第39章 改变歷史的林峰
毕竟犯错不可怕，可怕的是死不认错，此时随着贺教授承认错误，他们对于贺教授自然是沒有了什么怒火。
随后他们对于贺教授呼吁要禁售手写机器人一事也是颇多好奇，为什么贺教授一直如此呼吁要禁售手写机器人呢？
說起来這贺教授呼吁這些已经快一個月了吧，难道這手写机器人真的是怒不可遏的邪恶东西嗎？
抱着好奇心，他们也是搜索起了手写机器人的相关资料，随后大吃一惊。
因为此时距离手写机器人发明也有几個月了，手写机器人這东西也是被许多人玩出了很多花样。
在這裡消费者用它来书写手写教案、抄法條、做档案材料、会议记录等只是常规操作，用它抄作业几乎已经变成了风尚与常规操作。
互联網的各大视频網站裡，许多学生更是亢奋地分享手写机器人這东西有多么强大，用它来抄作业有多么好的视频。
而這些学生的言论听在观看视频的成年人眼裡却是忍不住皱起了眉头，因为這种抄作业的行为对于学生是有害的。
适量的作业可以加强学生的知识深度，巩固记忆，過量的作业会让学生疲于应付乃至精神崩溃。
此时那些学生直接开始了抄作业，這相当于毁了无数学生啊。
面对此情此景，那些了解到相关情况的網友们如何不皱眉了，连带着他们心裡也是支持禁绝手写机器人销售了。
然而沒等他们想多久，他们惊讶地发现微博裡一條公告，在短短半天時間裡就登上了热搜前五！
這一條公告是教育衙门的公告，在這公告裡明确表示要拒绝形式主义与官僚主义，要重视实际效果和效益，彻底抛弃“手写癖”。
公告裡声称不日将会正式上线教育網APP，从此开始教案将会采用电子化书写，减少纸张的浪费也提高教师制作教案的效率，還方便上级检查。
此外，文章裡還提到不日推出的教育網APP将会支持扫描功能，该功能可以直接扫描分析该文字是手写還是机器写，彻底杜绝学生抄作业的现象。
目睹到這公告，无数微博網友纷纷直呼林峰牛鼻，因为林峰成功改变了世界！
這篇公告全文虽然沒有一個字提到手写机器人与林峰。
但谁都知道這篇公告就是专门针对手写机器人，或者說针对背后的形式主义的。
此时林峰凭借手写机器人成功改变了大夏教育行业的现状，直接将1800万教师从手写教案的痛苦中解脱了出来。
从此开始他们不用每天花费三分之一的時間去手写教案，虽然教案還是避免不了，只是从手写转为电子档。
但手写三千字与打字三千字两者的疲劳程度是不同的啊。
君不见那些網络作家天天日万乃至日三万都不见累的，困扰他们的只是改错字润色太浪费時間而已。
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