第285章 奥妙无穷的文魂意象法则 作者：天下太红 作者：天下太红分類： 但看着自己的生命机能分数，霍宗棠已经十分满足。与在真武学府裡进行的检测相比，他的生命机能又有了极大的提高与改善。要知道，他可是奥本海默萎缩症患者，能拥有眼下這种成绩，已经算是奇迹。 而如果要直接与那几個文武状元相比，那当然是不公平的。 总而言之，霍宗棠也是有惊无险地通過了海东泉教授的考验，請师成功。 但是今天下午的請师礼，也還是留下了一些不完美的地方。 由于霍宗棠在整個炼体“請师礼”方面的总成绩，竟然只排到了十個人中的第九位，這就给了众人一個印象：這家伙文科强，但武科只是一般般。以后有机会的话，可以在這個方面作一作文章，给他一点颜色看看。 尤其是李莲京那妖人，更是得意得几乎载歌载舞，一番冷嘲热讽含沙射影是免不了的。 霍宗棠沒跟這种人一般见识。对付傻逼，找個机会真刀实枪的一下把他干趴下就对了，何必浪费口水把自己的境界拉到跟傻比一样的层次。 一文一武两個請师大会结束后，帝国文武学院的新生们，便正式进入了学习修炼的正轨。 与中等学府的课程一样，大学裡的课程，也基本上是上午修炼，下午武道修炼，晚上则是学生自由安排的時間。 第二日早上，成功获得文一多授课资格的学生，便集中到诗道分院“风楼”上的一间教室，开始上大学以来的第一节课。 文一多以自律、严谨著称，许多学生沒到，他已经到了，一個人坐在讲台上，同样一杯茶，一把扇子。但今天手上却多了一本诗集，一边看，一边口中默念，看得津津有味。 等時間到了，人也齐了，文一多才起身才在座的九個学生說：“从今日起的几個月内，我主要负责教大家诗道意象的课程。” “你们的目标，是在短短几個月内，成功学会运用魂力，凝结各种文魂意象，提高自己的修养及文魂水平。” “首先我先跟你们說一下什么是文魂意象。昨天的請师大会上，大家都看到我在荷塘水面上凝结了一朵红莲之魂。那朵以魂力凝结而成的红莲，就是意象的一個最典型的例子。” “意象意象，有意有象。所谓的意，就是心意，意念，指的是人的心灵情感、品格、意志。所谓的象，就是形象，就是天地万象。山川河流是象，日月星辰是象，草木虫鱼包括人物，也是象。” “意象是中华诗道的核心概念。說白了，它就是内在之意，与外在天地万象的结合，就是通過客观存在的天地万象，来寄托灵魂、心意与情思，是人内在心灵天地与外在宇宙天地的结合。” “比如常见的梅兰菊竹，本来就是普通的象，但古人用它们来寄寓高洁、孤傲、不屈等心灵意志，梅兰菊竹本身，就成了意象。” “文魂修炼方面的意象，就是要把修行者的意念力、灵魂力，通過文魂与诗情、才思的熔铸，转化成为可以停留于客观世界的‘文魂意象’。” “你们以往在使用魂力时，往往采取的都是魂力射线、魂力光团、魂力光圈等最初级、最简单的方式。与此相比，文魂意象是一种更高级、更强大的文魂能量形态。因为它以更高级的魂力规律构成，内部包含有更高的秩序与法则，威力比起普通的魂力射线、光团等，何止倍增。” “這两者之间的区别，就和泥胚与白瓷艺术品之间的区别一样，不啻天渊，根本无法相提并论。” 說着，文一多当场作了個演示。 他让助手抬来几块石板，放在十米开外的一张桌子上。 然后他动用一丝魂力，将一道魂力射线射在那石板上。只听啪的轻轻一响，那魂力射线就像刀锋入豆腐般，一直穿透了两块石板，在石头上打开了一個洞口。 “這是普通魂力射线的威力。下面我們来看看，用同样的文魂能量凝成意象后，会有怎样的威力。” 說着，他把手一指，一道念力同样隔空放出。但這股文魂念力并不是简单的射线形状，而是在空中飞行时便迅速变化，变成一朵红莲的幻象。 红莲打在另一侧的几块石板上，红色莲华陡然猛烈开放，鲜艳的红光好似刀锋一般沒入石板深处。 然后转眼间，就看到整块石头四分五裂，支离破碎，化为了无数拇指大小的石子，落满桌面。不但如此，魂力的力量竟摧枯拉朽般穿透了足足五六块石板，就连第六块石板上，竟然也有一個莲花状的印记，就像石头表面多了一個美丽而苍凉的伤疤般。 “老天！”在场的学生都不禁目瞪口呆。 单纯的魂力射线攻击力，与凝化为文魂意象后的杀伤力，竟然有這么大的差距！ 而且老师刚才還刻意强调，两次攻击，使用的文魂能量是一样的！ 既然放出的念力能量都是一致的，那么为何攻击的效率、威力有這么巨大的差异？ 文一多似乎也知道大家心中的疑问，但他却偏偏沒有直接說出答案，而是使用孔子“不愤不启”的教学方法，让学生们自行思考解答。 然后他开始提问。 第一個提问的，便是上官玉儿。 上官玉儿說：“以我的理解，是原始状态的文魂能量经過最具效能的重组、优化后，变成了文魂意象，所以威力大小才发生了如此巨大的变化。” 文一多点头說：“你說得沒错，文魂意象确实就是文魂能量的优化、重组。但是，這种优化、重组，又是如何进行的呢？這個才是凝结魂力意象的最大奥秘。” 是啊，光知道做什么沒用，還要知道具体怎么做才行啊！ 文一多提出這個疑问后，大家就又沉默了，陷入了思考。 文一多又继续提问了几個学生，但对于這凝结文魂意象背后的最大秘密，大家脑中似乎都沒有概念。所以虽然答案五花八门，可几乎沒有一個能答到点子上。 最后，文一多的目光落在霍宗棠身上。“你来說說你的理解。” 霍宗棠想了一会儿，站起身来說：“文魂能量经過优化、重组，這背后一定是符合某种法则的，或者說，是符合某种‘道’的。既然我們修炼的是诗道，那么這种法则，应该就是诗道。因此我认为，在放出文魂能量的时候，依照诗道进行加工、重组、优化，才能成功转化为文魂意象。” “嗯，說得好，很有见地！”文一多看着他，带头鼓起掌来。其他人不得不跟着鼓起掌来，神色复杂地看着霍宗棠。 “修炼文魂意象的最大秘诀，就是使用诗道，将内在灵魂，与天地万象的灵魂结合起来，然后化为物我合一、物象与情志一体的意象。” “就拿我刚才使出的红莲意象来說，就是要用诗意、诗心、诗语，去完成莲花灵魂与本我灵魂的结合！那么莲花的灵魂是什么？這是沒有固定答案的，需要每個人运用诗歌语言自己去定义与塑造。总之，一個人有灵动剔透的诗心，有饱满丰富的才情，有智慧敏捷的诗思，就更容易凝出文魂意象。” “所以你们可以理解为，在放出魂力之时，必须要同时将精神能量凝结在一两句好诗裡，才有可能成功凝化出意象。” 說着，他就用激光笔在大屏幕上一指，說：“梅兰菊竹是花中四君子，也是最受今古代诗人喜爱的几种常见意象。你们如今自己感悟一下，试着選擇其中一物，用文魂能量凝出意象。” 文一多這么說，相当于给他们布置任务了。 诗道分院裡有一处清幽的园林，园林裡梅兰菊竹皆有。文一多也沒有让学生们闭门造车，而是把他们统统赶到园林中，自行对着這些花草思考、悟道。 于是，這九個学生，便又开始了极为痛苦的精神煎熬。 虽說他们多数在中学时便已有過凝结意象的基础，但在如今面对的是文一多考核，作为诗道的泰斗级教授，那些稚嫩、不成形的文魂意象，必然是无法入他法眼的。 所以学生们都轻易不敢献丑，一個個坐在自己選擇的花草面前，一遍一遍地苦思，一遍一遍地尝试。 梅树下，竹影前，兰池旁，菊圃上，于是便传来了一阵又一阵的魂力波动。 這是学生们在动用魂力超能，努力作凝结文魂意象的尝试。 不时可以看到学生面前的空中，浮现出金菊、青竹、疏梅、幽兰的幻象。 這些幻象，自然不是简单的虚幻图像。 每一個花草虚影之中，都密布着极为复杂、玄妙的魂力线條，每一道魂力线條上，都散发出无数璀璨生光的文魂粒子，犹如星尘乱舞。而這看似随意飘散的文魂粒子背后，却又有着许多精神符文的影子。而這些大小不一、看似随机散布的精神符文，背后其实又是隐合一种难以想象的规则的。通過這种规则，這些精神符文、魂力线條、文魂粒子，才得以有机组合，形成一個复杂而又精密运行的“小天地”、“小宇宙”。 总而言之，這些精神符文好似隐形的骨架，魂力线條、文魂星尘好似血肉，经過了极其复杂的搭配、组合、优化，然后才勉强在空中形成梅兰菊竹的意象幻象。 這看起来似乎简单的過程，背后却凝聚着他们无穷的心血、智慧，展现着极为高超、复杂的魂力控制技巧。 而且這過程的艰难程度，远远超出常人的想象。 求票求订阅！(未完待续。)