第88章 降服
蓝媚被展览馆亦陌的画所吸引，墙上的這幅画比她的画像更美妙。
走进画室，亦陌的画姿迷住了蓝媚的双眼，蓝媚喜歡上了他。
蓝媚：“你的画很美，我很欣赏，也很喜歡。”
蓝媚今天的穿衣风格与上次作画时的衣服是两個格调的，這次的衣服比较随意清新自然。
亦陌看到她，一时之间又有了另一种灵感。
亦陌：“我可以再为你画一幅画嗎？”
蓝媚：“当然。”
下午上课的时候，蓝媚一直坐在那裡傻傻的笑，想象着亦陌作画的每一种帅气的姿态，想着与亦陌邂逅的美好场景。
坐在一旁的辰星发现蓝媚有点不太正常，手中的书本都拿错了，辰星摇了摇头：蓝媚，不会是最近又有了新的恋情了吧。
放学后，辰星禁不住好奇的问：“蓝媚，是不是有了心怡之人了？”
蓝媚：“你怎么知道的？”
辰星：“在你脸上呢。”
蓝媚還害羞了起来，這不像是她的性格，她通常比较开放，思想活跃。
校园中有一個大型的活动，每年一次，每次的時間就是在五月份，每個社团将制作出一项属于本社团的作站上。
校园参与的社团有绘画，音乐，表演，球赛，公益广告宣传，舞蹈等，其中一直以来最出色的就数公益广告宣传，它的影响力是很强的，被很多做公益的公司所看重。
播音的喇叭声传遍了整個校园：一年一度的作品创作开始了，望充满朝气蓬勃，满怀期待的你们，随我們一起共同成长吧。
辰星的演绎社是刚创建的，他的社团是多元化的，如果能上了学校的網站并且能得到外界相关人事的看重，将会前途无量，辰星为了這次活动他做好了充分的准备。
活动的期限是一個星期，在這一個星期之内，完成的作品就可以直接交给学校主办方，每個相关的老师会做出评价，给予相应的奖励。
兰梦对公益活动很感兴趣，而且她热情，富有同情心的性格很符合。
出生在普普通通的家庭的兰梦，沒有人脉，沒有资源，這次活动对于她来說是一次重要的机会，兰梦加入了最受欢迎的公益社团。
公益活动這次选取的题材是《寻找消失的爱》。
兰梦对公益活动不熟悉，但公益社团的社长芳雅看重了她的气质，她们准备选材料让兰梦做宣传广告。
为了能更好的理解主题的內容，芳雅带着兰梦一起去亲身体验。
芳雅带着团队们来到了一所留守儿童院，這些孩子的年龄大概是五岁到十岁之间。
沒有父母的陪伴和教导，他们在一起总是吵吵闹闹，不能很好的与别的孩子和谐相处，管理员也管制不住，他们脸上总戴着冷淡的表情，心理严重受到了威胁。
其中有一位女孩引起了兰梦的注意，她躲在墙角的角落，蜷缩着身体，害怕别人的靠近。
兰梦走上前，蹲了下来，怜悯的看着她。
兰梦：“你怎么了？”
這位女孩慌忙的躲开了兰梦，不敢正眼看向兰梦。
兰梦从口袋裡拿出了一颗糖果說着：“别怕，這個送给你，你吃過后就会开心起来的。”
這位女孩不敢接過，兰梦做了示范，片刻后，這位女孩才肯接收這颗糖果。
這些孩童从小就被父母给抛弃了，也许是因为养不起，也许是讨厌他们来到這個世上…
不管是出于哪种原因，此刻，兰梦不再纠结母亲对她造成的伤害，因为那也不是她的错，比起這些无人過问的孩童她是多么的幸运。
亦陌擅长人物形象特点的绘画，這次芳雅与亦陌达成了合作，制作视频时长为五分钟。
這次拍摄的主题图片将成为這次活动亦陌亲手要呈现的绘画作品，亦陌同时也参与了海报的图画制作者，结合兰梦的阐述共同完成。
亦陌出乎意料的加入了兰梦的团队裡，而且還是需要他们两個一起去完成，虽然他们之间已经沒有任何关系了，但是再在一起共同做事，兰梦感到了不自在。
兰梦的不自在来自于她心理的想法：两個相爱過的人分开后就不要再在一起相处，因为有過隔阂，因为有過伤痛，再待在一起只会增添不必要的烦恼。
毕竟相处也只有一個星期，兰梦不舍得放弃這次机会，尽量让自己不去想除了這次活动以外的想法。
兰梦收集一些關於留守儿童的资料，她拿着這些题材来到了亦陌的画室。
兰梦：“這些资料能够帮助你有更好的灵感，你安心的创作，我就不打扰了。”
亦陌：“兰梦，什么时候我們变得這么陌生了？”
兰梦：“沒有，我只是今天不舒服，我等你的好作品。”
兰梦的阴晴不定连她自己都不知道是为什么，明明她已经放下了過去，也想通了他们之间存在的距离，可是好景不长，总有一些不好的想法会阻碍着她的思想。
因为亦陌曾有過和她重新来過的想法，這次与公益社的合作，不免会让兰梦多了其它的想法。
兰梦想告诉亦陌他们不可能再在一起，可是這些话又无从說起。
這时，蓝媚突然闯了进来，打断了兰梦的担忧。
蓝媚：“听說，亦陌你与学校最受欢迎的公益社合作了，恭喜你喽！”
兰梦好奇了：蓝媚什么时候认识的亦陌，见到他還這么亲切，她不是辰星的女朋友嗎？這么不注重分寸。
蓝媚也好奇了：這不是辰星一直喜歡的女生嗎？她怎么会在這裡？难道她也喜歡亦陌？
兰梦：“你们聊，我先走了。”
蓝媚：“等一下，我想问你一個問題。”
兰梦看了看她：“嗯。”
蓝媚：“你有喜歡的人了嗎？”
蓝媚莫名其妙的问出這样一句话来，兰梦一头雾水。
兰梦：“還沒有。”
蓝媚的心情变得明亮了起来，兰梦走出画室关门时看到了蓝媚对亦陌的笑意，她突然就明白了過来：原来她喜歡亦陌。
蓝媚不是在和辰星交往嗎？兰梦陷入了质疑之中。
辰星的社团是說，唱与表演相结合的社团，辰星是一名有潜力的歌手，也是一名写作家，他所需要的就是表演人物的选定和场景的布置。
辰星呈现的作品就是他一直珍藏的作品《雨》。
原本辰星是借着這個机会邀請兰梦的，他想和兰梦有进一步的交流，由于兰梦参与了其它的社，只能找来了蓝媚。
星星闪闪的夜晚，辰星邀請了蓝媚的加入，虽然這首歌曲是编给兰梦的，但是蓝媚也适合這首歌曲的意境表达。
辰星已经布置好了舞台场景，调好了色调和亮度，他将编制的表演內容讲给了蓝媚。
教室裡兰梦独自一人在认真的写着海报，写完后，走出教室时，她看到了教室楼上其它的两间教室還亮着灯。
其中一间好像是亦陌的画室，兰梦走近了去，轻轻推开了画室的门，亦陌還在专心的制作着他的作品。
兰梦沒有打断他的思绪，把海报缓慢的轻放在了门口边的座椅上就离开了。
兰梦深呼了一口气：還好沒有打扰到亦陌，不然就尴尬了。
走廊上传来了一首很好听的歌曲，兰梦看了看另一间亮着灯的教室：那好像是辰星的社团教室。
兰梦走到了那间教室后门窗户的旁边，透過玻璃看着他们的表演。
只见辰星手中握着麦沉浸在他的歌曲中，身后的女生蓝媚配合着，无声与有声交替表达着歌曲中的深意。
场景色调多变，像是表达了多种不同的情感，画风很美。
兰梦悄悄的推开了玻璃窗门，渐渐的听到了裡面的声音。
辰星：“那飞舞的雨滴
洒满整個空气
雨過天晴
不留痕迹
我還在等你
等你在那個被风雨打湿的路口
……”
好美的雨季，好美的等候，好美的情感，兰梦禁不住的拍了拍手，不曾想却中断了辰星的表达效果，歌词跟不上了节奏。
蓝媚听着音调变了味，停下了表演，望向了后面窗户外的兰梦說着：“谁在那裡？”
兰梦想溜，被蓝媚叫住了：“不许走。”
蓝媚走出教室，看到了兰梦，在心裡冷笑了一声：這不是辰星一直喜歡的女生嗎？這是個机会。
蓝媚把兰梦带到了教室裡来：“就是她了，本来就剩不到一分钟就顺利的完成了，都被她给搅和了，還得重新再来。”
兰梦：“对不起，我不是故意的，你们真的表演的太好了，我忍不住就…”
听到兰梦的夸赞，辰星上扬着下巴，一副幸灾乐祸的样子。
辰星：“是我一时跑神了，不怪你。”
蓝媚：“呵呵，還胳膊往外拐了，這可是我們辛辛苦苦排了一整個晚上呢。”
辰星：“這不是离交作品還有两天的時間嘛，不着急。”
蓝媚朝他们俩翻了個白眼：這两個人可真有意思，一個不问一個不說，僵持了這么久，還沒有什么结果。
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