第二十八章满分！ 作者：未知 接下来几天的日子颇为平静，林晓宇依旧是每天早上帮母亲买菜、做早餐，练太极拳，然后去上学。 晚上他便躲在房间裡，用各种各样的材料反复练习他的炼金术。 只有反复练习炼金术，他的精神力才会得到锻炼，才能提升炼金术的威力。 日子過得很快，转眼间便到了高考模拟考的那两天。 林晓宇之所以记得這個時間，那是因为他和班主任周梅打赌，他要是考到年段前十，周梅就向他道歉。 反之，他必须向周梅道歉。 周梅在班会课的时候提到過這個赌约，然后又嘲笑了林晓宇一番，說他說大话，不自量力。 周梅并沒发现她在嘲讽林晓宇的时候，许多学生都拿异样的眼光看着她。 学生们现在都知道林晓宇恢复心智之后简直就像是学霸附体，其他科不知道怎么样，最起码数学老师绝对是自愧不如的。 但是在周梅的印象中，林晓宇還是那個上课呼呼睡觉的傻子，哪怕這傻子恢复了心智，還是沒多大改变。 她哪裡知道，林晓宇以前睡觉是因为心智不清，现在睡觉完全是因为所有的知识都学会了，沒什么好听的。 两天的模拟考很快就過去了，高三的老师们则聚在一起，连夜加班，把卷子及时改出来。 “咦？這是哪個学生的卷子？作文写得真好啊！满分！”高三年段另外一個班级的语文老师专门负责改作文，看到一篇写得非常出色的作文之后，不禁赞叹不已。 为了防止老师改卷的时候带着主观因素，每次大考的卷子都是流水作业，名字也是封订起来，所以每個老师都不知道他们改的是不是他们学生的卷子。 不過对于语文老师而言，他们对自己班上优生的笔迹绝对是熟得不能再熟了，就算不看名字，单看笔迹也知道是谁。 這位语文老师沒认出這份卷子的笔迹，所以便感慨了一番。 “满分作文？”其他几個语文老师也纷纷過来，想看看到底是哪個班的学生能够让這位严格的刘老师作文给了满分。 结果众人看完之后，连连摇头：“不是我班的。” “也不是我班的。” 几個语文老师面面相觑，心想着该不会突然冒出一個优生出来吧，怎么回事呢這是？ 看到這一叠卷子都改完了，可以统计分数了，好奇心极重的几位语文老师便把卷子的封條打开，想看看這個突然冒出的优生是谁。 “林晓宇？這谁班的学生啊？”其他几個语文老师满脸不解，因为他们从来沒听說過年段有這個优生。 而且這优生還特别奇怪，他的“班级”那一栏上竟然是空着的，不知道怎么想的。 只有周梅的脸色像见了鬼似的，喃喃說道：“你们班就沒有叫林晓宇的？” “沒有。” “真沒有。” 其他人纷纷否认，然后把目光投向了周梅：“周老师，该不会是你班上的吧？” “别搞笑了，你们沒听說過嗎？我班上那個林晓宇是個全校出名的傻子，怎么可能是他？”周梅不屑地說道，“而且他的字跟鬼画符似的，這不是他的字……对了，他其他题做得怎么样？” 几個语文老师一起看完了整份卷子，目瞪口呆。 “全部满分！”這几個语文老师震惊得說不出话来，他们都改過這份卷子，觉得這份卷子的答案太完美了，根本沒办法扣分，所以都给了满分，结果便造就了一份满分的语文卷。 要知道，以前可是从来沒出现過满分的卷子！ “你们班有名叫林晓宇的学生嗎？” “沒有哦！” “我班也沒有。” 几個语文老师相互询问了一下，其他班都沒学生叫林晓宇，個個便眼神怪异地看着周梅：“周老师，還真是你班上的那個林晓宇。” “這不可能！”周梅的脸色顿时变得非常难看，“就算他现在不是傻子，也不可能在一個星期内就把高中的所有课程全部掌握！” 虽然周梅說不可能，可是事实摆在眼前，由不得她不相信。 她根本不会怀疑林晓宇作弊，因为从来沒人能靠作弊考得到满分，而且還是语文這科！ 正当几個语文老师为這份满分卷子惊讶不已之时，改数学卷子的老师们也发出一声惊呼：“這学生谁啊？整個年段就他做出了最后一题！” “其他题也是全对！” 语文老师们走過去一看，赫然发现這份卷子的笔迹和林晓宇的笔迹一模一样！ 周梅的脸色变得更加难看，嘴裡喃喃自语：“不可能，這不可能……” “我們這儿也有一份满分的英语卷子！不管了，我要拆开看一下！”英语老师那边也发出一声惊呼，拆开名字的封條，看到了一個清秀字迹的名字：林晓宇。 “又是林晓宇！” “他已经三科满分了！不知道理综怎么样？” “我們這儿也有一份满分的卷子。”改理综的老师也是迫不及待地打开封條，看到了同样的一個名字：林晓宇。 只是细心的老师们发现，這四份满分卷子上全都沒填写“班级”那一栏，看样子不像是忘记了，倒像是故意的。 其他班的老师纷纷把目光投向了周梅：“周老师，這么优秀的学生你怎么会觉得他是個傻子？” 只有教過林晓宇的老师们才会和周梅一样，满脸不解：“林晓宇确实是個傻子啊，他什么时候变得這么聪明？這不会是别人冒充他的名字做的吧？” 话虽然這么說，可是谁都知道，年段沒一個学生有這样的实力！ “不会的，這确实是林晓宇的卷子。”林晓宇的数学老师张老师說道，“上周上课的时候……” 张老师把那节数学课自己出的丑說了一遍，听得所有人目瞪口呆。 如果真是這样的话，林晓宇非但不是傻子，而是一個天才，真正的天才！ 只是，這個天才为什么不写自己在几班，這到底是几個意思？ 终于，有人忍不住将這個問題问了出来：“周老师，他为什么不写班级呢？难道他不把自己当成一班的学生嗎？”