第88章 双标
哇哇的哭声，简直要掀了屋顶。
老师手忙脚乱地哄着，但孩子那么多,哭声像是会传染一样,好不容易哄停了一個，小朋友一看旁边的人在哭，沒一会就又哭起来，根本哄不住。
糖糖本来沉浸在见到爸爸的喜悦裡，突然听到小伙伴们在哭，转头看去,一脸迷茫不解,“发生什么事了？”
小伙伴们心裡害怕,但又很担心好朋友。在他们眼裡，高大的泽维尔就像是一個大怪兽,啊呜一口就把糖糖吃掉了,吃掉就什么都沒有了呜呜呜。
越想就越难過,哭得更凶了。老师头疼不已。
他们努力忍着害怕,小短腿哆嗦着，一点点靠近,抬头看着泽维尔，脸上满是湿漉漉的泪痕，声音打颤,结结巴巴：“你……你快，快放下塞缪尔,不,不准欺负……呜哇！！！妈妈！”
泽维尔向来就不是個好脾气的人,难得的耐心都给了自己的亲生儿子,对人类毫不在意。如果不是为了糖糖的家长会，他根本就不会来這裡。所以，在面对像是一百只鸭子在叫的小孩哭闹声时，他的脸色越来越黑，变得更吓人了。
小朋友勇敢了两秒，還是抵不過恐惧，本能地喊妈妈求助，让妈妈来救自己的好朋友。
但妈妈只想說：……宝贝别叫了！我也很害怕好嗎！
先到的家长纷纷把自己的孩子拉過来，急切地低声哄着：“那是他的爸爸，怎么会欺负他？爸爸最爱你了不是嗎？快，過来這边。”
小朋友听了父母的话，還是很忧虑，倔强地站在原地不肯走，好像自己一走，糖糖就不好了。
糖糖這才明白，原来是自己的同学误会了。他急巴巴为爸爸正名，搂住他的脖子，脆生生說：“我爸爸一点都不凶，他对我最好了，我最爱爸爸，爸爸也最爱我！”
說着，他還凑過去，对着泽维尔的脸很是响亮地啵了一口，两眼亮晶晶的，要泽维尔附和他的话，“爸爸，对吧？”
泽维尔猝不及防被他糊了一脸口水，眉角突地一跳，下颌绷成了一條直线。
“……”
他抬起手，面无表情地扯着糖糖的袖子给自己擦干净。
泽维尔不习惯把爱挂在嘴边，更沒兴趣对着一群陌生人說什么，但糖糖直勾勾地盯着他，让他也說不出拒绝的话。最后只好勉强顺着他，嗯了一声。
小朋友们见此，還是不太相信。
糖糖看看爸爸，又看看同学，认真思考几秒，觉得可能是因为爸爸沒笑，才被误会成凶巴巴，所以他伸出手指戳在泽维尔嘴角两边，往上一提，软乎乎說：“爸爸，笑一下~”
這僵硬的弧度，显然帮不上什么忙。
但糖糖不觉得，他笑着說：“我爸爸好温柔，好好相处的~”
他扭着身体，又让爸爸笑。泽维尔知道他有时候格外倔强，就勉强配合，扯起嘴角，对着面前一堆人类，皮笑肉不笑地笑了一下。
……感觉更吓人了，還不如不笑。
小朋友们泫然欲泣，被父母牵着小手带回座位时，都還是忍不住频频回头看，不放心，怕那個大怪兽欺负糖糖。
场面勉强恢复了平静，家长陆陆续续到齐，老师這才松了口气，走上讲台，开始家长会。
首先，当然是說一下全班的大致情况，孩子们很聪明，学习进度快，十分具有潜力等等，让家长们知道，孩子在学校裡有得到很好的培养。
紧接着，老师還放出了魔法影像球，往墙上投映出小孩们
平时在校内的活动画面。
這是有别于孩子在家裡，不同的一面，是家长们沒见過的样子。
所以，一众家长看得很专心，当看到自己孩子的优秀表现时，還会很激动，下意识拍拍身边的人，指着炫耀說：“那是我儿子/女儿！”
泽维尔旁边的家长也是如此。他拍完之后，跟对方冰冷的眼神对视上，后颈一凉，寒毛直竖，心中后悔懊恼得要死，自己是疯了嗎？！
有眼睛的人都看得出来，這位塞缪尔爸爸，不是一般人，气质冷戾，压迫感极强，让人毫不怀疑，他一個不高兴了，真的会杀人。
所以，那家长飞快道歉，生怕自己慢了一步，对方就想灭了他。
但神奇的是，泽维尔面上沒有任何发怒的迹象，甚至可以称得上平和。
他神色不变說：“骑扫帚那個，是我儿子。”
平淡的语气裡，藏着一丝不容忽略的骄傲和炫耀。
他……是在跟我說话嗎？
那家长愣住，有些受宠若惊。
糖糖黏着坐在爸爸身边，难掩兴奋，小声地跟爸爸說着留影球上发生的事，不经意间跟旁边家长对视上了，還翘起嘴角笑，露出可爱的小酒窝。
家长被萌到了，夸赞：“你儿子真聪明，是神术和魔法兼修吧？這样有天赋的孩子可不多见，长得還那么可爱讨喜。你可真幸运。”
泽维尔微微点头，矜傲地嗯了一声，似乎這只是一件寻常小事，不怎么在意，嘴角却翘起了一点不易察觉的弧度。
那家长看他嗯了一声，等着，耐心地等着，還在等着，结果等了好半天，都沒能如愿听到下一句。
一般来說，别人夸完你的孩子，不应该礼尚往来，也夸夸我的孩子嗎？
就嗯一声？
就沒了？！
那家长不敢置信地瞪着泽维尔。
泽维尔感觉到视线，有些不耐地一眼扫去，冷声說：“有事？”
那家长到了嘴边的话，都瞬间吞了回去，果断摇头，“沒有！”
泽维尔转回头，继续看魔法影像球展示出来的画面。
糖糖跟泽维尔說话，偶尔又跟附近的同学挥挥小手，心情太好了，小脸上总是带着笑容。可爱活泼的模样跟身边的冷酷龙爸形成了强烈鲜明的对比。
其他家长在心裡忍不住默默想：這真是亲生的嗎？不是从哪裡偷回来的？告诉我地方，我也去偷一個這么可爱的孩子回来！
家长会流程，在讲完全班总体情况后，老师還会单独找一些家长谈话。
塞缪尔的家长，显然是老师的重点关注对象之一。
泽维尔出现之后，就瞬间打破了老师们心中原本的温柔父亲形象，那骇人的气场，甚至让人忍不住担心，他会不会对孩子实施暴力。
不過，老师观察一阵后，就发现，塞缪尔的爸爸虽然看着不温柔，但還是挺爱孩子的。
不管是糖糖扑過去时條件反射接住，搂住糖糖的熟练动作，還是一对上糖糖就变得柔和的眼神，对糖糖无声的关注，都說明了，泽维尔是個外冷内热的好父亲。
老师走到他面前，微笑着說：“塞缪尔的爸爸，塞缪尔是個非常优秀的孩子，天赋俱佳，不论学什么都很快。在学校裡，他跟同学们相处得也很好，几乎可以說沒有人不喜歡塞缪尔。”
泽维尔沒什么反应，似乎觉得這理所当然。不喜歡塞缪尔才脑子有病。
“只不過……”老师夸完之后，突然来了個转折，“塞缪尔不太喜歡文化课，我們做老师的，也跟他說過课程的重要性
，但他說，什么都比不過他开心重要，是他爸爸說的。”
老师說着，看了泽维尔一眼，委婉继续道：“我能理解，做父母的都很爱孩子，希望孩子无忧无虑，开开心心长大。但……也不能什么都全按心情来，对吧？毕竟孩子還小，很多事情都不懂，需要大人引导。我相信，塞缪尔爸爸肯定也是這么想的，孩子不小心误会了你的话，也很正常。”
這显然是老师在给家长台阶下，一般家长顺着也就下了，跟老师和谐沟通，达成一致。
但泽维尔掀了台阶，直接說：“這句话确实是我說的，塞缪尔也沒误会。”
老师僵住：“這……？”
泽维尔语气冷淡，不客气說：“這是我的孩子，不需要别人教我应该怎么做。”
龙族不是人类，不需要顾忌太多，有随心所欲的资本，沒必要委屈自己。
人类的歷史宗教文化知识，龙不清楚也无所谓。
泽维尔不给任何人指责糖糖的机会。
歷史老师有些无奈，显然眼前這位家长很有自己的想法，不是轻易能說服的。他只好去跟别的学生家长聊，换米勒德過来，指望他能說动对方。
米勒德早就想跟泽维尔谈谈，自然過来了。
他简单說了一下糖糖让人代写作业的事，希望家长能监督一下，不要让孩子浪费了宝贵的天赋。
泽维尔不以为然，嗤笑：“他的天赋不可能浪费，别說這么可笑的话。”
米勒德沉默两秒，突然缓缓說：“你果然過分溺爱孩子。”
“溺爱？”泽维尔微微瞪大眼睛，像是怀疑自己的耳朵出了問題，幻听了。
米勒德淡然說：“塞缪尔說，你曾经夸過他是最乖最听话的好孩子。孩子是需要夸赞，但這不意味着永远都只要夸赞。孩子做错事了，還是应该责罚教训的。”
他抬眼，浅金色的眼睫含着凉意，像在无声地說——做家长的，還是实事求是些，孩子乖不乖你心裡沒数嗎？
泽维尔努力忍住想要扶额的冲动，挤出一句话，“我从来，沒說過這句话。”
米勒德皱眉：“你的意思是，塞缪尔自己夸自己，撒谎了？”
泽维尔回想了一下，自己這冤种儿子，经常說话能把人噎死，所以有时他会讽刺一句，你真是我的好儿子，這样之类的话。
每次說完，糖糖就像是被夸奖了，嘿嘿笑。大概率是把這些话当真了。
泽维尔一脸复杂，“……也不是撒谎。只是我說的时候，不是在夸他。”
米勒德思索一下，很快就明白過来，也陷入了沉默，不知该說什么。
“爸爸！”
一個欢快的小奶音打破了诡异的安静。
糖糖一手牵着一個同学跑了過来，两眼哔咔哔咔，激动介绍說：“爸爸，你快看，這是我的男朋友和女朋友，杰克，海莉！”
泽维尔错愕：“……男朋友，女朋友？”
糖糖用力点头，“对呀，我還有一個男朋友，阿克利，不過他在武学院，现在看不到。他和我是室友嗷~”
泽维尔這时才知道，自己的儿子那么厉害，仅仅上了一学期的学，就已经交到三個好看的男女朋友了。
不仅如此，糖糖還仰着小脸，一副快夸我快夸我的小表情。
泽维尔刚才在老师面前，不允许别人說自己儿子一星半点的不好。他非常的双标，自己可以嫌弃教训糖糖，但别人不能，說什么都不能。
而這一刻，泽维尔的脑海裡突然闪過一個想法。
难道，自己的教
育方式……真的哪裡出了問題？
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