第8節 達明學校
小學有很不錯的獎勵政策，如果表現好就會發一朵小紅花。當然不是真花，而是一個小紙片上有個花朵的圖案，小朋友都是羣神奇的生物，不管什麼，只要不是純黑的，只要造型可愛，都會很喜歡這種有顏色的圖案，更何況這個代表了一種榮譽。積攢十朵小紅花就可以向老師處兌換一顆牆壁上的紅花，這樣全班都能看得到。不得不說，這個措施還調動了人類的儲蓄慾望，那種把小紅花攢的滿滿的塞在鉛筆盒的第二層的幸福也只有數錢的幸福感覺能夠媲美。
每個學期，大家都能看到牆壁上誰的小紅花最多，誰就是最優秀的孩子。阿明的成績中等偏上，但是小紅花一直拿的最多，因爲她瘋狂喜歡攢東西，包括後來的小虎隊的九八年世界盃球星卡，天龍八部的人物卡和小浣熊的水滸卡。
就在這種巴甫洛夫實驗式的“給一個蘿蔔打一棒”的獎勵懲罰的機制下，阿明逐漸成爲一個追求進步遵守紀律的好學生。從來沒有被老師叫過家長，除了有一次，被體育老師叫了一次家長。
誰能想到體育老師也可以叫家長呢？
阿明內心是不喜歡體育課的，主要是自己喜歡開小差，但是大部分運動都需要集中注意力，這個是阿明很不習慣的事。再一個原因當然也是最關鍵的原因，就是看不上體育課，認爲體力活動是低級的，以及認爲體育成績好並不會讓自己感到驕傲，所以估計心裏對於體育課的鄙視被體育老師敏銳的發現了，體育老師也非常不喜歡這個小女孩，在阿明跑步跑到暈倒的時候，還要模仿她的動作引得其他同學哈哈大笑。
最後還是一直都很照顧阿明的班主任老師協調了這件事，說明了阿明是身體虛弱纔沒有好好上體育課的。體育老師對着班主任和阿明的媽媽抱怨了一通，也就沒有其他辦法。
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