第九章 调任 作者：未知 第九章调任 在医院裡将养了一周，周硕总算是出院了。(請搜索，小說更好更新更快!) 让他沒想到的是，在他住院的這段時間裡，李祉竟然来看過他好几次。 自从解开了心结，不再为何悠悠的死自责，周硕也不再封闭自己的感情。他的心仿佛又活了過来一般，开始憧憬爱情，开始做好恋爱的准备，习惯于接受和付出爱意。 這种感觉很奇妙，他越来越觉得自己的心态和心理年龄开始与這個身体融合，充满了朝气和重新开始人生的跃跃欲试。不再是困在一個四十岁沒有成家的老男人角色裡，躲在远处看戏的幽灵；而是一個充满自信的二十四岁活生生的年轻人，正在经历自己的人生； 周硕出院后，先回家擦了遍身体，刀伤還沒好利索，胳膊伤口不能沾水。不過万幸沒有伤到筋骨，不会留下什么后遗症。 在家休息了一天，料理了一下個人卫生，第二天周硕骑着久违的大二八早早的来到了学校。 “赵老师早、金老师早、刘老师早啊！”周硕笑着和办公室裡的同事们打着招呼。 “呵、呵呵，周老师你也早！” 几個老师面色怪异的和他打着招呼，然后本来热闹的办公室裡便突然安静了下来，尴尬的气氛开始在屋子裡蔓延。 “周老师啊，你有沒有听到什么传言？”坐在他旁边的金多多悄声的问周硕。 周硕正在纳闷自己是不是哪裡做得不对，怎么所有人都怪怪的，闻言连忙反问道：“传言？什么传言？” “就是……就是……”金多多踌躇了半天，到底抵不過她八卦的天性，慨然道：“哎呀，就是你公开课评价不過关的传言啊，听說教育局下来调令，要把你调到职业高中去任教呢！” “哦！這事儿啊——”周硕心想果然该来的還是躲不掉，到底走到了這一步。他摇了摇头头說道：“沒听說過。” 要是放在一周前，他還有心要争取一下。自己的宏图大业還沒有开始，老师這份工作還是有帮助的。不過放到了现在，周硕已经觉得无所谓了。大不了另起炉灶就是，干嘛去挡住别人的前途呢？ 与其逞一时之意气，不如顺其自然吧。自己问心无愧，那些虚名，不要也罢。 這时距离期末考试只有最后两個星期了，他又休息了一周，计算机课的時間早就被文化课的老师们瓜分干净，倒也乐得一时清闲。 上课時間一到，周硕和往常一样，一個人躲到了计算机机房裡，看到這些小伙伴心情顿时就好了起来。 時間匆匆而過，到了午休時間，周硕从机房裡出来走出教学楼，正见到一辆桑塔纳从校外开了进来。 高文迪已经一早站在了校门口，亲自拉开了车门。教育局的王主任款款的下了车，和高文迪两双手紧紧的握在了一起。两人寒暄一阵之后，高文迪满面春风的将王主任迎走了。 周硕站在一旁看了一会儿，苦笑着摇了摇头，转身回了教师办公室。 還沒等他进办公室，十多個学生从他身后就追了上来。 “周老师！” “快来，周哥在這裡！” 周硕回头一看，原来是计算机兴趣小组的同学们，一個個的脸上都充满了焦急。 一個星期沒见，周硕也怪想念這些学生的，高兴的问道：“你们怎么都来了？中午吃饭了沒？” “哎呀老师，都什么时候了，你還想着吃饭！”打头的学生喊道：“一会儿高文迪就要来宣布你的调令了，你怎么一点都不着急呀！” 他耸了耸肩，无奈的說道：“如果真的要把我调走，也是领导的安排，我有什么办法……” “那老师你想走嗎？你舍得我們嗎？”一個学生挤到前面来问道。 周硕听到這句话，愣了愣。說真的，和這些学生的感情已经過了二十年，要說還剩下多少，真的說不准。何况他重生以来，也沒有和他们接触多长時間，最多也就是看到這一张张熟悉的脸，有些亲切感吧。 他不是感觉不到這十几個学生对他的感情，但是对他们来說朝夕相处的周老师，已经二十年沒有和他们见過面了。实在很难說，周硕有多强的动力会为了他们留下来。 “舍得嗎？”周硕自问。看到孩子们渴望的眼神，他真的說不出来要抛弃他们的话。 他举起手，摸着一個個孩子的头，美好的回忆也一起涌了上来。 韩自强，他已经开始学习汇编了，对数据结构非常的有悟性。 李秀琳，她能用BasIc做像素画，虽然386糟糕的图像处理能力限制了她的才华，但是她的艺术水平并沒有被埋沒。 刘绅仪，对dos系统非常熟悉；刘宝海，动手能力强，计算机硬件吃的透；费长荣，這個小胖子的程序非常有灵性； …… 他们每個人都很有天赋，他们信赖我，依靠我，仰慕我。 周硕站在他们中间，扪心自问：我要把這些好苗子都拱手让给一個无能的教师嗎？让他们的人生或许就此陷入平凡？ 他攥紧了拳头，用力的否定道：不，我可以的。我能给他们一個更好的未来，能带着他们给与更多人美好的未来。如果我能改变何悠悠的命运，那么我就一定也能改变他们的。 人如果能够摆脱生存必须的低层次需求，那么就会去追求精神上的越，进而去达成体现自我的社会价值。這就是著名的马洛斯需求理论。有的人通過积聚财富来体现自己的人生价值，有的人通過攥取权力来一展胸中的抱负，有的人通過扬名立万来满足受人瞩目的虚荣。 那么也一定有人選擇帮助和奉献，来找到這個社会属于自己的位置。 這种人傻嗎？傻。但是他们真实存在。 周硕不敢說自己是個好人，他也自私、也贪婪、也懒惰，只是他還有唯一的一個优点，他還有一颗沒有麻木的心。可以被感动、被激励，会去回应别人爱护的心。 一如這些爱着他的孩子们。 “老师也舍不得你们——”周硕微笑的回答。 “那我們去找校长，不行就去找教育局局长，把老师留下来！” “对！对！不能让周老师走！” “调走周老师我們就罢课！” “去教育局堵门！” 周硕连忙举起双手压了压，假装生气道：“越說越离谱，你们好好学习就是对老师最大的支持了。至于我是走是留，這是老师和学校的事情，你们不要乱掺和，知道嗎？” “哦，那老师你可要努力争取呀！”见到周硕生气，同学们只好有些不甘心的說道。 “放心吧，老师不会丢下你们的。” 好不容易将一群孩子劝了回去，周硕回到办公室還沒吃上几口饭，就有人找上了门来。 “周老师，教务主任叫你去他办公室一趟。” 周硕答应下来，赶紧胡乱的爬楞了两口饭，起身向外面走去。 到了教务主任办公室门口，他深吸一口气。心想：看来到最后還是要争一争，为了自己，也为了孩子们。 教务主任的办公室大概有十多個平方，一套办公桌背阳摆在窗户下面。办公桌前面左右靠墙摆了两套沙，门口对着的是一個铁皮文件柜，墙上挂着不知是谁写的：“厚德载物”四個字毛笔书法。 周硕敲了敲门然后推门进来，高文迪和教育局王主任正并排坐在左侧的沙上，茶几上摆着两個茶杯，正袅袅的散着热气。 “小周来啦，来，坐吧。”见到周硕进来，高文迪站起来迎了他一下。 周硕先道了谢，安静的在右侧的单人沙上坐了下来。 王主任正眼也沒看他一眼，一手托着茶杯，用杯盖撇了撇浮起来的茶叶，缓缓的喝了口茶。好像对着空气一样的问道：“知道叫你来是什么事情嗎？” 周硕无所谓的笑了笑，說道：“不知道。” 王主任抬头瞧了他一眼，又低头把茶杯放回茶几上，好像看多了会污染自己眼睛似的。 “经過上级单位考虑，你的教学质量不太合适在二高中任教，决定将你调到一职高去。清楚了吧？” 周硕摊了摊手，不解的說道：“不是太清楚，請问上级单位是怎么判断我的教学质量的？” “這個嘛——”王主任撮了下牙花子，支支吾吾的說道：“這是有标准的，总之呢，你的考核成绩不是很好。” 周硕看這王主任打官腔的样子就知道，今天的局面肯定是要不和谐啦，谁也别想给谁留個体面了，還是撕破脸刺刀见血吧。 于是逼问道：“那我总可以看看我的考核评语吧？我觉得作为一個老师，我在二高中是认真完成了教学任务的。如果考核有什么不合理的地方，我保留提起行政复议的权力。” 王主任眯着眼瞪了他一眼，不客气的哼道：“对你的考核和调动是组织的意见，你有什么权力质疑？至于那什么行政复议，你想去就去好了。别忘了，你连教师资格证都沒有，能让你在二高中当一個学期的老师，已经很照顾你了！”