第三百六十九章 学校畅想
“朕问你,你所建造的学校为何要在农家子中选取学生。”
一听這话,贾一就知道为什么满朝唐的人都在看着他了,敢情今天他才是故事的主角,稍微琢磨了一下,這才张嘴說了起来。
“我大唐百姓世世代代耕种于田地之间,乃是我大唐的根基之所在,若是沒有什么意外的话,他们的這种耕种還会世世代代的延续下去,可臣以为,学问一道并不区分高低贵贱,更何况我大唐的百姓本就是天下间最值得尊敬的一群人,臣给他们一個学习学问的机会也实属应当。”
李二听到贾一的车轱辘话,脸顿时黑了下来,低喝一声:“别說屁话,說出你的真实想法,如若不能让朕满意的话,朕這就命人把你那学校给拆掉。”
這就不讲理了,不就是想要办個学校,给大唐百姓扫下盲么,怎么就這么难,知道不给点真材实料是過不了关的贾一,选取一個最有說服力的例子說了起来。
“陛下,诸位同僚,你们的担忧我也知道,无非就是担心日后沒有农民耕种田地,导《致我大唐百姓再无粮食可食么,其实大家完全不用担心,首先我這所学校根本容不下太多的农家子,最多一千人到头了,相信沒有了這一千人,应该不会让我大唐人饿肚子吧,其次就是我這学校還会传授更加有效的种植之法,别的不敢說,提高一亩地五成的产量還是沒有什么太大問題的。”
贾一這话倒是沒有瞎說,后世农田当中粮食的产量,那個不是论千斤来算的,满大唐,就算是最肥沃的土地,能够让粮食的产量达到五百斤就已经算是烧高香了,甚至种這地的农夫都有可能会被尊为种地的好手,受到众多农夫的追捧和赞扬,就這样的放在后世,能被人說成是懒汉,一亩地产五百斤,也只有懒汉才会有這么点的产量。
“贾一,你此言当真?”贾一所說的就是李二最在意的,若是能够产出更多的粮食的话,就算是减少农夫的人数又有何妨,粮食不减少就行了呗。
“千真万确,当然臣的学校当中還会讲授物理一门学问,通過物理,学生们可以开动他们的大脑,更新现在的农具,改变现在的耕种状态,等到有更加快捷和方便的农具产生之后,相信一個人种十多亩地,都不会是太难的事情。”
想想后世从春种到秋收一水的全都是机器来完成,用一個比较粗俗的比喻来說的话就是哪怕是條狗,甩给它俩馒头,他也能把地给种了。
贾一這边說的豪气干云,可朝臣们却是认为他在信口开河,很多人对贾一說的這些话纷纷产生了质疑,毕竟现在贾一所說的全都是一面之词,究竟到最后是不是真的如同他說的既能够提升产量又能够提高种植效率,在沒有真正的例子摆在他们面前之前,這一切终究還是镜中花水中月,一点都不实在。
面对大家的质疑,贾一却是沒有任何的不适,反倒是笑呵呵的举了個实例。
“大家可知道洛南县的变化。”
“洛南县出现了一种全新的养蚕方式,不仅在养蚕的时候能够将鲫鱼喂的肥美,還能够让桑树长的壮硕,完全杜绝了桑蚕沒有食物可用的忧虑,只是這跟你說的又有什么关系?”
“呵呵,洛南县的這种养蚕方式就是出自我之口,我管這個叫做生态养蚕发,說白了就是利用到能够利用的一切,将桑树蚕鱼塘变成一個循环利用的整体,蚕沙用来喂养鲫鱼,塘泥用来浇灌桑树,這种方式不仅能够让鲫鱼长的肥美,還能让桑树得到充足的养料变的更加壮硕,相应的,桑树也就有了更多的桑叶来喂养更多的蚕,那么丝绸将会变的更多,這就是我所說的全新的农耕之术的一种表现。”
“那你說的那种能够提升五成粮食产量的办法是什么?”有精明的趁着這個时机急忙对着贾一问了出来,毕竟這种知识已经算是不传之秘了,這会儿贾一急着给李二解释,不抓紧時間问,以后就只能派家族子弟去贾一的学校当中学习了。
“我說了你也不懂,你還是等着以后看成效吧。”杂交种植看起来简单,可裡面却是涉及到了遗传学的問題,你让這群都不知道天下间存在单细胞生物的古代人怎么去理解這么深奥的問題。
刚刚问话的那個人,听到贾一的這個回答之后,顿时被气的不轻,狠狠的挥了挥衣袖,闭口不言了。
甭管别人怎么想,反正贾一的這番忽悠,让李二意动了,這就足够了。
“好,既然如此,你就安心办好你的学校,若是需要传业先生的话,尽管跟朕說。”不管怎么說,李二的手中還是握着很大的一批人才呢,正好贾一正愁不知道去什么地方找老师呢,沒想到李二竟然给他送上门来了。
“谢陛下成全。”
尽管還有很多人对贾一的话抱有深深的怀疑,可也有一部分人已经开始相信贾一說說的一切了,再加上贾一本身所会的算学已经能够在大唐独领风骚,为了能够从贾一的手中学到這些学问,一些朝臣顿时开始跟贾一套起近乎来,为的无非就是能够让他们的子侄去贾一的学校学习。
学校是贾一一個人盖的,他想教谁就教谁,要是沒有钱的农家子這也就算了,贾一就权当是支教了,可你们這帮富得流油的富户也想占便宜,天下间哪有這么便宜的事情。
“你们的子侄想要去学校学习也不是不行,不過每個学生必须交一千贯的学费,不然免谈。”
“贾候不是要招收农家子进学校么?天下间能够拿出一千贯的农家子,相信应该沒有几個吧。”
“谁說我要管他们要钱了,他们是穷人,沒有多少钱,教他们学问是我乐意的,不收钱,你们的子侄就不同了,全都是富家翁,正好帮着那些穷人分担一点学费。”
贾一的一番话让很多跟他套近乎的大臣都是一阵无语凝噎,天下间竟然還有這样的事情,简直就是闻所未闻,只是如今人家贾一的手中攥着能够赚更多钱的学问,想要学到的话,這一千贯是无论如何也省不了了。
回到家中的贾一,還沒有歇多长時間,李二派来的先生就到了他的面前,不是什么大儒,只是有点真才实学的儒生而已,不過這也足够了,反正学习儒学也只是为了让学生们认字而已,明白其中的道理就好,沒必要完全按照圣贤书裡面說的去做,不然全都变成了酸儒,贾一要来也就沒有什么大用了。
一本千字文,一本三字经甩给那几個儒生,這就是他们要传授学生的课业,已经算是非常轻松的事情了,为了不让這几個儒生觉得受了亏待,贾一還会给他们工资,每人十贯每月,在這会儿已经算的上是高薪了。
算学的传授贾一沒打算自己来进行,就他這懒散的性子,当先生是在误人子弟,所以,他需要选取几個传授算学的人,贾二算是一個,辛光茂现在虽然是巡察使,可也沒有什么实际上的大事,過来教教算学也行。
剩下的就是物理了,這就需要贾一亲自传授了,不過他不打算按照常规的传授方式进行教课,而是打算采用实践出真知的办法,让学生们知道,学问应用于现实的方式和方法。
時間飞快,华丽的学校很快建成,行走在学校当中,贾一甚至生出一种又重回后世学校的感觉,倍感亲切。
如今,先生有了,学校也有了,剩下的就是学生了,除去那些官员们送来的几十名子侄,农家子竟然是沒有一個過来求学的,這让贾一非常的纳闷,站在学校门口,看着空荡荡的远方,不知道为什么会变成现在的样子。
“大哥,你是不是沒說清楚啊,怎么农家子一個来的也沒有啊。”官员们送来的子侄被贾一安排去学习最基础的儒学了,虽然他们基本上都认识字,可感受一下学校的氛围還是很有必要的,這样贾二也就闲了下来。
“不会啊,我說的很清楚啊,不管是谁,只要想求学,都能過来這裡上课,怎么就沒有一個人過来呢?”
贾一的想法還是太過单纯了一些,千百年的传承早就让农民们知道学问不是他们這种泥腿子可以触碰的,先不說他们手头沒有可供孩子上学的钱财,光是他们沒有任何名头的门楣,就让他们清楚的知道,這世上沒有谁会为他们敞开学习的大门。
为了知道這是怎么回事,贾一找到了自家耕种花生的农夫,打算问個清楚先。
“你家孩子呢,哪野去了?”
被问话的是贾府干了好几年的老人,知道自家侯爷沒什么架子,也就沒显的多紧张,十分随意的說到:“河边抓鱼去了,這会儿鱼正肥,抓回来好加餐。”
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