第二十六章 对弈 作者：在皖人士 沒等肖易有什么反应，弈夫子先将棋盘上面的两個棋盒拿到了一边，对着肖易淡淡的說道：“既然你已经過了第一关，那么现在我就教导你如何下围棋。（最稳定，给力文学網)” 說完，看到肖易在认真的听自己說话，接着說道：“不過，在学习下棋之前我們要对围棋的组成做一個简单的了解。 围棋主要是由棋盘跟棋子组成，棋盘，盘面有纵横各十九條等距离、垂直交叉的平行线，共构成361個交叉点、在盘面上标有几個小园点。称为星位，中央的星位又称“天元”。 棋子，棋子分黑白两色。均为扁园形。棋子的数量以黑子、白子各180個为宜。” 說到這裡，弈夫子還想继续向下介绍，但是突然看到肖易将手举了起来，不得不停了下来，向着肖易问道：“怎么，继承者。你有什么不清楚的或者問題嗎？” 肖易不得不举手了，弈夫子說的這些在他第一次学习下围棋的时候，肖守华是专门教导過他的，而且为了不让他忘记，還专门当一個任务布置了下来。让他一下子将围棋的组成、发展、歷史…… 關於围棋方面的知识都背了下来，现在再听到弈夫子也是這么讲的时候，也就经不住打断了了他的话，恭敬的向着弈夫子询问道：“是這样的夫子，這些围棋的知识学生在以前的时候就学习過，是不是可以跳過這個步骤呢？” 弈夫子并沒有直接回答肖易的問題，而是倒了一杯茶水先喝了一口，在似笑非笑的看着肖易說道：“你觉得呢？” 看到弈夫子這种神情，肖易反倒是发愣起来。难道這也是弈夫子的一种考验？算了，现在他老大，那就继续听着吧！這样一想，他对着弈夫子說道：“学生以前可能对围棋這方面的知识了解的還是不够透彻，现在听夫子這么說有种茅塞顿开的感觉，那就有情夫子继续說下去！” 弈夫子满意的点了点头，对着肖易做了個‘孺子可教’的表情，然后继续讲他的围棋知识。而肖易就悲催了，对着自己已经一清二楚的知识還要装出一种专心致志的表情。 弈夫子看到肖易這么认真听讲的神情，讲课的热情空前的提高，噼裡啪啦的直接讲了一個多小时，一点都沒有停歇。最后的时候，弈夫子還向着肖易询问道：“继承者你還有什么問題嗎？” 肖易哪敢讲還有問題，這哪是老年人，就算是年轻人，一直讲一個小时中间還不停息，最后肯定会被累得够呛，但是弈夫子竟然一点疲劳的感觉都沒有。這样怎么敢让他還有問題，就算有問題也沒有了，不然還不知道对方会讲到什么时候呢！ 弈夫子看到肖易沒有問題，就接着說道：“恩，既然你沒有問題的话，那我們就对弈几局，在对弈的過程中我会指点你一下，随便也看一下你的水平！” 听到下棋，肖易就兴奋了起来，听弈夫子罗嗦了大半天，现在总算是动真格的了，不光弈夫子想知道肖易的水平，肖易也想知道弈夫子的水平呢！而且下围棋要想涨棋艺就必须要经過实战，就像是练武一样，不进行实战永远是成不了决定高手的。 弈夫子将身边的棋盒拿了過来，将盖子打开，看了一下棋子，将裡面是白子的盒子留了下来，将黑子推给了肖易，這是让他执黑先行。肖易也沒有觉得怎么样，自己现在是学生，对方是老师，如果自己說要让对方执黑子，那就真的是对对方的侮辱了。 不過肖易趁着還沒有下子的空档，向着弈夫子询问道：“夫子，管家曾经跟我說過每一個技能都会有一個完成度，分别为合格、优秀、完美。学生想问一下這個完成度是如何得到的嗎？” 弈夫子看了肖易一眼，然后回答說道：“你现在是在学棋，那么這個完成度当然也是在棋上。如果你跟我在对弈的时候可以战胜我，完成度就是完美；如果是平局，這個完成度就是优秀；不過合格度并沒有一個特定的衡量对象，這就要看技能的教导老师了，教导老师觉得你合格，那么你就合格，反之就是不合格。现在知道了嗎？” 听到弈夫子的解答，肖易更加恭敬的对着弈夫子說道：“是，学生受教了！” 至于为何更加恭敬了，這不废话嗎？肖易算是看出来了，在学习空间裡面的每一個技能的教导老师都有很大的自主权利，他们决定着很多东西。 现在這种情况就像是一所大学裡面，学校裡面有一個规定，每一科的教学老师有权决定学生這一门课是否可以合格，這样的话你会不尽量跟对方处好关系？跟对方处好关系之后，說不定就算是考的差一点那也就過去了。 肖易现在就是這样，既然对方有這么大的自主权力，现在当然要跟对方处好关系，這样自己得到学分的几乎也大上很多啊！别說对方只是一個系统虚拟的一個人物，做這些沒有必要。不過肖易并不觉得对方只是一個虚拟出来的人物，最起码现在看来，对方比真人還真人，有着常人的七情六欲，也有着自己的喜好。 两人将棋盘摆好，一人一子就下了起来。 其实肖易的围棋水平還是有的，不然的话也得不到业余六段的水平。虽然后来的时候很少再去专门研究围棋，但是有的时候還是会跟肖守华下上几局的，還会主动的去看一些国际级别的比赛，要說他的围棋技术還是有的。 但是肖易跟弈夫子开始对弈之后，突然怀疑起了自己的围棋技术。因为在对弈的過程中，不论肖易如何的布局，弈夫子都能轻易的识破并且直接将自己的后路堵死，一点路都不给自己留下来。 一般下過围棋的时候都知道，围棋中最难的就是布局，這很考验棋手的智商跟计算能力，如果计算的有任何一点的偏差就会直接输掉，這就是‘一着不慎满盘皆输’的的道理。 而且肖易到了最后還发现，弈夫子不光光将自己的路给堵上，而且人家還光明正大的在自己的眼前布局，自己還一点办法都沒有。 肖易再一次的布局被弈夫子轻描淡写的识破之后，将手中的棋子放进棋盒裡面，颓废的說道：“不用下了，我输了！” 听到肖易认输，弈夫子也将棋子放进棋盒裡面，回想了一下肖易棋盘上面的表现，然后說道：“你也不用沮丧，其实按照你现在的水平已经勉强算是达到了合格线，但是我觉得你還有潜力，所以這個合格我现在先不给你。” 肖易听到自己现在這种水平竟然也能及格，惊讶的问道：“不是吧，我這么烂的水平竟然也能及格？” 弈夫子沒有气的看了他一眼，然后說道：“当然，老夫从不說谎话。不過你也别太高兴，接下来我說一下你的优点跟不足。 首先你的优点就是布局能力還算可以，而且思维也天马行空，并不拘泥一格。這点你很好，有很多的棋手他们的棋艺還是很强的，但是就是因为他们被以前的棋路限制住了，从而沒有办法破题，一辈子就被困住了。你的棋艺也算是扎实，棋艺上面并沒有太大的問題。 但是你的棋风就有很大的問題，你的棋风太過毛躁，一旦觉得沒有办法救活就很容易就放弃掉，其实完全沒有必要。”說完伸手从肖易的棋盒裡面拿出一個黑子，放在棋盘左上角的位置，哪裡是肖易第一個布局，但是很快就被弈夫子识破给堵死了。 弈夫子拿着棋子，接着說道：“比如這裡，這就是一步很妙的好棋，這也是我现在才发现的。你看，黑棋虽然被白棋给堵死了，但是却有一個地方却是一個活路。”說着将黑棋往白棋的身边一放。 這一看肖易却发现整盘棋直接就活了過来，原本被逼死的黑棋竟然由于這一颗棋子的加入，整個棋盘开始变得对黑棋有利起来，不但将左上角的那几颗棋子给吃掉了，還带动整個棋盘都有了活路。 看到這种变化，肖易惊讶的說道：“這是……” 弈夫子看到肖易這么惊讶的表情，摸了摸胡子笑着說道：“呵呵……活变死，死中生。棋局就是這么有意思！” 這样的变化给了肖易莫大的信心，对着弈夫子說道：“学生再向夫子讨教一局！” 弈夫子笑着点了点头，两人又开始了新一轮的对弈。 紧张时放松自己，烦恼时安慰自己，开心时别忘了祝福自己! 重要聲明：小說""所有 节請返回，支持請到各大书店或網店购买閱讀。