第六十章 戰術地位的提升 求收藏
“最近在看馬刺和快船的比賽，感覺這兩支球隊的內線都很強，如果能和他們交手應該會很有意思！”
記者們一下子被李澤拋出來的話給嚇着了。
這麼光明之大的說這種話好嗎？
就連邁克布琅和科比都有點驚訝的看着李澤，他們沒有想到李澤竟然說出這麼“囂張”的話。
不過李澤卻覺得沒有什麼，也不是什麼囂張之類的，主要是雷霆真的沒有給自己造成什麼實質性的威脅，如果還是這樣打的話，雷霆輸第四場只是時間問題。
李澤的這一番話在外人可不會這麼看，網已經掀起了巨大的討論。
“以前一直覺得李澤的話聽謙虛的，爲什麼這一下說的話這麼囂張，這可是非常敗人品的啊！”
“我覺得李澤說的沒錯啊，雷霆連續三場比賽輸成這樣，要我，我也開始研究下面的對手了，雷霆第四場只能等死！”
“坐等第四場，雷霆三少教李澤做人！”
這個賽後新聞發佈會在所有人震驚的目光中進行着，不過記者們也只是簡單的問了一些問題，大新聞他們已經有了。
“我已經開始研究西部決賽的對手了！”
就這一句話，就能吸引大部分人的眼球，至少流量肯定是賺的滿滿的。
…………
外界還在討論着李澤在新聞發佈會放出的“囂張”之言的時候，湖人隊已經進入了熱火朝天的訓練之中。
訓練課，邁克布琅進行了下一場對雷霆隊的戰術部署。
大部分都和之前的比賽一樣，畢竟之前能夠贏的戰術我們不延續？
不過唯一不同的是，給李澤安排一些新的戰術。
李澤以前的戰術基本就兩個，給自己的隊友做擋拆，然後自己往內線衝，還有一個就是自己往內線擠，然後讓隊友往內線吊球給自己得分。
這次給李澤的戰術也不是那種全新的，還有一些李澤在場也用過，比如無球擋拆之類的，不過都沒有系統的練習過，李澤基本也就用過一兩次。
還有一些全新的，比如華後世的夏籃球名宿李南最喜歡用的牛角戰術，被邁克布琅放到了球隊的戰術演練之中，所謂的牛角戰術。
牛角戰術就是4、5號位提到罰球線以位置掩護，控衛可以選擇在一側突破直殺籃下，或者遭遇補防後傳球給外線有空當的三號位，也可以在另一側與二號位做更多的擋拆配合。
邁克布琅發現這個戰術非常適合現在的湖人隊，加索爾和李澤的掩護質量都是非常高的，在這個戰術中科比充當控衛，能夠取得很好的戰術效果。
從邁克布琅的佈置也能看到，湖人開始提升了李澤的戰術地位，現在可以說李澤在隊內的戰術地位僅次於科比，這也是湖人管理層有意無意提醒教練組這麼做的。一個球星能不能呆在一個球隊，除了戰績和錢之外，最重要的當然是自己在球隊內的戰術地位。
有一說一，現在的李澤也配得高的戰術地位。
“夥計們，這幾個戰術我們練習的時間很少，就只有三天的時間，所以可能要辛苦一下大家了，大家要多加練習一下了，我們爭取下一場比賽就能使用出來。”邁克布琅在戰術訓練開始之前對大家說道。
戰術這個東西不像其他能力可以去依靠系統抽獎抽到，這個戰術就得他自己來了，不過戰術這東西只要能力足夠，適應起來還是非常快的，所以李澤並不是很擔心。
“大家也不需要有過大的心裏壓力，這個戰術在下場比賽主要是實驗，並不是讓大家要像老戰術那樣使用！”邁克布琅說道。
好嘛，還不是覺得肯定能拿下雷霆嗎，所以要在雷霆的身實驗一下關於李澤的新戰術，李澤在發佈會只是把大家嘴不想說出來的事實給講出來了。
邁克布琅佈置完戰術，接着就讓他的助手帶隊去訓練，邁克布琅自己則是去翻一些資料和視頻開始研究起馬刺來了。
在邁克布琅看來，馬刺基本就是他們西部決賽的對手了，至於自己的同城對手快船隊雖然有着保羅和格里芬，也沒什麼用，在GDP面前還是顯得有點不給力。
邁克布琅的助手讓球員們先熱身來了一下，然後直接開始練習新戰術。
“科比，注意你的跑位，擋完之後馬回到弧頂！”
“加索爾，你擋完要迅速的往籃下走，帶開防守球員最後，最不濟也要吸引對方防守球員的注意力！”
“梅塔，你三分投的在堅決一點，你要相信自己的能力！”
“拉蒙，這球你的任務是把球給分出去，而不是你自己去突破，懂嗎？”
邁克布琅助手的喊聲迴盪在訓練館內，因爲是新戰術，隊員在跑位的時候總會出現一些或多或少的錯誤，或者是因爲理解的有問題，經常出現一些過於黏球的情況。
這也是完全意料之中的事情，畢竟大家對於新戰術的理解都有快有慢。
邁克布琅在稍微分析了一下馬刺之後，發現馬刺這個球隊可能要比雷霆隊難對付很多，皺着眉頭擡起了頭，把目光望向了場的熱火朝天訓練的隊員們。
戰術訓練持續了整整一個多小時，隊員們在一開始錯誤頻頻到最後基本能跑個樣子出來了，能夠基本完成戰術，不過具體怎麼樣，還得看真正比賽時候的新效果了。
邁克布琅稍微看了一下，李澤的訓練成果很是顯著，本來邁克布琅還有些擔心，但是現在他徹底安心了。
訓練結束，因爲李澤對於戰術的理解和適應超出了所有人的預料，戰術竟然已經有所小成，本來這樣的訓練課對於李澤這樣的菜鳥來說要比老油條們要有更多的適應。
不過這個戰術的訓練，李澤雖然適應的快，但也累成了一條狗。
這個戰術訓練課結束之後，少有的邁克布琅沒有給球員們安排隊內訓練賽，而是直接讓球員繼續一些投籃的訓練，然後就結束了今天的訓練。
…………
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