第七节 不必渴求孩子完美
她說：“让他自己去尝试，他会把积木摆好的！”果然，十几分钟后，孩子成功地把所有的积木摆好了。
孩子的成长是一個探索的過程，在這個過程中，家长应该做什么呢？那就是给孩子尝试的机会。大多数中国家长会手把手地教孩子如何摆积木，常常规定路径，规定结果。而這位美国家长并沒有這么做，她只是给孩子做了示范，然后让孩子自己去摸索解决之道。
孩子有下面的行为你干预嗎？
1.孩子在画画的时候，比如画一只小鸟，個别地方沒有画到你要求的标准，你会感到可惜而重新让孩子改正嗎？
2.孩子数学考了98分，你感觉遗憾，抱怨孩子为什么沒有考到100分嗎？
3.在家庭作业中，你让孩子写五遍，而孩子写了四遍，你感觉妥帖嗎？
4.孩子在运动会中，得了800米比赛亚军，而你却扼腕叹息孩子为什么只差那么一点点，就可问鼎冠军宝座。
5.孩子放学后，把房间打扫得干干净净，而你却耿耿于怀于窗边的一点尘土，并为此责备孩子嗎？
……
很多父母渴望孩子完美，做事情精益求精，但实际的情况并非如此。我对他们說，不必苟求孩子，让孩子只需做到“符合标准的范围内”即可。孩子如果有問題，则可以想办法纠正就可以了。孩子如果天生具有局限性，父母应把对孩子的期望适当降低，调整并接纳不完美的孩子。
很多父母渴望孩子完美，這是因为他们具有一种成就感和对孩子未来的恐惧。
很多父母喜歡用子女的成绩来获得安全感，并衬托自己的個人荣耀。于是他们把孩子推向无数的教育培训班，很多的孩子都报了三個以上的教育培训班，目的让孩子培养出特长来，或到高考的时候，给他们的成绩上额外增加一点难得的分数。
而且，父母们這样做的目的或许是让孩子实现自己当年沒有实现的愿望，孩子所要做的，正是父母以前缺失的。为了孩子在学业方面有更突出的成绩，父母常常以子女为中心，迎合他们的古怪想法。但是，這种压力对孩子来說可能起着南辕北辙的作用。
孩子在父母的高压下，需要付出异常的努力，导致身心倍受折磨，這对孩子不仅不会有效果，而且具有破坏性。长期下来，孩子会忘掉自己本来具有的优势，被动地适应父母的喜好却毫无效果。有些孩子可能逐渐认识到，自己只是在按父母的指令办事，完全成了父母的附庸，自己失去了自由和快乐，导致他们公开反抗。
1.世上沒有完美的孩子。父母爱孩子无可厚非，但不要渴求孩子的完美无异于给孩子套上枷锁，束缚孩子的心灵。
2.沒有样样精通，只有样样稀松。父母把孩子培养成无所不能的通才是沒有用的。所以，唯一可以确定有价值的事情就是提高孩子的情商，培养孩子的人格特质，比如，诚实、毅力、乐观和同情心等。
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