第四十六章 弯弓射日 作者：嬴政 “伯安公之仁德，做個边地刺史，怀柔化胡不挺好的？” 李轩环顾左右，轻笑出声，“此等出身皇族宗亲之才，上好的一杆正朔宗亲大旗，寻且难寻，又何必把人拉下来？ 我們要做的是从青蝇变骥，不是不许变成青蝇的刘虞，附我等骥尾。” 众人看向李轩的眼神，皆是不可置信，刘备更是喃喃道：“我等不過草莽骤起，便是一乡亭皆无，何德奢望一州之归属？宗亲贵胄，反附白身？” “弯弓射日，瞄高点放箭，总比瞄着脚下，要射的远。目标定的远点，是为了加紧赶路，是为了在路上，這与我等走好当下的一步步，并无冲突。” 李轩笑嘻嘻的强调了一下梦想的力量，与爱官如子心态的重要，眉间又浮過一抹忧色，“我等如今实际很弱，特别是粮食，随战祸扩大，北上流民日增，粮食缺口会越来越大。 咱要养兵，就要有良田牧场，北盟便是以幽州地方豪强为骨干，咱能自掠幽燕，与老窝的地方豪族争土么？咱要粮，就只能外侵！ 无论我等北上，西掠，或是东进，前期最大的支援只能来自幽州，依托刘虞。 随天下愈乱，各州刺史，地方郡县之权，只会越来越大。我等皆白身，想要一步登天，坐上刺史之位，不扯旗造反，短时绝无可能。 咱们只能一乡，一县，一郡，一個地盘一個地盘来，一层层的朝上吃。” “若我等挥军南下，与中原诸侯争，恐会惊扰朝廷。” 李轩拿教鞭朝南一划，又收了回来，打了打沙盘外的桌框边缘，“咱们最佳的選擇，莫過于北上与东进，拿汉地之外的地盘，取棋盘之外的棋子。 胡饼也是饼，一样顶饥。庄稼生长，看的是地力，不论地属汉胡。 胡萝卜，也是萝卜，一样蒙驴拉磨。汉地的州官郡吏咱封不了，在汉地之外多辟几個州郡，自封功臣，与卒勋田就是了。 如此，我等既得实利，不触诸侯，又占大义，易招民纳士，不致诸侯相攻。既拓汉土，就是功在社稷。朝廷封赏不够，吾等自封就是。 等咱们在幽州之外的力量，足以一击砸碎公孙這個核桃，才是咱们的天下，与公孙的天下，要碰撞的时候。 早碰，只会让我等与公孙的天下皆乱，幽州大乱，汉地可是有十三個州。此消彼长，赢了公孙又如何？照样要输天下！ 我等目前最稳妥之策，莫過于青蝇附刘虞之骥尾，与公孙比谁实力增长的更快。 而若要让刘虞心甘情愿的带我等飞飙，莫說诛公孙，就是公孙实力增长的慢了，都会拖累吾等进步。” “小仙之策论，果与古之策士大不同” 矮桌旁的八人，非但张飞，苏双被李轩阐述的亦敌亦友，因时因地，变化无穷的敌我关系，弄的晕头晕脑。 即便是刘备，关羽，简雍，张世平，田豫五人，也被李轩剖析出的一堆线头，牵一动而发全身的关系转换，搞的煞费思量，推敲一两步，就倍感头昏脑涨。 倒是简雍，盯着沙盘上三個简简单单的陶俑军棋，似突然开窍，眼神热切道：“怪不得昔武安君，霍骠姚，皆不屑学古兵书。” 說着，指着矮桌上的沙盘，感叹一声，“幽州内外，空间時間，三角鼎足，因时因地，变幻无穷。這莫非就是小仙的空间几何，逻辑推演之学？” “那可不是我的学问，是我学来的学问。” 李轩摆手嬉笑，“不是什么高深的学问，就是营建，找支撑，演算结构，按结构挖坑，竖桩，上大梁，砌墙。” “恐怕不止。” 简雍眼神炯炯道，“小仙之学，怕不是单建房這么简单，推房之术，怕是更为犀利。” “实际是一回事，一個结构，分了内外而已。” 李轩沒当回事，笑呵呵道，“会建房之人，在建好的屋外看，当然不会被砖墙遮挡视线，窥入的就是营建结构。若想推房，根据演算出的房屋架构，推算出桩角，大梁等支撑结构位置，撞城锤就朝算出来的薄弱点砸就是了，事半功倍。” 顿了顿，歪头总结道，“实际轩之学，就是工匠之学，就是几何划线，算学演算，组合拼装。与宪和公家的木匠沒有不同，就是铅坠吊高，墨斗画线，预定楔凹，按线裁木，拼装家具罢了。” “小仙又小觑我简雍是吧？” 简雍满脸的不信，一副你骗不了我的样子，“木匠之学，可逼公孙伯珪三千突骑入城自守？你這是兵学。” “我真不知道兵学是什么，士气是什么东西，怎么衡量我都不知道。我只会一些简单的算术与几何。” 李轩一脸的莫名其妙，为免简雍又疑神疑鬼他藏私，捏起矮桌边的军棋，在沙盘中央空地上，摆了個“口”字，“這是城。” 說着，又捏起三個陶马兵俑，前中后一條直线摆在城外，“若城中守军，步卒十個，另有三個骑兵。而我同样步卒十個，骑兵三個，我自然希望敌三個骑兵入城。 如此，敌十三個马步军，处于守城状态时，就要被四面城墙稀释，分薄成四個方向，每一方向再被城墙拉成一條线段。 如此，我十三個马步军，无论选取哪一方向攻城，都是一根竖矛扎一條横线，是以十三兵马，攻敌一线中的一点。 “可一旦让公孙三個骑兵，哪怕分出城一個。” 李轩說着，将两個陶马放入“口”中，又把一陶马朝沙盘边缘放远，“如此，敌总兵力不变，還是十三個。可就是多了一個骑兵在外，无论這一個单位的骑兵，从何方向攻击我城外的兵马，城内守军再一出击，在空间上，就成了两点夹一点。 我为何让苏当家的，世平兄一看到城上放箭就赶紧冲過来？就是为了用两條线段，分薄一段城上射向我一点的箭嘛。 板凳练队列，白面蒸包子，队列怎么走，亭伍军粮怎么分。算的检的验的都是单位時間内的效果，计算的都是损耗与增益。 如何做到知己知彼，我是不知道，也做不到的。但我知道一加一等于几，知道三個打一個，比一打一占便宜。 我只会一些很简单的数学，几何与逻辑运算。只会做一些加减乘除，关联互补的简单趋势推算。” “小仙這门简单学问，可愿传我简雍？”简雍盯着李轩，紧声道。 “简公眼中的天下太复杂了，因为宪和公的心思，早已不再简单了。” 李轩看了眼简雍，摇头道，“宪和公有了满腹复杂的学问，再学此简单的学问，心中的天下就乱了，眼中的天下就碎了。” 就在简雍眼神一黯的同时，就听李轩又道，“不過范鲤，简承這些小子，倒是不妨事。我正教范鲤呢，若是宪和公不怕简承学坏，把他送来就是。” 简雍闻声大喜，拱手而拜：“犬子何幸，竟拜……” “等等，宪和公呀。” 李轩冲简雍眨了眨眼，笑嘻嘻道，“正人君子，孝子贤孙，我自己都不是，您可甭指望我能教出来。我李轩是什么人，什么德，何言何行，能教出来与我差不多的就不错了，您可崩指望王八下出来鹌鹑蛋呀。” “犬子能有小仙一分才学，我便知足了。” 简雍毫不担心的一摆手，又偷瞥了李轩一眼，加了句，“言传身教之外，尚有家法纲常。想必以简氏家法之严，承儿想学坏，怕不是那么容易。” “简家的法，当初管束的了散髻当发，四处发狂的简宪和么？简家的法，還能比的上天子家的管教？” 李轩嗤笑一声，“宪和公自個還狂浪呢，天子都在西园卖官呢。何谓好坏？简承是好是坏，又是谁說了算？我视简承为弟，又不以师自居，什么好的坏的，与我何干？” “对，学坏了赖我，子不教父之過嘛。” 简雍服气的点点头，不再纠结简承是否会学坏的問題。毕竟李轩說的有理，好坏是相对的。 霍去病对大汉天子是好的，对匈奴单于就是坏的。霍骠姚对大汉是好的，对大汉士卒又是坏的，因为冠军侯虐卒，可冠军侯又是汉家英雄。 秦始皇治水，修长城，建直道，一征发徭役就是数十，数百万人。汉武帝北击匈奴，同样一征发就是数十万人。 生在秦始皇，汉武帝的统治下，百姓非常痛苦。可這俩家伙干的事，又都功在千秋。 在当时是坏，可随着時間推移，就又变成了好。 什么是好人，坏人？就是神仙。 再好的人，不耽误請下神位，变成最坏的人。再坏的人，不耽误封神，照样成为最光辉的英雄。 李轩的诚实，就在于他知道自己教不出什么好学生，坏学生，那都是别人眼裡定义的东西。 简雍的睿智，就在于他很快就明白了過来，简承学好学坏，真就与学什么，与谁学，无关。 想做好人，好事的人，有多少是在为他人的眼光而活？ 李轩就不愿为他人的眼光而活，又如何去教为别人而活的人？ 他最喜歡教的是范鲤這种人。 土豆鲤最是欺师灭祖，一点也不尊师重道，教什么怀疑什么。连地球是個球，围着太阳转都敢怀疑，反动的沒边了，一点不信他曰出来的真理。 李轩最喜歡這种学生。 因为他就是這样的学生。 他原来不明白他的老师为何都喜歡修理他。 现在，他明白了。 因为他也挺喜歡修理范鲤的。 扎营次日，刘虞亲身入营的时候，李轩就正在修理土豆鲤。