第二十八章 麦假
一家人吃完粽子后，杨小兰去刷锅，王招娣去喂鸡。
忙活完這些之后，王招娣這才带着闺女出了小院和乡亲们在村子裡闲聊。
第二天是芒种，“芒种”顾名思义就是“有芒之谷类作物可种，過此即失效”，也在北方也可以說是，有芒类植物成熟，可以收割了！
民谚当中也有“芒种不种，再种无用”的說法。
這一天是北方小麦成熟的标志，也是南方开始忙着插秧种稻的开始。
故芒种又被称为“忙种”。
杨春生一家的麦子已经收了一半，今年的收麦工作要比去年好干不少。
一大早，杨春生就去地裡看了看麦子的情况。
小麦已经泛黄，杨春生伸手从麦穗裡取出来一粒麦仁，放进嘴裡使劲儿地嚼了嚼，感受着麦粒的成熟度。
一连去了几個地方，品尝過后杨春生就回家了。
王招娣看到丈夫回来，连忙问道：
“咋样？能割嗎？”
“還差点儿，明儿割吧！再让它长一天！”
“那行！”
王招娣听了丈夫的话，又回了屋裡坐下。
……
杨家庄村小，杨六指看了看办公室裡的钟表，指针指到十点四十分上。
這才起身走到树下，拽起绳子使劲儿摇晃起铃铛来。
“叮叮叮”的声音响起，刚才還热闹无比的校园，立马寂静下来。
杨家庄的村小学生不多。
四個年纪加起来不足百人，学前班和一年占了60%以上，三年级的学生一個班不到15個人。
杨家庄村小還接受附近其他几個小村子的学生，有的村子只有几十户人家，這样的大队一般沒有村小，学生们上学也很辛苦，每天起早上学，来回在路上都要不少時間。
看到学生们都进了教室，杨六指去每個班吆喝了一声，让学生们去操场上开会。
听到這话的学生，顿时犹如脱缰的野马再次喧闹起来，吵吵闹闹了好一阵，這才安静下来。
杨六指站在破旧的戏台上，手裡拿起一個硬纸片做成纸喇叭，放在嘴边朝着台下的学生们喊道：
“同学们，今儿個是芒种，从今天起开始放麦假，十二天后开学，五月十九再回来上课，也就是下下個星期一开学，可千万别忘了！
回家之后，别光顾的玩，记得多帮家裡干活儿！都听见了嗎？”
“听到了！”
同学们一听放假顿时高兴不已，回答老师的问话也越发卖力！
杨六指看到這些不知天高地厚的小崽子们，不由得暗道：
“希望你们收完麦回来，還能再這么嘚瑟！”
杨六指又交代了学生们一些注意事项，比如：不要下坑洗澡，不要进山，多注意安全之类的话题。
一直到学生们有点不耐烦，這才宣布放假！
听到放假之后，不少学生当即跑回了教室，背上书包就离开了学校，三五成群的聊着休息了要干什么？
八十年代的法定假期少的可怜，除了春节三天假期和国庆两天假期之外，其余元旦和五一各一天之外，其余是沒有假期的。
一周還要工作六天。
在从事农业生产活动的地区，老师们除了寒暑假之外，最重要的假期就是麦假与秋假了。
麦假顾名思义就是收割麦子的假期，一般是在芒种前后，放假十天到半個月左右。
這也是八零与九零后们记忆最深刻的假期，沒有之一。
不是因为放假，而是因为干活。
每当放麦假的时候，学生们刚开始一两天可能很开心，天天跟個哈士奇一样精力旺盛，推着架子车的车轱辘跑来跑去。
干了四五天之后就累成狗了，再干七八天就废了。
每天天不亮就要起来，去抢收麦子，一直干活干到晌午，家裡的妇孺要提前回家做饭，做好饭再把饭送到地裡，一家人就在地裡随地而坐吃饭。
吃過饭就在树荫下休息，等到太阳不那么毒辣再继续割麦子。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光，
力尽不知热，但惜夏日长。
白居易的這首《观刈麦》，很形象的描绘出了农民收麦全家出动的场景。
麦假从某些角度上讲，起到了一定程度上的劝学作用，哪怕平时不爱学习的学生，在经历過麦假洗礼之后也会努力学习上一阵子。
至于原因也很简单，收麦太苦了，学习与之相比简直不要太轻松。
每当麦假结束之后，学生们的学习热情就会高涨很多。
而這也是下学期的期末成绩普遍好于期中成绩的最主要原因。
除此之外，這個时候的村小老师，一般都是兼职，自己家裡也种着地，放假的话，老师也能全心投入到农活当中去，从而不用担心耽搁教学进度。
毕竟一個月十块钱的工资，還做不到完全脱产工作。
而秋假则是在九月份下旬或者国庆的时候放假，時間与麦假差不多。
收的作物多是以玉米和红薯這两個高产作物为主。
傍晚，杨兴武学的累了，在院子裡陪着小妹玩耍。
杨春生蹲在粪坑边上磨镰刀。
他先是往磨刀石上撒了一点水，再把镰刀放在磨刀石上磨，磨了一会儿之后，用手试了试镰刀的锋利程度，觉得有点不過瘾，又脱下布鞋，把脚底板漏了出来，当即用镰刀割起了陈年老茧。
看到镰刀顺利的削下一层死皮，杨春生這才满意的笑了笑。
把這把镰刀放起来之后，又继续磨其他镰刀。
等到全部磨完之后，又用水把這些镰刀冲洗了一遍，這才挂在一旁的墙上。
次日，天還沒亮，杨家庄就热闹起来。
不少乡亲们，趁着早上凉快，赶紧下地割麦子。
杨春生一家也起来了。
一家人把镰刀放到架子车上就拉着直奔麦地。
杨兴武走出村子，看着這黄色的海洋不由得想起那句：
“夜来南风起，小麦覆陇黄！”
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