第24章 其实我挺得住
“搞错了？”刘忙一愣，转瞬就明白了過来，相对于自己平时模拟的成绩，這次中考肯定差得离谱，所以吴老师才会认为成绩单有误。
“嗯，是的，我們学校怀疑招考办可能把你和哪個学生的成绩单弄混了，学校正在和他们协调。”吴老师缓缓地說，生怕刘忙太過激动。
“您能确定是搞错了嗎？我這次考试发挥的并不理想，分数差一点也是正常的。”
“倒不是总分的問題，每科成绩和你的水平根本不符，估计這是一個偏文科学生的成绩单，和你的弄混了，不信你自己看看。”說着吴老师把成绩单递了過来。
刘忙一看，怪不得老师都认为弄混了，了解自己的人，除了朵儿谁都不会相信這個成绩。
语143，数137，英150，物97，化80，体60，总分667。
对比一下前世的成绩：
语135，数150，英138，物117，化98，体60，总分698。
刘忙之前在学校裡一直是理科杀手，初中范围内多难的题沒有解不出的，数学就算考试的时候睡一觉，最差也沒下過140，物理丢了13分，化学丢了20分，难怪老师不信。更让他们坚信成绩单搞错了的是文科成绩，就算理科发挥失常，但文科不可能刚好超常发挥吧，英语满分，這在刘忙前一世肯定不可能。
刘忙還想解释，但想想還是算了，理科的失常可以归结为头部受伤，但英语的满分和语文的高分实在沒办法說清楚，查就查吧，无非是做一些无用功，刘忙耸了耸肩，笑道：“還行，不算太差，這成绩起码能去一個市重点，我无所谓。”
吴老师受惊了，惊讶的张大了嘴，一直到刘忙走出办公室都沒合上。原本一個能上实验的苗子，一下子落到了市重点，竟然能够面不改色心不跳，小小年纪，不容小觑，年轻人的心脏负荷能力就是强！
刘忙這一届是提前报的志愿，现在虽然分数下来了，但是各個学校的分数线還沒有公布，分数线公布后就直接发录取通知书了，這段時間往往也是家长运作的時間。分数线刘忙是知道的，成绩都沒什么变化分数线也不可能有什么变化，对比自己667的总成绩，应该是郊区的市重点矿务局中学，不過如果愿意自费的话，能上11中（刘忙前世考取的最差省重点），但這個方案直接被否定了，地圖都已经探测一遍了還有什么意思，不如去郊区尝尝新鲜，也少了父母的管束。
回到教室，同学一下就众星捧月般的围了過来，大家七嘴八舌，总结起来，问话可以分为以下几类：
第一类是表示关心型的，“听說你成绩单被搞错了，哈哈哈。”当然，哈哈哈三個字是刘忙自己脑补的，尤其是那种平时和自己关系并不算亲密，但這次還特意弄一副痛心疾首样子的同学，哪怕语气再真诚，刘忙也听得出潜台词裡的活该二字。所以這类問題刘忙统一回答不知道。
第二类是纯好奇型的，“你怎么能把分数猜得那么准？是不是练了什么工法？”刘忙满头黑线，一脸死相地回答，你磕头拜师我就告诉你。于是提问者讪讪而返，正在刘忙暗笑之际，钟紫枫趁人不备时拉了拉自己衣角，问道，刘大师，咱等放学之后再磕行嗎？
第三类则是求罩、求指点型的，“我這個成绩进得了120中学嗎？今年11中分数线是多少啊？你看我以后的老公长得帅不？你看我能活到多少岁……”唉，你能活到死。刘忙感觉自己要是不成立個邪教都有些浪费资源了，這一窝一窝的愚夫愚妇啊，不骗骗他们真有些天予弗取的罪恶感。
第四类還算好一点，属于安慰型的，“刘忙，你别想不开，成绩单的事情一定会查清楚的！”谁想不开了？你才想不开了呢？你们全家都想不开！刘忙腹诽着，表面上還微笑着回答：“沒事，就算查不清楚至少也是個市重点，我无所谓。”不過安慰者仍然锲而不舍，颇有些“你堵心我安慰，你不堵心我给你弄堵心了也要安慰”的架势，继续劝道：“刘忙，别硬撑着了，想哭就哭吧，哭出来心裡好受一些。”眼神那叫一個真诚，语气那叫一個温柔，弄得刘忙想掏刀子杀人都不知道该捅哪！
刘忙成功的被围观的群众弄郁闷了，想超然物外简直是不可能的，唯一的好消息是金龟子，他因为提前知道了中考的作文题目，心中大定而超常发挥，成绩竟然比前世提高了十分，而且第一科考出了信心气势，后面的几门也都发挥得更好了，成绩竟然超過了11中的分数线。
“忙哥，你太帅了，小弟不知道该如何报答，你做的梦還真灵啊，简直是中国梦，那個要不你再睡会儿呗？要不我陪你睡，你梦一下下期彩票是多少号？”
你陪我睡？你有什么资格陪我睡？你欠我多少個媳妇儿你忘了？轮得到你嗎？
“你蹲下，对，双手抱头，往前一点。”刘忙先给金龟子摆好了姿势，然后一顿大刨根，心情果然愉快了很多。
“刘忙真沒风度，自己考得不好，看人家金陆洋超常发挥了就揍人家……”
“亏两個人還是好朋友呢！”
“刘忙是不是受什么刺激了，上次他头部受伤以后我觉得他整個人都不正常了……”
刀！刀呢！
“哥，你让我三年以内不许碰刀！”
草，宋宇飞，谁和你說话了！
“哥，现在我老服你了，你肯定有预测能力，不让我碰刀肯定是有道理的，哥，你能告诉我是怎么回事不？你预测到啥了？你不說也沒关系，我知道，天机不可泄露……”
沒什么不可泄露的，其实你两年后玩刀，不小心挥刀自宫了……
“哥，我們的分数都预测的那么准，那你预测到自己成绩单被搞混了么？還能找回来嗎？”宋宇飞莫非想把刚才那几個模式再重复一遍？
“也未必是弄错了，我也沒考好，不過還行，市重点我报的也是矿中，和你一個学校。”
“你和我一個学校？”宋宇飞第一反应是兴奋，可是仅仅一瞬，脸色就黯淡下来，“最好還是弄错了吧，你是实验的苗子，别和我一样落到個市重点。”
這时候的孩子心裡已经有了等级意识，当然所谓的等级是按照成绩划分的，成绩好的学生，只要为人处世沒有太大問題，基本上都会被他人认可，而成绩不好的同学即使其他方面再出众，也会被一句学习不好有什么用而完全否定。這种成绩划分的等级，在老师和同学刻意培养的氛围下愈演愈烈，进而演化成了一种尊卑感，对孩子的心理产生潜移默化的影响。宋宇飞的性格不能說和這一点关系都沒有。
刘忙拍了拍他的肩膀，笑道：“市重点已经很不错了，让你這么一說，普高的，职高的還活不活了，以后有沒有出息和考什么学校沒直接关系，关键看自己，不要因为考上了某個学校而骄傲，要让那個学校因为有了你而骄傲！”
“嗯，忙哥，我們学校肯定会因为你骄傲的！”
這次不是重话母校了，改成母校重话我了。自信！自信！你懂不懂？成绩多少钱一斤啊？市重点又怎么了？重要的是你，宋宇飞，你是這個世上独一无二的宋宇飞，无人可以替代，一個中考，一個学校，又能怎么样？你不比任何人差！
“哥，让我看看你头上的伤呗，怎么這么长時間還沒好？”
本来這次返校只是取一個成绩條，但很多同学仍然聚在教室裡不愿离开，乱哄哄的，探讨着成绩和未来，也有的相互交换着同学录留言，前世几乎所有的同学都找刘忙留過言，但這次看到刘忙先是揍了金龟子，然后又冲宋宇飞吼，很多人都远远地绕开了。当然，也有不知死活的，战战兢兢地把同学录递了過来，“看在同学三年的情分上，刘大师，给個开示呗！”
…………
刘忙崩溃了，拿過同学录写上自己的名字，然后放到地上就踩了一脚，妈的，开示？自己领悟去吧。
“刘大师，您是让我脚踏实地嗎？”
公元1997年夏，刘忙于教室呕血数升，卒，享年17岁。中考成绩667。
本书完。
我去——要不要這么夸张，连墓碑上也要刻上成绩？要不是刘忙修炼了三十二年的内功，加上给女领导捏脚的强大心理素质，恐怕真撑不過去。愤愤离开教室的时候，刘忙心裡想，永别了我的初中，真是沒什么好留恋的。
知道自己的成绩這么不理想還若无其事，满不在乎，自己觉得這叫淡然，是风度，但别人眼裡看来還是有点沒心沒肺或者是死撑。当被所有人弄得一脸悲愤状时，大家都觉得這幅表情很合适。
在考场上受到的屈辱要在其他方面找到平衡，不但自己需要這個平衡，父母同样需要，至少在告诉他们自己考了667分之后可以再其他方面给他们一些安慰，比如說，我赚钱了。
带着這种思想和一肚子怨气，刘忙连朵儿都沒等，直接从学校骑车杀到了網吧，分数高又怎么样？老子有網吧的vip卡，你们有嗎？老子会编程，你们会嗎？老子還认了個站街女当姐姐，你们行嗎？
刘忙打开电脑，发现自己来網吧真是一個无比正确的選擇，银山網络给自己回信了！
刘忙日记：
1、两個熟人街上见面，如果一個带着個十四五岁的孩子，另一個不出三句话准会问，孩子学习怎么样？你說這有多变态？
2、每個独一无二充满灵性的孩子，经過小学、初中、高中的加工后，都统一变成了千篇一律的成品，叫大学生。
3、社会把孩子当宠物养，只能把孩子养成废物。
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!--作者有话說
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