第八节 這样责备孩子
父母在动用各种方法仍不能使孩子转向时，就会有挫折感，這就考虑动用责备這件最后的武器了。需要說明的是，责备不是简单地发泄自己的愤怒和不满，因为，在我們所有的人当中，沒有一個人真心愿意接受别人的指责。既然是武器，就存在一定的杀伤力。所以，责备别人是非常困难的，既要让别人明白你的意思，又使他不觉得太過痛苦，還要起到改变其行动的目的。如果說责备是一种艺术也不为過，我們如何责备别人，又可以改变其行动，引以重视呢？答案是：具体情况具体对待。在你表达了不满之后，可停下一会儿，再看孩子的反映，看看他有沒有懊悔、怠慢、防卫或将要进行自圆其說等。在這個過程中，父母要注意克制自己，不要借题发挥，扩大影响范围。要给孩子改正的机会，因为我們都会犯错误。孩子的改正有一個标志：他必须采取某种行为，纠正他所犯下的错误。比如，该弥补的弥补，不能弥补的要将功补過。
事情完毕之后，你可以摸着孩子的头說：“我是爱你的，我保证，虽然你的行为令我失望過，但绝沒有放弃你，你一定要好好把握，這种事情以后不会再发生了。”這样，亲子关系恢复如初。
值得一提的是，孩子的行为如果是叛逆或挑衅父母的权威，是故意而为之，這就犯了主观故意的错误，那么，对孩子进行一定的惩罚就非常切合情理了。
对孩子的這种错误，通常是，温和的劝說无效后。這时，必要的惩罚开始了，当然這個惩罚以不要惊吓或虐待孩子为前提。重要的是责备方式轻重有度，让他明显感到“罪有应得”，而不是姑息迁就。
在這一点上，犹太人主张孩子在被惩罚前，事先得到警告，而且知道自己犯错会有什么样的后果，但不要严惩孩子。生活中发生過這样的一個例子：
一個孩子把父亲的电脑弄坏了，他父亲便威胁，說等几天回家后，便要收拾他，包括：打耳光、不给吃饭等严厉措施。于是，孩子惶惶不可终日，在一個晚上，在自己房间上吊自杀了。
孩子具有丰富的想象力，他们为了逃避将面临的惩罚而容易做出伤害自己的事情。所以，惩罚孩子要从快发落。而且，你表明了惩罚态度后，要马上执行，否则孩子就会认为你只是說說而已，以后就不会认真看待你的话。
在本节最后需要提醒的是，在处罚完孩子以后，不可再追加处分，比如，“罚他一周不准上網，看电视等等”。這样，你就属于滥用权力，把自己降到了他的层次，沒有用自己的长辈地位来获得优势，来赢得孩子的尊敬。
当孩子是在无意识地犯错时，父母可当着他的面指出這种错误，让其吃一堑，长一智；当孩子受欲望驱使而犯下错误时，父母要：
1.不要动怒，以免引燃孩子。父母可和颜悦色地给孩子說，因为智者的言语让人听着柔和，舒畅。
2.考虑对方的利益。要站在对方的角度，替犯错者的利益考虑說话，而不是出于侮辱和报复的心理。
3.說话简短有力，加上一些维护他面子的语言。
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