0025章 语文课堂露锋芒【三】 作者：梁不凡 0025章语文课堂露锋芒三 升级改版成功，請书友们多多支持，发现BUG也請及时告知，我們好及时更正，如果需要文字章節也請告知，我們尽量给予热门书籍文字，当然因为书籍较多，完全工作量太大，沒有的請多多谅解 0025章语文课堂露锋芒三 亦天豪继续道：“但是诗歌方面的成就，却无法掩饰他其他方面的缺陷，就比如說古代的鸡鸣狗盗之徒，他们在道德方面的缺陷，却无法掩盖他们能力方面的突出一样，我們凡事不能够单单看表面，還要从两方面或者多方面看起。()//全文字www..//再比如說，你们不能够因为我温文尔雅而且又帅气的外表，就直接判定我這個人是一個好人，实际上我是一個典型的坏人，因为男人不坏女人不爱嘛，所以我才能够得到每一個女孩子的爱慕。” 厚脸皮，這脸皮的厚度实在是有些惊人了，這是整個班级对亦天豪越来越深的一個感官，亦天豪在操场上面对校花当面表白，证明了亦天豪的勇气，现在亦天豪又通過事实证明了自己的厚脸皮，当真是又有勇气又具备厚脸皮啊，這种性格不去当政客实在是太過于可惜了。 “其实老师，你对于海子英雄式的观点，我曾经也不止一次的听說過。上海评论家朱大可在其《宗教性诗人:海子与骆一禾》一文中，赋予海子的死以崇高的仪典意义；于是海子成了一個英雄，成了20世纪末中国诗坛为精神而献身的象征，甚至還有人将海子与屈原、王国维、朱湘，甚至希尔维亚·普拉斯扯在一起。操，這都是什么和什么？屈原谁不认识？他是一個爱国诗人，最后为了自己的祖国而殉国而死，這确实是一個爱国英雄，但是海子呢？他的死，是为了国家而死的么？他崇高在了哪裡？” “他一不是为了国家而死，二不是为了救人而死，如果他是跳水救人而死，那我佩服他，他是個英雄，可惜他沒有！他什么都不是，他凭什么要被奉为英雄，难道仅仅因为他是一個诗人不成？” 亦天豪的话虽然浅显，但是却易懂，此时除了班级内的一些力挺老师的顽固以外，不少学生已经开始暗暗的点头起来。 “說他是中国诗坛为精神而献身的象征，让精神得到了升华，這更是狗屁的一种說法，如果他真的是为了诗坛而献身，那么他就不应该是自杀，而是应该继续的将好诗给写下去，继续的为诗坛做出应有的贡献，而并非将自己的宝贵的生命直接断绝掉了。本书他死的时候，多大，你知道么？” 陈建道：“25岁。” “沒错，25岁，仅仅25岁而已，结果就轻生自杀了，如果他活下去，未来可以为中国的诗坛做出多少的贡献？這個你们想過沒有？老天给了他這种天赋，结果被他自己给抹杀掉了，难道這是一件赞赏的事情么？” 陈建辩解道：“這只是因为他在诗坛上面的思想达到了一定的高度境界，精神的升华带来的是理想和现实的冲突，這些让他走上了自杀的道路。” 亦天豪冷笑道：“如果换做其他任何一個人自杀了，难道你還会這么說么？” 亦天豪指着一旁的一個男生，道：“如果這位男同学自杀了，难道你们也会說他是一個英雄，也会說他的精神得到了升华么？肯定不会，你们在他死后還会对他进行批评，批评他這個人思想幼稚、轻浮、不成熟，一個人的生命是极其宝贵的，哪怕是這個人自己也同样的沒有权利去轻而易举的结束掉自己的生命。身体发肤受之父母，根据我所知晓的资料，海子的父母是农民，一对农民供了他這么多年，這种辛苦，你能够体会到么？你肯定不能够，你只会沉浸于那些虚无缥缈的诗词的世界当中，你们的清高早已经将人类现实当中的疾苦给忘怀了，你们记住的疾苦也都是诗词歌赋当中的靡靡之音。” 陈建的脸色有些难看，此时此刻越发的难以反驳了，下面的一些之前对陈建羡慕嫉妒恨的男生开始轰然叫好起来。 亦天豪继续慷慨激昂的大声道：“将一個人的死亡给定格为高尚的升华的一种精神，這是何等荒谬的一件事情？死亡只是一种逃避的行为，无论是什么人的死亡，只要是沒有意义的死亡，那都是对于生活的一种逃避，难道你以为海子就不是么？他的思想是崇高的，他的精神是崇高的，可是他的行为却是懦夫的，他所代表的是一种逃避，在面对无力挣扎的现实，他带给人们的不是一种积极反抗的精神，反而是一种既然无法反抗就挣脱出监牢，去天堂当中享受着无忧无虑生活的一种荒谬行径。最新小說更新来自燃文” “他是一個普通人，因为他的生命同样是父母带来的，身体发肤受之父母，他不应该轻易的决定自己的生命，他的父母供养他這么多年，社会给予他這么多年，难道他就是凭借着写出来的几首诗来回报他的父亲和母亲的么？难道他的父亲和母亲的一個让自己亲生儿子颐养天年的心愿都被他轻易剥夺了，即使是如此，他也是一個高尚的精神么？這是一种什么狗屁谬论。” “沒错，這小子這么說的话，根本就是不孝顺嘛，一对农民将自己的孩子供养到大学，可沒那么容易。” “就是啊，說死就死了，這简直就是大不孝，白发人送黑发人，该有多么的痛苦啊！” 下面的学生们终于开始议论纷纷了起来，很明显都被亦天豪的這番话给打动了，陈建的那番话是思想上面的高度，可是亦天豪這番话却是回归到了实际现实当中来，力度自然要更强了许多，而且亦天豪并非是胡說八道，而是條理清晰，合情合理。 亦天豪继续道：“而且他的死亡，即使是在思想上，也并非是想象当中那么的崇高，其实与凡人也沒有什么不同，其中有着许多的因素。第一方面，海子本身就多次证明了他在行为上是一個并不成熟的男人，他自身拥有着自杀情结。海子是一個有自杀情结的人,他曾于1986年自杀未遂。在海子的大量诗作中也可以找到海子自杀的精神线索。比如1989年第一、二期《十月》上的《太阳·诗剧》和他至今未发表過的长诗《太阳·断头篇》等，他在诗中反复、具体地谈到死亡——死亡与农业、死亡与泥土、死亡与天堂,以及鲜血、头盖骨、尸体等等。甚至,海子還与其友人谈過自杀的方式。海子在死亡意象、死亡幻像、死亡话题中沉浸太深了,這一切对海子形成了一种巨大的暗示,并使得他最终不可控制地朝自身的黑暗陷落。” 最开始陈建在听亦天豪侃侃而谈的时候，脸上从不屑最后变成了愤怒，但是现在也开始静静的思索了起来，脸上露出若有所思的表情，即使是周围的学生们，他们虽然对亦天豪所谈到的這些不是很了解，甚至不知道亦天豪說的是什么，但是也注意到了這一点，一個個心中不由得有些惊讶。 “第二点，是他的性格特点，一個人的性格决定着一個人的命运。他纯洁、简单、倔强、敏感、爱干净，有时有点伤感，有时沉浸在痛苦之中不能自拔，对理想爱情执着。或许這些就是你之前所說的他的精神，但是，他在這些性格特点当中却還带着一种偏执，這无疑更决定了他的命运，一個偏执容易走极端的人，其实我個人觉得，這并不值得倡导的。而如你以及其他的许多人，居然将這当成了思想的升华，可见這是多么的可笑。” “第三，海子的生活相当封闭，简单枯燥的生活害了海子，使他对人世间的温情和生之乐趣感受少了。你们可以想象一下，一個人每天都是单调的生活，周而复始的生活，每天都将自己给关闭在一個牢笼裡面，這种自己套在自己身上的枷锁，将一個人与外部的联系全部给隔断了，這种生活模式之下，自然会让一個人对生活感到了无生趣。” “第四，和所有中国现当代诗人一样，海子面临着两方面的阻力。一方面是社会中某些人对诗人的不信任，以及某些守旧文学对于先锋文学的抵抗。這不是一個文学問題而是一個政治問題。另一方面是受到压制的先锋文学界内部的互不信任、互不理解、互相排斥。海子曾受過不少的诽谤和攻击，他无法承受這种心理压力，他的抗压并沒有想象中那么的强。” “第五，海子和许多的普通人一样，都有着并不完美的爱情，這对于他這种偏执的人来說是一种致命的打击，所以最后他走向自杀這條道路。” 亦天豪說到這裡之后，忽然之间停了下来，沉默不语起来，陈建老师忍不住的问道：“第六呢？” 亦天豪冷冷笑道：“难道你认为這么六点還不足够么？” 這回轮到陈建沉默了起来，其他的学生们全部都静静的看着，等待着看看最后這一场辩论的胜利是属于谁，原本学生们全都以为亦天豪只是一個调皮的学生沒事捣蛋而已，陈建老师几句话就能够让亦天豪哑口无言，可是沒有想到亦天豪居然反驳的如此的铿锵有力，在說话的时候那种从容自信神采飞扬的气质，更是征服了好多的学生，不少的女生在看着亦天豪的时候，眼中都闪烁着光芒，心脏犹如小鹿乱撞。 亦天豪在谈话的时候，就犹如在指挥台上面讲话的将军一般，从容自若，器宇轩昂。 陈建沉默半晌，终于苦笑道：“我這么多年的思想，居然就被你這么一番话给全部都反驳掉了，唉，你刚刚說的那番话确实是很有道理，即使是现在的一些大评论家，恐怕都沒有你的這些独特见解，惭愧啊，惭愧。” 陈建這番话一說出来，整個班级内一片哗然，刚刚他们只是隐隐约约觉得亦天豪似乎是占了上风，但是内心深处却還不敢相信，毕竟陈建的身份摆在那裡，要知道，陈建不单单是紫荆花大学的汉语言文学的最有权威的专家，即使是在整個三江市都算是权威之一，放眼全国都称得上是小有名气，可是现在陈建這番话一說出口，傻子都能够听出来陈建是甘拜下风了。 对一個学生甘拜下风，在文学方面，出现分歧之后，居然承认了自己的学生才是对的，這实在是一件不可想象的事情，如此說来，亦天豪的水平岂不是還要在权威专家之上？老天啊，他還是学生么？