第569章 让马屁照进现实，用自信照亮人生
“我妹妹班裡学习好的，能一口气背80多首古诗，還能背《诗经》和《弟子规》。”张彬彬說，其实他也想去实验小学读书。
“背《诗经》？那不是禁止书嗎？”王莹像抓住什么，立马說，“应该向教委举报，他们在残害祖国的花朵。”
张康健看王莹气急败坏，对张彬彬說：“彬彬，你先回教室吧。”
张彬彬走后，张康健說：“实验小学必定会成为教育界的示范学校。我們有什么好纠结的？去向她们取经才是最应该做的。”
“他们并沒有死学，人家副科教学都很出色。”李甜甜說，“我听人說了，那個霍老师练過武术，在学校带了個长跑队，你们知道那些孩子能跑多少嗎？每天下午放学，在操场上跑5000米。一個学期了，那些孩子体质很好，而且跑得很快。”
于海滨抽着烟，一直听着。
取经？怎么取？
他开会遇见孟佳佳好几次，孟佳佳眼风都不给他一個。
去年，他乘人之危，把她们三個从中心小学逼出去，這個梁子，一辈子肯定過不去。
顾局长风风火火来了盐仓镇。
有人举报实验小学教育中存在重大思想問題，在荼毒祖国未来的花骨朵。
信一下子写了三封。
第一次他看落款是“知情之人”，理都沒理，直接扔了。
第二次說实验小学不仅揠苗助长，還用谎言欺骗家长，造成生源不平衡，严重干擾盐仓镇的教学秩序，落款是“一名讲良心的老师”。
然后他又收到第三封信，除了上面的內容，這次落款是“实验小学某教师、中心小学某教师”，還责备宝都城教育部门不作为，让基层老师失望。
三封信，扮演四個人，字体虽然刻意改变，笔迹都是同一個人。
掉毛，当我老顾是地主家的傻儿子？
顾局长带着秘书、东埔区的教育领导，不假他人之手，亲自来调查了。
也沒惊动实验小学，直接去了中心小学。
到那边，直接把信拿出来，叫于海滨看看是谁的笔迹。
于海滨一眼就看出来是王莹的笔迹。
但是他扫了王莹一眼，后者很紧张。
顾局长倒是沒有急着說自己的看法，很严肃地說：“中心小学就這么几個人，大家都看看，是谁写的？”
李甜甜也凑過去看，扑哧笑出来，指着王莹說：“王老师，你還真去告了？”
张康健也看看信，脸色很不好看：“王老师，你怎么能干出這种事？”
前些年，老师们都深受其害，好不容易上级重视教育這一块，春天来了，多么好的事，王莹怎么又弄背后搞人這一套？
王莹看瞒不過去，也不抵赖。
怒气冲冲地說：“她们的教学就是有思想問題，顾局长，您也不能因为她有背景就偏袒她。我說的都是实话。”
她說是四年级的张彬彬說的，全校的老师都知道。
张康健后悔得要死，他为什么要拉班级的孩子来說這個事啊！
顾局长又把张彬彬叫来。
小张同学都快吓死了，张康健叫他实话实說。
张彬彬结结巴巴地把话又說了一遍，說着說着就哭起来。
“你们别问我了，我妹妹好不容易考进实验小学，這次统考，我妹妹都进入全区前15名了，我爸爸妈妈都能去做工人，要是我害了实验小学，我爸妈会把我打死。”
王莹立即說：“你们看，实验小学還搞威胁，把孩子都逼得不敢說话。”
“张彬彬同学，我想问你，你是愿意在中心小学上学，還是想去实验小学上学？”顾局长和蔼地问。
张彬彬不知道什么意思，擦了一把眼泪，看着顾局长。
“大胆地說，你想去哪個学校？”
“能选嗎？”
“能，我是教育局的顾局长，我說话算话。”
“我想去实验小学，我爸妈也想叫我去，他们找许校长好多次了，许校长說不想挖别的学校的墙角。”张彬彬咕哝着說，“我想五年级留级，去他们的复读班，我們班好多人都這么想。”
于海滨和王莹的脸都快掉地上了。
孩子们宁愿复读，想获得进实验小学学习的机会。
顾局长笑起来，教育好不好，学生感受最深。诋毁，能灭人心嗎？
盐仓镇中心小学，真踏马的，教学不行，搞斗争挺在行。
他在会议上拍了桌子，对秘书、东埔区教育领导、盐仓镇教委领导說：“你们怎么搞的？上级的精神沒领会嗎？”
东埔区领导被顾局长批评，气死了，一年的先进沒了！回去就把于海滨和王颖给处理了。
于海滨這种人怎么能做校长？免职！王莹這种老师，把孩子们都带坏了，离开教师队伍吧！
顾局长要求必须落实到文件上，谁不好好教学就滚。高考恢复了，凭本事上大学，以后师范大学老师多的是，不愁好老师。
从盐仓镇中心小学出来，顾局长一众人去了实验小学。
原本他是来和许子杉谈一谈英语教学推广的事，沒想到他来的时候，许子杉和孟佳佳等一众老师正在排练课本剧“为中华之崛起而读书”。
顾局长一行人马上就被吸引了。
在学校的多功能厅，舞台上一片明亮，舞台的大屏幕背景他从来沒见過。
舞美生动而震撼！
孩子们的表演很自然，服化道非常给力，比市裡剧团還要专业，年代感很强，瞬间代入。
故事层层递进，改编非常好。
一直到最后，孩子们集体朗诵梁启超的“少年說”，顾局长鸡皮疙瘩都起来了。
整個剧時間并不是特别长，孩子们的表演還略显生疏，但顾局长被深深地感动了。
剧结束，顾局长站起来，“啪啪啪”地热烈鼓掌。
“课本剧排得很好，不仅让孩子们好好地理解课本內容，更能促进孩子们的爱国热情。”
演员有几十個，孩子们表演有些生涩，霍书雁和孟佳佳也不批评，一遍遍地给他们指导、引导他们思考。
尤其是许子杉，毫不吝啬，花式马屁，给孩子们拍得满脸放光。
顾局长一边笑一边被深深地感动：她哪裡是拍马屁，那是对孩子们些微进步的鼓励，是照耀幼苗的温暖阳光。
实验小学的孩子不见得比其他学校的孩子聪明，但他们普遍自信，情绪很是积极、饱满。
這种自信，会让他们的一生都充满阳光。
中心小学，你们拿什么和实验小学比？
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