第13章 這是哪個博士生的研究成果？
宁晨希望通過這样的方式，来表达自己想要将這個成果握在自己手裡的想法。
“当然，只要最终确定這個成果具有发表的价值，我們肯定是希望将研究成果发表在学术期刊上的。其他的事情你也不必担心，你的研究成果肯定是属于你自己的。”
听何晟這么說，宁晨便也不再顾虑什么，反正自己已经留有足够的证据，能够证明這些研究成果是属于自己的。
“好的，那就麻烦何老师了。”
“不麻烦，等之后有消息了，我马上通知伱。”
接下来的時間裡，何晟腾出了不少的時間，去研究宁晨有关Sine-Gordon方程的這套性质理论。
“宁晨這個学生，還真是非常不简单啊。”
认真分析了宁晨的研究成果之后，何晟已经基本确定，宁晨的研究成果是完全正确。
按照何晟的估计，這样级别的研究成果，是完全可以发表在不错的学术期刊上面的。
接下来的時間裡，杨连华沒有說一句话，聚精会神的对宁晨草稿纸上的內容进行着研究。
“总不会是本科生吧？”杨连华诧异道。
時間一分一分過去，终于，杨连华用笔连续点了几下草稿纸，說道：
杨连华是盛州大学数学系最权威的教授，无论是学术能力還是学术经验，杨连华都要胜出何晟许多，這一点何晟是从不会否认的。
這個研究方向虽然谈不上特别的流行，但只要研究成果足够优异，是完全有可能将成果发表在SCI一区或者二区的。
看到何晟的确是一脸认真的表情，杨连华知道，何晟并沒有和自己开玩笑。
“不是，何老师，這到底是怎么回事？”
“杨老师，這是一個学生的研究成果，我看過之后沒有发现什么問題，我想再請您過目一下。”
“大一的新生？這届数学系居然有這么厉害的新生？”
“不错，整個研究的內容确实是完全正确的。這篇论文好好写一写的话，至少能够发一篇二区了。說吧，何老师，這是哪個博士生的研究成果？”
“您先看看研究成果吧。”何晟微笑着說道。
說起来，即便這是一個博士的研究成果，在博士中也算是比较优秀的了。
见何晟不愿回答，杨连华也沒有再问，而是戴上老花镜，看起了何晟递過来的那几张草稿纸。
這么多年来，杨连华也从沒有见過，哪個盛州大学数学系的大一新生，能够有這么强的研究能力。
“嗯？”
为了确保计算過程的正确，杨连华還拿出笔和纸验算了一番。
何晟必须承认，在自己十多年的教学生涯之中，還是第一次接触到宁晨這样的学生。
听到何晟的话，杨连华不禁心情激动了起来。
看清了草稿纸上的研究方向后，杨连华表情也是一变。
但這样的一個学生，竟然就出现在了盛州大学的材料系，這的确是一件很难让人轻易相信的事情。
“不，杨老师，也不是硕士。”何晟摇头說道。
“何老师，是哪個学生的？”
更何况，宁晨甚至還不是数学专业的学生，连那些知识都是宁晨通過自学所掌握的。
不過为了进一步的确保宁晨這個研究成果的价值，何晟還是决定，去找到杨连华商议一番。
“准确的說，他并不是我們数学系的学生，至少现在還不是数学系的。”
“嗯……今年刚上大一。”
要是這一切都是真实的话，那盛州大学的数学系，或许将出现一個国家级的科研人才。
而硕士研究生，也只是刚刚进入到科研领域而已，对专业的研究都停留在非常浅显的层面上。
即便是那些通過数学竞赛保送到水木大学、燕京大学的学生，也很少有能够达到這样程度的存在。
“是大几的学生？”
何晟找到杨连华之后，将宁晨的研究成果递了過去。
何晟特意沒有直接向杨连华告知，這些研究成果出自于哪裡，這也激起了杨连华的好奇心。
“杨老师，不是博士。”
如果是一個硕士能够做出這样的研究成果，那绝对算是非常出类拔萃的硕士生了。
能在大一第一個学期，就独立研究出具备发表价值的成果。
听到何晟的回答，杨连华一愣。
“不是博士？难道是硕士？”
“沒错，确实是本科生的研究成果。”
杨连华下意识的以为這是一名博士的研究內容，因为如果不是博士的话，是很难将研究进行到這样的深度上的。
“一個材料专业的大一新生，能够在不到一学期的時間裡，自学数学专业的多门课程，還自己研究出了一项足以发SCI的成果……不行，让我先缓一缓……”
杨连华明显被何晟這一系列的回答搞得有点儿懵，何晟便也不再卖关子，把有关宁晨的事情向杨连华讲述了起来。
“何老师，有机会的话，让我亲自见见這個学生吧。”
“杨老师，我知道這些事情确实有些让人难以置信，包括我在和宁晨接触的时候，也一次次的被他的表现所震撼到。但作为事情的亲历者，我保证宁晨的能力是毋庸置疑的。”
杨连华也知道，何晟不会随便拿這种事情开玩笑。
听完了何晟的讲述，杨连华一时也是有些不敢相信。
“好的，正好宁晨也有发表论文的想法，等之后我把他叫来，让你们好好谈谈。杨老师您在這方面的经验更丰富，相信会给他做出最好的指导的。”
“哈哈，我都是快退休的人了，最多也只是给他指点一下方向罢了，哪裡還能教他太多东西。怎么說宁晨也是你的学生，指导他的事情，肯定還是主要由你负责。我們盛州大学难得出来這么好的苗子，不管是不是我們专业的，我們一定要尽全力帮助他们成长。”
杨连华对于盛州大学的感情非常深厚，从大学本科开始，杨连华就就读于盛州大学，再到硕士、博士，最后留在盛州大学当老师，杨连华几乎是把一生的時間，都奉献给了盛州大学。
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