第八百九十四章 科考之弊端 作者：南希北庆 其实每個人的主张和思想，都是具有极强的主观意识，韩艺也不例外，韩艺是一個老千出身，他不太喜歡死记硬背，他主张的是活学活用，他看书就是看個重点，看個大概，绝不会一字一句的去看，因为他是老千，学得东西太多太杂，不可能都系统性的去学习。 可是李治也有自己的思想，他是很喜歡诗词歌赋的，他觉得這非常重要，他虽然也知道韩艺說得不是沒有道理的，但是他的主观意愿，就是不太赞同，下意识就是抗拒的，可正欲反驳韩艺时，忽听得一人开口道：“老臣赞成韩艺的建议。” 李治一看，有些郁闷，說话的正是一直以来都非常低调的李勣。 又见李勣拱手道：“陛下，在战国时期，赵国大将赵括将兵法背得滚瓜烂熟，排兵布阵，无人出其右，可他却惨败于秦，就是因为他只会纸上谈兵，不懂得灵活运用，行军打仗是如此，治国同样也是如此。” 武将都站出来表示赞成韩艺的建议，他们本来就是支持韩艺的，现在老大都站出来了，更加是不遗余力的站了出来。 韩瑗、来济等一些大臣也都站出来表示支持，他们都是宰相，而且是能臣，他们都知道诗赋跟治国沒有任何关系。 当然，文臣基本上都是持有反对意见的。 李治本想直接反驳韩艺的，可见李勣站出来了，开始变得犹豫不决，過得片刻，他道：“此事事关重大，朕還得考虑一下。” 那些文臣轻轻松了口气。 然而，他们這口气都還只是出到一半，韩艺又道：“陛下，微臣還想毛遂自荐。” 李治皱眉道：“毛遂自荐？” “不错！” 韩艺道：“微臣想将微臣的贤者六学推薦给科举。” 很多大臣都开始捂脸了，這小子還真是不要脸，真当這朝堂是你家开的呀。 许敬宗是忍无可忍了，道：“难不成你還打算拿科举去考如何种田，岂不是让天下人笑掉大牙。” 许多大臣都哈哈大笑起来。 等到他们笑完，韩艺才道：“许大学士，如果你觉得种田是一件很丢脸的事，那我建议你干脆饭也别吃了，你吃着农夫种的米，又觉得种田是一件丢脸的事，這非君子所为。” 许敬宗面色一沉，這小子真阴险，唐朝非常重视农桑的，心裡這么想的，但决计不能說出来，道：“老夫何时說种田是丢脸的事，老夫只是說种田跟科举根本就不是一回事。” 韩艺道：“我不這么认为，官员的职责是在于管理，而管理的最高艺术就在于不管理，也就是老子提倡的无为而治，這就是管理的最高艺术。如果一個官员能够让一方百姓一亩地产出一百石粮食来，一妇月可织出上万匹丝绸来，他可以天天在家睡觉，朝廷還必须得赞赏他。 只有无能的官员，才会整天跟在百姓的屁股后面，念叨着，种田织布种田织布，可是地就這么多，你不发展农学，撑死也不会多出一粒米来。我在大唐日报上面非常清楚的阐述了农学的意义，就是让百姓能够更加省力的种出更多的粮食，先秦时期，一亩地产多少粮食，现在咱们产多少粮食，我宁可舍弃一百個像许大学士這样能干的忠臣，也不愿让农耕退回到先秦时代。因为沒有粮食就沒有安定，再能干的臣子也是弥补不了的。” 许敬宗气得鼓着双眼，可是却不知如何反驳。 崔义中道：“农学我就不說了，你那科学又是什么玩意？” 韩艺笑道：“科学是研究万物的，我的纸墨、香水都是来自于科学。为什么弓箭能够射出去？为什么船能够在水上行走，而同等重量的物体又会沉入水底？为什么墨水能够纸上写字？为什么铁又会生锈？为什么饭菜放久了会坏，但腌菜又可以保存很久？這都是科学。” 崔义中哼道：“我知道這事就行了，我要知道原因作甚？” 就是因为你這种人在，才导致我华夏民族今后会一蹶不振！韩艺难得奋青了一下，嘴上却笑道：“如果你知道铁生锈的原因，是不是就有希望想到办法阻止它生锈，如果铁铜不生锈的话，那每天可以为我大唐节约多少钱啊。如果你知道弓箭为什么能够射出去，是不是就能想到办法让弓箭射得更远一些，在两军对战中，這弓箭哪怕比对方射远一丈，那也是巨大的优势啊。 如果你知道墨水的特性，是不是就有可能发明更多更好的墨水，好的墨水，好的纸，不但可以让写字的人心情愉快，创作出更好的诗赋来，還能够保存的更加，并且应用于应刷术上面。如果你知道這腌菜为什么能够保存很久，是不是就有可能想到办法将粮食储存的更久。如果你能知道船为什么在水上行走，是不是就有可能想到办法，让我們大唐的战船变得更大、更快、更坚固。 旧儒学思想是让国家变得安定、和谐，這是基本，而我的新儒学思想是建立在這一基础上，让国家变得更加强盛、富裕。我认为大唐在陛下的英明领导下，已经是非常和谐、稳定，我們现在要做的就是让大唐变得更加强盛、富裕。” 许敬宗哼道：“什么新儒学，這都是你自個认为的。” 韩艺耸耸肩道：“我不過是在做那董仲舒做過的事情，谁规定我大唐就不准再出一個董仲舒了，你這是看不起我人杰地灵的大唐。” 這小子脸皮厚的，简直就是丧尽天良啊！ 那些文臣恨不得用口水淹死韩艺，你也配合董仲舒齐名。 李治也都有些为韩艺感到脸红。 韩艺毫不在乎，他真不觉得自己是在吹牛，他确实认为自己比董仲舒要强，又向李治道：“陛下，我大唐科举制度远胜于前朝，不過就是沒有好好利用罢了，以前的科举分常科和制科，进士科和明经科都包含在常科裡面，而制科是为朝廷招纳特殊人才的，但是制科一直不受重视，导致形同虚设，但是微臣认为朝廷离不开制科，工部需要兴修水利、宫宇的人才，户部需要算账的人才，兵部需要研制武器的人才，等等。 而制科对于科举是一個非常重要的补充，因为他能够让人才分流，达到人尽其才，物尽其用，毕竟有些人擅长打仗，有些人擅长治国，但两者缺一不可。微臣建议将六学统一规划到制科裡面，为朝廷提供各种各样的人才。” 许敬宗一听，心裡乐了，你小子還真是聪明反被聪明误呀。道：“陛下，虽然老臣有所不认同，但是特派使說得也的确不无道理，老臣认为可以试一试。” 制科是出来就要面临淘汰的东西，因为制科求的是特殊人才，一般选官不从制科裡面选，哪怕选上了，也都是一些沒有实权的官员，沒有权力的官，谁愿意当，而且制科是皇帝开口說考才能考，沒有规章制度的，不像常科一样，年年都考，故此不受人重视，沒有人去考這些，所以后来就淘汰了，你把贤者六学扔到制科裡面来，那你不就是自取灭亡么。 又有一些大臣站出来支持韩艺，其中有些是真的有才之士，還有些就跟许敬宗一样，垃圾就应该放到垃圾桶裡面去，這是正确的。你们寒门不是推崇贤者六学么，你们寒门就都去弄制科吧，咱们士族走进士科，皆大欢喜。 李治不懂這贤者六学，听着也好像有些道理，尤其是农学，這值得去发展的，毕竟大唐是小农经济，农耕也是国家头等大事，点点头道：“此事朕准奏了。但是關於這六学如何考，考什么，這個你還得上一份详细的奏章来。” “微臣遵命！” 韩艺暗想，你们這些家伙，忘记是我干什么的么，我可是一個老千，比商人還要狡猾的老千，老千生产的商品，哪怕是一坨屎，也是能够卖出去的，哥们既然生产了這玩意，就必须将它卖出去。又笑眯眯道：“陛下，關於科考，微臣還有一個非常重要的建议。” 還有！ 李治虽然有些不耐烦了，但他得忍，毕竟他要从谏如流，道：“說吧。” 韩艺道：“一旦大兴科举，可以预见的是，這将会成为我大唐子民的头等大事，甚至可能发展为一考定终身，這对于百姓而言意味着一生，但仅凭科考的成绩而言，未免有些武断了。因此微臣建议，应该将考生平时的行为、品行作为重要的参考。朝廷要得不是那些贪念权势的人才，而是那些有抱负，有理想，是真的想未国家和百姓作出贡献的人才。” 李治本来是不耐烦，但這一听，有点意思，道：“你详细道来。” “是。” 韩艺道：“微臣以前在扬州的时候，曾听闻扬州有一個考生，总想着当官，因此他拼命的读书，而他年迈的父母就拼了命的耕地、织布，养着他，供着他，因而积累了一身的病痛，然而，在家裡的时候，他父母若声音稍大一点，影响到他看书了，都会招收到他的责骂。但是此人饱读诗书，你要与他论孝道，他能跟你說上一天一夜，绝不重复一句话。我朝科考中也有考《孝经》的內容，你要他考這個，他绝对沒有問題，但陛下认为他這么是孝顺還是不孝顺？” 李治皱眉道：“此人当然是不孝之子。”他是很注重孝顺的，很不开心。 韩艺道：“科举的弊端就在這裡，虽然我們考得都是道德、孝道，但這并不能代表什么，有些人读這些书，只是为了应付高考而已，但并不会這么做，所以微臣认为一個人平时的表现，是最能够体现這人的品行和道德的，圣人說得那些，不是体现在纸上的，而是体现在生活当中，因此微臣建议将這一部分考核的內容，放到生活中去评估。一人可以隐瞒一时，但是他隐瞒不了二十年的過去。” 李治点点头道：“不错，朕非常赞同你的這番建议，孝道不是嘴上說說，還得看平时的表现。道德、礼仪也皆是如此。” 韩瑗突然道：“陛下，特派使之言虽不无道理，但是這施行起来十分复杂，难以付诸实践，而且考核的官员也有可能会借此敛财，滋生出腐败来。” 李治点了下头。 韩艺笑道：“在我大唐還是有许多不为五米折腰的君子，朝廷不能让官员去考核這些，因为官员還是要顾忌人情世故的，应该从民间挑选出一些品格高尚，有名望，受人尊敬的名士前去各地考核。這些人必须一生中的都是沒有污点，至少在道德上是沒有污点的，而且随机分配，這样可以防止腐败的发生。” 李治嗯了一声，道：“這倒是一個好法子。”话虽如此，他的计划完全给韩艺大乱了，心裡也沒有底，目光扫视群臣，见大多数人都是如此，于是朗声道：“特派使說得不错，兴科举事关重大，不能過于激进，但慎重考虑，尔等回去之后，多想想，朕也得好生考虑一下。” “陛下圣明。” 群臣齐声喊道。 PS：求订阅，求打赏，求推薦，求月票。。。。。。 (未完待续。) 本书来自/book/html/29/29876/index.html