孩子。 后果之二有些严重。长大后的蓉蓉，听大舅妈說起這事之后，一见到冯一平就指着自己不太挺的鼻子說，“一平哥，我本来鼻子挺好的，就是怪你，抱我的时候不用心，把我鼻子给摔成现在這样塌塌的，你要赔我。” 结婚后，好几次還当着老公面說，“我本来鼻子挺好的，都怪一平哥。” 好吧，反正看到那些一见到小孩子就喜歡的不得了，总要逗他们玩的大多数女性和少数爷们，他非常不理解，你们的這些举动真的是发自内心的嗎？我怎么就觉不出他们的好来？ 還有一件事，媒体上每当提到過往的，或者刚发生的灾难的时候，会說這次灾难导致多少人遇难，然后总会强调，其中有多少名儿童。他对此也很不理解，每次都要强调，真有這個必要嗎？ 沒有孩子以前，他也从来不曾发自内心的觉得這些小家伙有什么可爱的地方。虽然也总当着大人的面，夸他们家孩子，真可爱，真懂事，真乖！但是，這些话，沒有一句是走心的。 這一切，在他迎来了自己的儿子以后，发生了根本性的转变。 這一改变是突然就发生的，就发生在儿子出生的那天凌晨，当他当从护士的手中，小心翼翼的接過包在襁褓中的小不点，把他抱在胸前的那一刻。 自那以后，他再在外面看到小孩子，不管是男孩女孩，好看的還是不那么好看的，干净的還是不那么干净的，他都喜歡，都觉得那些孩子很可爱很可爱，有时候也忍不住逗一逗。 自那以后，再看到各种报道，强调有多少儿童不幸蒙难，那些数字不再是单纯的数字，让他感到无比的沉痛，也无比痛恨造成那些惨剧的集体和個人。 自那以后，比如新闻裡报道說，暑假的时候，有孩子瞒着大人去河裡游泳，不幸羁难，虽然這件事远在千万裡之外，当事人和他沒有一点交集，他還是会觉得无比痛心，对那些父母的不幸遭遇，他也感同身受。 所以，虽然现在冯一平和最大的蓉蓉也只差五岁，但他对他们，就像是父母对孩子一样。小孩子可能很多事都不懂，但他们有敏锐的直觉，特别是谁是真心对他们好，能清楚直接的感受的到，所以，他们当然都亲近冯一平。 中午照例是聚餐，五個小家伙坐小桌子。阳阳上次出事之后，至少是吃饭的时候听话很多。东东也一样，虽然沒有爸爸妈妈喂，但看到哥哥姐姐们都在大口的吃着饭，瑞瑞也一样的时候，他也自觉自愿的端起小碗。 吃完饭，冯一平带着蓉蓉和阳阳做寒假作业，那三個小家伙一人发张纸，让他们在上面涂鸦。 寒假作业对他来說当然沒有难度，一鼓作气的把语文和英语的全部做完，看到云云指着纸上一個火柴棍似的形象，說那就是他的时候，他又忍不住技痒。于是用這些时日在朱老师那裡学到的技巧，花了几分钟，画了一個人，三個人一看，立刻說，那是蓉蓉姐姐。 其实以冯一平现在的水平，画人物，了不起能有個五分像，不過结合衣服、马尾辫上的蝴蝶结，他们還是能分辨出来，那就是蓉蓉姐姐。 看到這一手，他们当然要学，冯一平欣然投入的讲的口干舌燥，可惜沒有一点效果，该怎么画，他们還怎么画。好吧，冯一平也放弃了，干脆只教他们一点，那就是比例。 他带着他们屋裡屋外的转了几圈，再比照着他们画，窗子当然不能画的比大门大，表哥也不能比屋子還高，好在這些他们倒是能接受，总算有些成果，冯一平舒了一口气。 十七的上午，冯一平和王昌宁一起，难得的空手去学校。半路上，他们遇到了骑着二八自行车的班长，打了個招呼，唐少康热情的和冯一平說了好几句，“考的真不错，为我們班争光了。” 到了学校，王玉敏一脸笑的把成绩单给他，還忍不住在他肩膀上拍了几下，“不错，好样的，沒让老师失望。” 冯一平沒有看成绩单，在初中就被老师拍肩膀這样的事，他小小的有些觉得受宠若惊。 和老外不同，有着五千年灿烂文明的国人，在交流的时候，肢体接触不多，而且也有特定的含义。比如大人和小孩子之间，一般是摸头這個动作比较多，拍肩膀，捶胸，勾肩搭背這样的，一般是在平辈间做的多。 一向严厉的王玉敏這样的和蔼可亲，而且隐约把他的辈分稍微调了调，他還真的有点不习惯。 打开成绩单一看，数学、英语、物理、化学、政治满分，语文96，歷史99，地理98，生物98.5，总分891.5。 王玉敏高兴的說，“和其它6位同学并列全县第三名，和第二名的4位同学差3.5分，和第一名的两位差6分。” 哦，那看来第一名的两位，老师也沒有给出全满分。 “你的卷子我們都看過，除了地理，有道简答题少答了一点，其它的都沒错。主要是语文作文扣分太多，一下子扣掉四分，第一、二名的作文只扣一到两分，校长打电话问了教育局，他们也查過，說扣分的主要理由是，你遣词造句有些欠妥，” 說到這裡，王玉敏脸上有些怪怪的，问冯一平，“我也看了，你为什么写一個人，說他长得很捉急，长得很抱歉？” 啧，還是不经意就把后来的一些习惯用语带過来了，冯一平不好意思的挠了挠头，“王老师，這個是听我小舅說過一次，觉得挺有趣的，就用了上去，现在想想也很不妥当，下次一定注意。” “也沒事，我倒觉得那样說也挺有趣，”王玉敏笑着說，“改你卷子的那個老师是实验中学的，看出不是他们班的卷子，当然骨头裡挑刺。” 想起几個语文老师第一次看到的时候，先是一愣，然后都大乐，彼此开玩笑，“你怎么长的這么捉急！”，“是嗎，你长的真抱歉！”，王玉敏也觉得挺有意思的。 “平时說话這样說沒事的，以后考试写作文最好不要這样写，知道嗎，老师都是想办法在找茬扣分的，你說的意思他虽然能明白，也觉得好笑，但他要扣分，我們也挑不出错来，因为這样组合，确实不太合常规。”王玉敏叮嘱他。 “记住了，王老师。”冯一平乖乖的說。 “好了，沒事就回去吧，過年好好玩，不過要记得把作业做完。” 等王玉敏走开，肖志杰拉着王昌宁跑過来，肖志杰在他胸前打了一拳，“可以啊，年级第一不說，還全县第三。” 王昌宁說，“难怪唐少康今天那么热情，看来他也是服气了。” 非常感谢您的點擊!新人新書，出头大不易，可以的话，能收藏，投推薦票嗎？