第34章 我們是为同类
“等你很久了。三分钟，把你的东西从我的桌柜裡拿走。”时秋眼都不抬，百无聊赖地转着笔。
“我可听說了啊，前几天的交流赛上，你一個二级的学生打遍天下无敌手啊。”
“哦?是嗎。”
“而且将那些毕业班的学生一打一個不吱声?”李奇迅速将杂书使劲塞到已经爆满的桌柜裡，两眼放光：“這次夏令营你是不是就奔着京都大学对战系去了?”
“可能吧......”面对情绪明显亢奋的同桌，时秋有一搭沒一搭地敷衍着。
去那個学校他沒决定，但无论是对战系還是协调系他应该都不会去。
首选培育系，次选考古系。
這個世界的科技很发达，但传說宝可梦的资料极少，大多只有外形和属性這些表面信息，考古系的成员就负责揭开這些精灵的神秘面纱。
讲台上，老师正传授着世界联盟通用语，其实就是前世的英语。
悠叶学院的三级学生以下，都是以人类知识教育为主，精灵信息学习为辅。
“时秋!给我站着听。”
“哦。”时秋有气无力地应道，为了不挡住后面同学的视线乖乖地站到一边。
原谅他，作为前世的高材生，托福100+雅思7.5的学生，听现在正讲解的這個对话，真的会犯困。
变得空旷的桌柜裡忽然传来声响，泡沫栗鼠窝在裡面伸出了一只毛茸茸小爪子，啪地一声拍了一张纸條在桌面上。
一面蓝色的虚拟小屏幕附在上面：【沒事干建议你用困意锻炼你的精神力呢。】
看完，又是一张纸條和一個小屏幕啪的拍出来：【要我用唱歌来帮你嗎，保证只有你一個人听到。】
泡沫栗鼠的小爪子不好写字，倒是把模拟器玩出了花来。
他点了一下纸條，有悬空冒出蓝色的虚拟键盘。
时秋：?他是误入了什么未来科技副本嗎。
【不用了谢谢：）】
他沒记错的话，生态园裡有一只会心电感应的沙奈朵，比泡沫栗鼠靠谱多了。
【哎～?可是我很无聊啊，也不敢进模拟器裡面去。】
【所以你为什么要和我一起過来?和六尾利欧路待在生态......】
“时秋，你說一下這個問題的答案。”
哦豁。
他无言地环视了一圈。
李奇朝座位裡面缩了缩，一副你别靠我的模样。
【选c】
“选c。”
讲台上地中海老师的容忍度显然比较高，他敲了敲多媒体上的一道填空题：“再說一遍，是什么?”
“......42.28%”
“正确。”老师眼神凌厉地看了他一眼：“站起来后又精神了?手上的小动作這么多!”
时秋乖巧低头听训，不多言语。
等老师的注意力转移后，他抓起桌上的一堆白纸，团吧团吧使劲朝桌洞裡扔去。
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“（這不是小秋嗎?）”
园区内，一只沙奈朵放下手中的吼吼鲸喷壶。
和其他沙奈朵的气质不同，眼前的這個更像是经历過足够风雨和沧桑的老奶奶，连眼中都带上着慈祥和智慧。
她本是曾经某位天王训练家的王牌精灵，但由于年岁已高，实力退去，只剩下精英高阶的水平。
曾经亲密无间的训练家已经作古，她便坐镇在此数载，替他看守最美好的回忆。
“好久不见，向您问好，沙奈朵奶奶。”
“（快過来，坐在這裡。）”
“（你不是個闲的住的孩子。)”她慢悠悠坐到另一边的藤椅上：“(今天来找我這個老人家是遇到了什么問題阿?)”
时秋并不保留地和盘托出：“晚辈遇到一個比较奇特的人类，能够倾听到精灵的心声。”
“這种情况下，如果读心的对象不是精灵而是人类，有什么方法可以抵御這個能力嗎?”
沙奈朵闻言，很温和地看着他：“(可能很难，孩子。)”
“(倾听精灵们的心音，這是很独特与温柔的能力，就和你能听懂我們的话语和具有奇特的亲和力一样。)”
“(拥有這种能力的本身，就代表着精灵们愿意向這個人类敞开心扉。)”
“(你知道這說明什么嗎?)”
时秋被口水呛住，忍不住咳嗽两声。
沙奈朵的眼中渐渐浮现出几分揶揄：“(這說明你的潜意识裡就接受了那個人类。)”
瞧着时秋的表情，她体贴地给出另外两條路：“(如果你实在不愿意的话，要么就去控制自己的所思所想，要么就去改变你的潜意识就好。)”
时秋点点头，又将自己训练精灵中的一些疑问问了出来，然后陪着沙奈朵浇了一会儿花，消磨了不少時間后才告辞离开。
目送少年渐渐远去的身影，沙奈朵的眼神温和而又深远，像是在回忆着什么。
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从生物学出发，一個孩童的大脑，不可能承载一份二十多年的记忆。
时秋關於前世的记忆是慢慢复苏的。
而在最初开始苏醒的那段時間，是最艰难的时候。
无时无刻不在疼痛的大脑，混乱的精神，不稳定的情绪。
過于好看和孤僻的孤儿只会受孤儿院裡同龄人的排挤，更别提這個孩子還能和宝可梦进行无障碍交流。
怪物這個词语，贯穿了他的整個童年。
陪伴他度過這段岁月的，就是那些流浪精灵。他们虽然同样落魄，活的艰难，却会把橘果和桃果带给饿肚子的人类幼崽。
即使這些精灵因为各种原因离去，但那段时光仍然是时秋最珍贵的回忆。
他热爱着宝可梦。
其实最初，当他越過林间小道，迅速认出那個秋千架上替精灵包扎伤口的青年时，精神有片刻的愣怔。
多么相似。
N,全名纳秋然·哈尔莫尼亚·格罗皮乌斯。
相逢于此，我們是为同类。
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