第31章 「燃烧单元楼」她看起来像是会骗人的样子嗎？
随后来到小男孩身旁大致瞟了一眼对方桌上的数学作业，這一瞟直叫黎安欣身体微微一颤。
只见那1+1的一栏赫然写着一個3。
這不是最重要的。
重要的是，在另一页重复的题目1+1上却又写着個1。
两道相同的题目，截然不同的答案！
“为什么不试着写個2呢？”黎安欣将手负在自己的身后，有些高深莫测道。
小男孩转身，邪魅一笑：
“大姐姐，我只能說你们肯定都陷入思维漩涡了，谁說1+1就非要等于2呢？”
“嗯？”
“1個苹果+1個香蕉等于几個苹果呢？”
黎安欣小脸微微一颤，瞳孔地震。
好家伙，对方竟然真的问住她了。
她突然回想起了清鸢在她进来前所說的话。
好家伙，這小孩子确实有点难对付啊。
属于是棋逢对手了。
“又或者1個苹果+1個香蕉等于几個桃子呢？”
“在我看来，数字不過是无意义的，想象力才是决定一切的事情，用固有思维去约束自己的想象力是一件很愚蠢的事情。”
“谁說爸爸就一定是爸爸了呢？我明明在以前的时候天天有看到妈妈带着不同的男人回到家裡。”
“谁又說妈妈就一定是妈妈了呢？明明妈妈的样貌早就变了，而爸爸却還不知情，始终被蒙在鼓裡。”
小男孩一句一句有些空洞地說着，脸上的表情愈发诡异。
黎安欣眉头微微一皱，這一家三口似乎发生了很多事情，刚刚小男孩的几番话信息量有点爆炸啊
但现在不是纠结于這种事情的时候。
“可，很多事情都是建立在固有思维的前提下才能完成的......”
黎安欣试图去矫正男孩思维，但突然又想到了男孩父母在她进入对方房间前說過不要强硬教育，不要约束孩子想象力。
也就是說，
要在男孩想象力不被约束的情况下帮助对方完成這本数学作业？！
這简直是天方夜谭！
突然，黎安欣脑子微微一动想到了什么，嘴角微微一扬。
就当小男孩想着该如何像往常应付那些家教老师一样应付黎安欣之时，却见黎安欣突然开口：
“好的，那么，你就按照自己的想法写下去吧。”
男孩愣住了。
对方竟然不按套路出牌！
“作业完成了的话，就给你放几集粉红野猪。”黎安欣接着說。
一個多小时以后。
两名鬼物夫妻站在门口对视了一眼，随后皆露出了一個残忍狰狞的笑容。
厨房冰箱裡面已经沒有储存肉了，如果這個家教老师让他们满意不了，那么他们就准备把对方剁碎了当他们后几天的食物。
“我是粉红野猪裴裴，這是我的弟弟乔乔，现在我准备拆掉他的手臂，這是我的妈妈，哦不对，這是我变成妈妈了的爸爸......”
看着手机视频裡面那有些丧心病狂的画面，黎安欣心裡面一阵发怵，感叹到鬼鬼的启蒙动画未免也太残暴了。
下一刻，门被缓缓打开了，鬼物夫妻那狰狞的身影就這样出现在了黎安欣的视线中。
他们飞速来到小男孩前，父亲鬼物沉住声音，仿佛在压抑怒火：
“谁允许你看动画片了？作业都完成了嗎？”
母亲鬼物则是默默守在了门旁，看這架势，似乎根本就不打算让黎安欣从這裡走出去。
“是姐姐让我看的，她說只要我完成了暑假作业就允许我看动画片了～”小男孩笑着說。
两道恐怖嗜血的目光落在了黎安欣身上，而黎安欣只是平静地坐在床上优雅地交叠着腿，手托着腮与二鬼对视：
“是我做的，因为我的辅导任务已经完成了，他完成了自己的暑假作业。”
“把作业打开......”鬼物父亲舔了舔自己的嘴唇，声音带着一丝兴奋的颤抖，仿佛已经压抑不住将少女撕成碎片的冲动了。
对方是不可能教好自己儿子的，他比谁都清楚這一点，他的儿子一直都倔的要死，
所谓的請家教只不過是把那些蠢货骗进来的理由罢了，遇到像今天少女這样鲜美的血肉，他们会毫不犹豫地暴露出嗜血的一面。
果然，暑假作业上答案基本全是错误的。
“你看看你都教了些什么！！！”鬼物父亲拎着那本暑假作业在黎安欣面前大吼着。
“1+1等于0？你自己听听這算什么？！”
“1個苹果+1個香蕉，不就是等于0個桃子嗎？”黎安欣說。
鬼物父亲脸上的横肉微微一抽，随后面部表情狰狞的程度来到了极致，
指着那個1+1等于3的题目，全身开始高度鬼化，表皮开始脱落，露出了下面鲜红一片的血肉。
“這個你又该怎么解释呢？”
他的喉结微动，已经准备好在对方出口的一瞬间就将对方喉咙咬断了。
1+1=3，难不成对方還能凭空变出来一個水果来继续狡辩嗎？
气氛紧张到了极致，屋内的两名鬼物都完成了鬼化，只待黎安欣回答错误便会一起扑上来将她分食。
似乎已经到了必死的局面。
黎安欣却只是微微一笑，声音柔弱却又带着从容不迫：
“一個父亲加一個母亲不就是等于一家三口嗎？”
此话一出，房间中的两只鬼物全部愣在了原地，身上鬼化的痕迹开始消散。
“你们的儿子很棒，想象力很丰富，”
“用固有思维去约束自己的想象力是一件很蠢的事情，所以一加一等于几真的重要嗎？”
“其实并不重要，比起想象力被彻底扼杀，一本暑假作业的正确与否同样也不重要，”
“你们也不希望自己的儿子在以后的工作中变成一個只会盲目应从沒有自我思想的傀儡与木偶吧？”
“在我看来他的這本暑假作业已经彻底完成了，并且答案全部正确。”
“所以他已经不需要請家教了，我的任务自然也就完成了，不是嗎？”
既不希望所谓的剥夺自己孩子的想象力，又希望暑假作业能够全部做对，自相矛盾。
所以這对夫妻的目的根本就不是真的让她辅导自己孩子的学习，只是为了杀死她。
比起解决男孩，改变男孩的想法，倒不如直接解决男孩的父母，改变他们的想法；从事情的源头下手。
言语的诱导，偷换概念，模拟营造欺诈的环境
此刻的黎安欣就像是天生的說谎者，欺诈的魅力在此刻体现的淋漓尽致。
|欺诈判定成功。
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