第373章 笨笨雪的登高一呼 作者：夹袄 “我初来乍到，我只是一個教师，我沒有能力改变什么，甚至我還做了很多调解工作……但当一個又一個的孩子被打时，我终于意识到，這一切都不是理由，是我沒有尽到责任，甚至我還是帮凶，我助纣为虐！” 王雪到藏马镇工作以后，发现這裡有個习惯性的划分，把广义本地人分成了四個种类，乡下人，街上人，城裡人，市裡人。 乡下人就是来自各村各屯的，街上人就是镇驻地长大的，城裡人就是沽阳县城的，市裡人就是来自于沧海市的。 這也是一條若隐若现的鄙视链，主要体现在找工作和嫁娶的流向上。 比如街上姑娘嫁到了乡下，那就叫下嫁，下嫁其实是很少发生的。城裡姑娘嫁到街上，当然也是同样的落差。 反過来說，乡下姑娘嫁到街上，那就是高攀上进，高攀上进是喜气洋洋的，顺理成章的，也是经常发生的。 人往高处走，姿色超卓的美女们层级逆流而上，也就造成了村裡有那么多老光棍娶不着，城裡则有那么多老姑娘嫁不掉。 反過来說，你听說過村裡的姑娘嫁不出去嗎，听說過城裡的小伙子娶不到媳妇嗎…… 找工作也是如此。王雪到镇上来工作，就经常被同事们善意地鸣不平，你咋跑這兔子不拉屎的地方来了？ 王雪来自于沽阳市，爸爸是琅琊台酒厂的工人，妈妈下岗后开了间小杂货铺，其实是很普通的家境。 顶多是大学期间学杂费不愁吧，将来找工作时，老实巴交的爸爸，小打小闹的妈妈，肯定是帮不上什么忙的。 高中时，王雪蠢萌蠢萌的，人赠雅号“笨笨雪”。同学们喊习惯了，王雪也听习惯了，就干脆以此为網名，比如QQ啊，微信啊，微博啊，逼乎啊，全都是笨笨雪本尊。以致于有人喊王雪时，她還得反应一下。 笨笨雪小事蠢萌，大事不糊涂，报志愿时很干脆地报了免师。 免师就是免費师范生，上学前需要签订三方协议，毕业后对口定点去乡村中小学任教六年，当然上学期间学杂费是全免的，還给发生活补助呢。 对王雪来說，免师在师不在免。 不管去哪儿工作，总是在编教师吧。我倒是想回沽阳一中任教呢，可能嗎？ 同在沽阳市教育系统内，六年之后再谋求调动，总是有希望的吧？ 王雪免师毕业后到藏马镇教委报到，而后被分配到了镇小任教，一开始就接了104班的班主任。 其实這個结果還是不错的，有的同学分配到了村小呢，還弄了块地自己种菜…… 104班变成了304班，王雪老师工作三年了，读研的同学快要拿到硕士了吧？ 路是自己选的，沒有对错之分，咬着牙也要走下去。 三年過去了，六年還会远嗎？ 远望孩童有欢笑，身边学生龃龉多。 王雪当老师最初的感受就是，小学生咋就這么爱告状呢，当年我也是這样的嗎？ 老师老师，赵三上课吃辣條了！ 老师老师，钱四的袜子上破了個大洞！ 老师老师，孙五偷了李六的橡皮！ 老师老师，张雷把周七打哭了！ 老师老师，张雷拿三角尺捅了吴八！ 老师老师，张雷又双叒叕打人了…… 张雷還真是個大問題。這孩子爱吃不爱长個，爱动不爱說话，爱跟人玩却不得其法，人家不跟他玩他就来硬的，平均下来每周打一次人。 是不是自闭症啊，难道是狂躁型的自闭症？ 教导处孙主任却說，好好看着张雷，尽量别出大事儿。我悄悄跟你說哈，你可别透露出去，张雷他爸爸就是镇教委的张副主任！张雷打人的事儿，我会亲自和张副主任沟通。 教委主任无疑是顶天了的大官，副主任也足够厉害了。想从镇裡调到市裡去，那得镇教委点头才行啊！ 王雪便调动班级气氛，倡导同学关爱，大事化小小事化了，有家长找過来时，便說小孩子打闹也是正常的，我会严厉批评打人的同学。 批评是有的，严厉是不够的。 当然，张雷打人，肯定不是王雪造成的。 但结果就是，年纪小一岁，個子矮半头的张雷，成了班级裡的小霸王。 情形還愈演愈烈了。 王雪觉得不太对劲，又一次去找孙主任反映。孙主任呲了呲牙，千万别出大事儿啊！那你說怎么办，我也给张校反映過的。要不然，你也去找张校說說？ 张校长倒是给王雪透露了更多，张副主任也不容易啊，老婆调到沽阳后，跟他离婚了，孩子留给了他，他這又当爹又当妈的！ 哎？张副主任为人還是蛮不错的，自修本科也拿出来了，這么多年都沒再婚。我觉得吧，张副主任虽然大了几岁…… 哦，张校我明白了，我会好好教育张雷的！ 王雪赶紧告辞。 张校长還给送了出来，小王老师啊，你的工作呢，我都看在了眼裡。你好好考虑一下，回头再找我！ 王雪当然也是见過张副主任的，无论是作为领导還是作为家长，那就是一個干巴小老头啊。 他确实是沒比我大了几岁，可张校您比他也沒大了几岁啊，要不然您自己好好考虑一下？ 王雪既不会考虑张副主任，也不能得罪张副主任，事情又拖了下来。 作为班主任，除了对待张雷的問題，王雪其实還是很负责任的，总不能让一粒老鼠屎坏了一锅汤吧？ 可是，真的想管教张雷时，王雪才发现，作为老师，对一個义务教育阶段的孩子，還真是沒有太好的办法。 批评是不管用的。 說轻了，他老老实实地听着，回头该咋样還是咋样。 說重了，他抽冷子還给你来一下，回头该咋样還是咋样。 王雪作为班主任都挨過张雷好几次打了，逮着什么他都敢往你身上招呼！ 其他任课老师也都是挨過张雷打的，当然他们也都知道张雷的爸爸是张副主任。 唉，咱這当老师的，怎么能跟個学生计较呢？ 再有家长来找时，王雪就实话实說了，学校和老师都拿這种学生沒有办法。 对一些相对穷苦的家长，比如祝凤英那样的，王雪只会解释事实。 而对有些家长，比如看着凶巴巴的，或者相对有钱有势的，王雪還会說，您自己想想办法吧，总归有办法解决吧？ 结果却是沒有家长能够解决。 王雪逐渐地也理解了，有個词叫法不责众，意思是說，大家都做坏事，法律沒法惩罚。 其实反過来也是一样的，众不责法，可以理解为，大家伙儿的事情，沒人会去操心。 比如一头猪，饿了会哼哼。 但对一群猪来說，說不定都不会哼哼，可能都在等着别的猪哼哼。 或者放眼望去，别的猪也饿着呢，可能饿着才是正常的吧，饿着饿着也就习惯了。 就像一头狮子围剿一群羚羊。 一群乌合之众，什么事情都做不成！ 有组织是多么重要啊，有英雄登高一呼是多么关键的事情啊。 王雪渐渐失望，也渐渐焦灼，但她的组织也只是一個家长群罢了，而她也无法登高一呼…… 可是今天，事情突然就有了转机！ 不但华小松把张雷爆打了一顿，他的家长還把张雷的家长爆打了一记！ 响彻教室乃至教学楼而且一直萦绕在王雪心头的嘹亮耳光！ 這不正是我想了一年多来的解决問題的办法嗎？ 不止于此，半截黑塔一般的于乐，字字句句都說到了王雪的心坎上！ “同学们，暴力并不是解决問題的办法。但你们也看到了，暴力有时候能直截了当的解决問題，甚至是酣畅淋漓，念头通达！” “他打你，你也打他就是了，怕什么？就他這点儿個头，能打赢谁？每天打他三回，你看看他還敢打人不？這种事情，家长其实是帮不了你们的。大人再有道理，打了孩子也是沒有道理。所以，你们需要自己来解决問題！” 說话时，于乐在教室裡来回走动着，扫视每一個孩子，径直扫进了眼底。 放佛巡视领地的狮王！ 一時間居然沒人意识到，這是学校，這是教室，当着校长和教导主任的面，一個家长抽了另一個家长！ 好像很過瘾？ 果然有些孩子在悄悄地握拳。 王雪把一切都看进了眼裡。 前面于乐单对张雷的攻心深入骨髓，想必张雷会永远记得自己是一個小蠢货，记得他爸爸是一個老蠢货，老蠢货根本就不关心小蠢货。 不出意外的话，张雷這一辈子已经完蛋了，王雪并不同情他。 于乐是故意的？ 后面针对全班同学的一席话，同样是深入骨髓，這么简单的問題，就這么简单的解决，你们居然被一個小蠢货欺负了三年？ 不平则鸣，要勇敢些，虽千万人吾往矣，为了自己，也为了他人！ 這番话，想必同学们也会记一辈子，九岁的孩子，正是崇拜英雄的年纪。 最后一番话就是特别针对华小松的了。 “所以，我弟弟华小松很勇敢，我为他骄傲，他也是你们学习的好榜样。当然，暴力只是迫不得已的選擇，也是最后的選擇，一般我是不推薦這么做的，因为后果可能很严重。” 充分肯定，暗含警示。 你看看，华小松激动得嘴唇都哆嗦了，今天将是很有意义的一天，我也可以成为英雄嗎？ 总之而言，在王雪看来，于乐的话语简直是字字珠玑，璀璨夺目，振聋发聩，沒有一個字是浪费的，他就是所有孩子心目中的大英雄！ 也是王雪心目中的大英雄。 有過一面之缘，并且令王雪自惭形秽的姜晚，是他的女朋友嗎？ 从未想過下嫁藏马镇，一切等调回沽阳市再說的王雪，突然觉得藏马镇其实也是挺不错的。特别是今年以来，好像一切都在快速地变化着呢，几乎是在日新月异地崛起。 王雪咬咬嘴唇让自己清醒過来。 正如于乐所言，暴力的后果可能真的很严重。云警官也說了，打掉四枚牙齿就构成了刑案。 王雪的小心肝猛然揪了起来。 张副主任必然会咬死于乐不放口。张校长明显会给张副主任作证。孙主任倒是明辨是非，這人却有点儿老好人，同时也有点儿胆小怕事。 那么，于乐会被抓嗎，会被刑拘嗎，会被判刑嗎？ 我要为于乐做点儿事情！ 王雪马上在家长群发了一條信息，却沒有起到效果。王雪实在是太了解這些家长了，认真思考之后，又连发了三條，几乎就是登高一呼了。 为众人负薪者，不可以使其冻馁于风雪！ 当众宣布召唤家长时，王雪咬着下唇，沒看张校长，也沒看张副主任，尽管這两人眼中或显或隐地露出了凶光，敢是要造反嗎？ 我沒有要造反，我只是忠于职守，可是這也太难了！ 随后，王雪略含倔强的目光在全体同学身上扫過，无疑的，這群九岁的孩子，并沒有听懂我這番话，以及我說出這番话后将会付出的代价。 可是，我受够了！ 我不能眼睁睁地看着一個又一個孩子挨打！ 我也无法闭上眼睛，我真的尝试過闭上眼睛啊！ 我是孩子们的班主任啊，孩子们是那么的信任我…… 果不出所料，沒過多久，张三的家长来了，李四的家长来了，王五的家长也来了，陆续赶来了十余位家长，都是孩子受到严重伤害的。 刘长安的家长也来了，她居然拎着两條大鲅鱼？這神差鬼使的，我是吹哨子喊人啊，难道大鲅鱼是你的武器嗎？ 王雪肾上腺素激增，却也深深的明白，最管用的那一條信息其实是，难道你们想让你的孩子一直挨打下去嗎？ 我能做到的，只有這么多。 至于后果如何，那就要看今天的事情能闹多大了…… “乐……于乐，這是怎么回事？”派出所的张所长到了，王雪听到他嘴裡含混了一下，也看到他眉头锁得紧，分明是为难至极，甚至双手都有些发抖？ “张所，我作证，他打了张副主任，四颗牙齿在那儿。”张校长毫不迟疑地站在了张副主任這边。 大家都是姓张的，姓张的人真多。 出乎王雪的意料，张所长看了看地上的四颗牙齿，居然又把目光转向了云警官，声音甚至有些发抖，“云警官，就這么点儿事情，要不還是你来处理？” “张所，我被要求回避，請您依法办案。”云警官的表情更是耐人寻味，好像還有点儿想笑？ “依法办案？”张所长貌似在很努力地思考，却是脑力有所不逮，躲躲闪闪地把目光又转向了于乐。 “那就依法办案吧。”于乐居然乐滋滋地同意了？ 张所长左看右看，终于看向身后的协警，“那就依法办案吧？” “哦。”协警应答了一声，掏出了系在腰带上的手铐，一头雾水地上前抓人。 王雪又想起了自己是笨笨雪，這种感觉太奇怪了，完全琢磨不清楚。依法办案需要来回讨论嗎？這到底是为什么啊？ 他要依法办案啊，啊对了，不能让派出所把于乐抓走！ 既然已经豁出去了，那就沒有豁一半的道理！ 已经過去三年了，還剩下一半而已，我是在编教师，他能把我怎么样…… 這一刻，王雪英雄附体，坚决地站到了于乐身边，收拾情绪，平稳声音，静静地看着张所长，缓慢却决绝地說道，“张所，我是這個班的班主任王老师，我向您报案，這個名叫张雷的孩子，在不到三年時間裡打遍了全班所有的同学，我說的是全部！有的還是严重伤害！我认为，這是家长纵容的结果，而家长却是镇教委张副主任！” “于乐也是一個孩子的家长，今天，他是为了解决這個問題而来，并且已经很好地解决了這個問題，如果您不把于乐抓走的话。否则，可能会前功尽弃，班上的同学還会继续挨打！” “我认为，教委领导挨的這一巴掌，比全班孩子三年来所受的伤害，要轻得多！這可是四十二個九岁的孩子啊，张所您自己有孩子嗎？” 情真意切，娓娓道来。 教室裡静谧无声，時間似乎凝固。 “我孩子是自己有的……”张所长果然有所意动，甚至下意识地想挠挠脑袋，碰到大檐帽时才停了下来，犹疑地說道，“那就不抓？我抓不抓的吧，其实未见得管用啊！” 王雪再次陷入蠢萌，我說话居然這么有效嗎，什么叫他抓不抓的…… 我是在跟派出所长說话，可我這番话其实是說给家长们听的啊？ 藏马镇這個地方邪性的…… 无论如何，大事不糊涂的王雪咬了咬嘴唇，毅然转向了十余位家长，“难道你们要让孩子们继续挨打嗎？打人的孩子的家长是教委领导！” “王老师，你不要血口喷人！张所长，請你依法办案！這個案子事实清楚，证据确凿，如果你不抓暴徒，我会向……”张副主任却是暴跳起来，先是指着王雪的鼻子，继而指向张所长。 沒承想，话說到半截上却被人砰然打断。 不是人打断的，而是鱼打断的。 两條大鲅鱼连续烀在了张副主任的脸上，顿时肉沫子纷飞，满屋子腥味，墙角处有個孩子捂住了双眼…… “于乐打他了，我也打他了，把我也抓起来啊？！”祝凤英两手空空，啊不，两手叉腰，嗓门震天响！ 前面有车，后面有辙。 两個男家长随后冲了過来，遗憾的是手裡沒有鱼，却也只好将就一下，各自甩了一個耳光過去，啪啪两声！ “教委领导，嗯？！” “我特么打的就是教委领导！” 紧接着又冲上来了三個女家长，然后就是蜂拥而上！ “我叫你领导！” “我特么叫你领导！” “警察同志，我也打领导了，把我們都抓起来吧！” 张所长被溅了一身血，啊不，一身鱼肉，直接傻掉忘了抹脸。 這是啥情况，今年流行打领导嗎？ Ps：如果刚好你有被霸凌的孩子，那么孩子他大爷夹袄的正式建议是： 1、如果有人霸凌你，你要勇敢地打回去。他不见得那么强，你也不见得那么弱。 2、如果施暴者真的很强壮，你打不過他，也要拼命弄疼他。下次他再霸凌你时，就会想自己可能需要付出的代价。否则他会打顺手。 3、如果是一群人霸凌你，那就逮住其中一個，只打一個，拼命也要让他付出代价。 总之，外人能帮你的，只是外在的，包括你的父母，最重要的是你要勇敢地站起来。 另外，打人是会打顺手的，挨打也会挨习惯的，所以這是终身大事…… 。手机版更新最快網址：