第473章 传道授业解惑以外
根据某位不愿意透露姓名的孙行者的說法，当日他酩酊大醉嘴上不闲着，硬是将自己的過去坎坷一生都讲了出来，那座观海楼裡，其他的食客只以为這家伙大醉，口出狂言，唯有书生吴某某，本来无意，却听得孙悟空讲過去，眼神越听越亮，最后竟然把孙悟空的酒钱给结了，顺道把這孙悟空带回了自己家，說什么也要听完整個故事。
“還好，我就說到大雷音寺，后面那些破事儿，都是他瞎扯的。”孙悟空追忆完了過去。
何墨其实听這家伙說過這件事好几次了，可能孙悟空时至今日，终于也算老了，总爱怀念過去，在何墨看来，也只有老人会這么伤春悲秋。
“那你后来沒找他？他在那本西游裡，可把你编排的不轻，說你尖嘴猴腮雷公毛脸。”何墨继续玩笑道。
這是他此前不曾提過的問題。
而孙悟空瞥了眼何墨摇头道：“那老家伙听我讲故事的时候，他约莫也就你這么大，等他写完书，怎么也是几十年后的事情了。那会儿我已经不知道在哪裡，等我发觉事情不对，想寻他的时候，你猜怎么着？”
還能怎么着？何墨耸耸肩，那自然是老家伙真成老家伙，变作了一抔黄土了呗，孙悟空能找到他才怪。
那個时候，幽冥鬼界就已经彻底消失不见，所以也无法凭借何墨在地府的关系，寻找到那对自己不利的老书生。
說到這裡，孙悟空愤愤然道：“你不知道，天下芸芸众生，其实是有愿力的。因为那老家說，我本身发生了很多变化，因为，在凡间這么些年来，看過西游，或者看過各类衍生话本，戏剧，甚至到了今天的电影的，实在太多太多了，怎么說，也有十多個亿。”
“嗯？”何墨表示出了极大的好奇。
孙悟空過了几百年，還是那個愿意给别人倾吐自己過去的人，他叹口气道：“所以，我很多法术发生了变化，最古怪的就是，那什么七十二变，你知道嗎，七十二变其实不是七十二般变化，而是七十二种法术，可是很多对西游一知半解的，就认为我的本事全是能变苍蝇和大象，我真的是醉了，变苍蝇和变大象，不都是一個法术嗎？”何墨刚要开口，孙悟空就迫不及待道：“所以，我的记忆都混淆了你知道嗎？算了，這么跟你說了，你也不理解，反正我已经不是从前的我了，這竟然不是以我的意志为转移。”
之后，两人分别，各自踏入自己的教室，孙悟空本可以一走了之，可他现在不知与紫霞关系为何好了许多，也舍不得离开。
何墨在自己這节初开的课上，讲述了数学的前世今生，从亚裡士多德，一路說道了笛卡尔祖冲之，最后還說到了现在的杨振宁，光那些個名字喊出来，都是一副瑰丽的人类歷史画卷，只可惜在這仙界之中来上课的仙人们沒有了先天的代入感，自然，也就沒有什么自豪之类的情愫。
今日来上课的大多数，并不是兴趣使然，他们之所以来到這数学课，是因为天庭的推动，将很多年少些的，或者不能参与天兵中去的仙人，送到仙界各個学院，准备抓紧時間，培养人才。
再加上，何墨就算口灿莲花，也无法将本来就有点枯燥乏味的数学說的多么有趣，這毕竟是個少数人才喜歡的课程，无他，因为這实在是考验智商的课程。
何墨已经对课堂上昏昏欲睡的现状做過很多预案，可他還是被眼前那所有人心不在焉的样子打击到了，說实在的，這還是第一次，先前无论是何墨的吉他课，還是厨艺课，来听课都是一副兴致很高的样子，现在這些学生的模样，让何墨有种深深的挫败感。
再一次推广了一個数独游戏之后，却发现硬着寥寥，何墨只好說道：“诸位，你们难道就对這奇妙的数学不感到好奇嗎？你们就不想算算，为什么天体之间的轨道是如何运行的？你们……就沒什么疑问嗎？”
“……”
“那個，老师啊，什么都可以问嗎？”
何墨一脸黑线，不過這是唯一一個与他互动的，他只好点头道：“是的。”
那小仙人立刻就好像清醒過来，他问了自己明显憋了好久的問題：“蜂后真的是头大蜜蜂嗎？”
這稍微显得滑稽的问话一出来，似乎立刻激活了整個教室的空气，所有刚刚還在昏昏欲睡状态的小仙人，都活络起来，一双双求知若渴的眼神锁定在何墨身上……這你妹的，算什么事儿埃
何墨在這一瞬间，有点热泪盈眶的感觉，熬夜做的教案啊，他们是一点都不感兴趣。
不過既然话都放出去了，他也只好回答：“是黄蜂吧？我也不知道什么品种，但是我见到的蜂后，她的模样是個挺好看的女子，就和你们看到的仙女也差不到哪儿去。”
“老师，她的腰很细吧？”
问這话的，是一個稍微有些肉肉的小女孩儿，她似乎很在意這些并不重要的细节。
何墨回想起来，毕竟有個形容词就是蜂腰细臀，他只好点点头。
“老师，你杀過虚界人嗎？”這是一個目光炙热的小男孩，也就在年少的人眼裡，世界就是分对错正义邪恶的，杀戮虚界人，在他们的想法之中，還不是那么残忍残酷的事情。
何墨不知道该如何答复，他连丧尸都杀過，又何况是虚界人呢。只不過很多事情，他不希望小仙人们接触的太早。
在他心思复杂的时候，他忽然明白了自己身为教师的某种天职。
何墨环顾了整件教室，现在都被调动了积极性的孩子们，他忽然觉得，自己应该引导這些人的想法，将他们引向沒那么极端的方面去，或许這对以后的仙界来說，会是一件好事。
他一直到现在，才忽然恍惚间明白，所以传道授业解惑，最重要的并非是授予技艺，而是信念与本心。
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