第三十一章
九三读乖乖
周奕把自己的作息调整得早晨和咪咪差不多時間起来，但是這一天咪咪提前了一些起床，把他从床上捞起来，拿去洗漱。然后又把周奕放在沙上，自己装书包。
周奕打着哈欠，身体一歪，躺在沙上打起瞌睡。
咪咪把书放好，又把乖乖拖過去，往书包裡塞。可是相对于她那個迷你小书包，乖乖的体型還是過大了，咪咪只好找来安格斯以前用的书包，然后把乖乖塞进去。
乖乖好像有点惊恐，然而在她的强按之下，還是蜷了起来。
咪咪费劲地把拉链拉好，然后轻松提起放到外面的车上，才回去拿自己的小包。
司机大叔看到咪咪的两個书包，笑了起来，“咪咪，刚开始上学是会不习惯，但也不用把家裡的东西都带過去吧。”
咪咪：“我只带了最重要的。”
司机大叔的笑容扩大，“好的好的，那我們走啦。”
“嗯。”咪咪把手放在包上，感觉到裡面的乖乖身体因为呼吸而微微起伏。
周奕窝在這個书包裡睡了一觉，因为咪咪走路的颠簸而醒来，他觉得脖子有点痛了。耳边可以听到小孩的嬉戏声，大概是到了学校。
唉，咪咪這是怎么了，第一天虽然闹着要把他带到学校来，但是劝两句也消停了，今天怎么這么坚定，還知道干脆躲着安格斯。
他察觉咪咪应该是进入教室，坐了下来，然后拉链被打开一半，咪咪对他說：“嘘。”
接着，咪咪把拉链都拉开，将周奕放到了桌下。
這些科多小学生的书桌都是独立的，還比较大，和周奕在地球看到的普通学校书桌不一样，更豪华，下面三面有遮挡，从前面和旁边是看不到裡面的。而咪咪又因为在同龄人中比较高，坐在了最后一排，因此她将周奕放到自己书桌下，沒人能看到。
既来之，则安之。周奕把头露出来，靠着书桌挡板，屈膝坐在书包裡。
咪咪一边上课，一边不时低头看看乖乖，露出甜甜的微笑，好像乖乖带给了她安全感。
周奕觉得咪咪难道是太孤独了，他不太了解小女孩的心态，可是咪咪笑起来虽然甜，却让他莫名觉得不对。
咪咪念一年级，也就是說這对她来說是一個全新的环境，可是她因为手臂的伤，晚了一些时日来上课，错過了最开始同学们互相认识熟悉的時間。
等咪咪来上课时，几乎所有人都找到了自己的朋友，形成了一個個小团体，咪咪還是坐在最后一排，两边都是男孩，和她并沒有什么话题，何况他们之间的距离也不像地球上的同桌那样近。
来了两天，咪咪有些尴尬的沒有交到朋友，這也就算了，她還被班上几個小女孩排挤。
咪咪的脾气算不上好，然而這裡每一個小女孩的脾气几乎都算不上好，加上小孩子们的奇怪思维，生這种事情太寻常了。
在乖乖救過咪咪后，一定程度上它已经成为除了奥斯维德之外，咪咪最信任的对象，而由于年龄……或者该說体型差距？在某些方面咪咪其实更依赖乖乖。
刚开始咪咪還伤心得哭了，非常失望，沒多久看着乖乖她就恢复了。
沒有人和她玩又怎么样，她就自己带一個玩伴咯。
下课時間，咪咪拿着水杯去倒水，同样在饮用水旁边的几個小女孩拉着手走开，“我們不要理她。”
咪咪非常淡定，她接好水回去，自己也往书桌下一坐，把水杯放到乖乖嘴边。
乖乖沒有吃早餐，果然一口口喝了起来。
然后咪咪又拿出一块面包，撕成小块喂乖乖吃，一边喂面包，不时喂点水。
吃完面包，周奕又在咪咪的辅助下扶着水杯喝水，谁知背后的书桌猛然一晃，水杯在他牙间一磕，裡面的水荡了出来，打湿前襟。
咪咪立刻撑住书桌，并钻了出去。
“你躲在桌子下面干什么？”那几個之前還避开她的小女孩站在书桌前，好像刚刚才现她一样——然而周奕光是听声音就觉得演技果然很低龄，同时他也明白了，原来咪咪在学校被同学欺负。
周奕觉得非常心疼，总体来說，咪咪還是一個可爱的女孩子，有点熊，但她并沒有什么坏心眼。
“干你们什么事，”咪咪板着脸，以她的脾气，可不会在排挤后還非常渴望和对方玩，“我玩我的。”
“躲在书桌下玩什么，玩虫子嗎？”一個小女孩說着，“当然不干我們的事，我們只是来嘲笑你罢了。”
在周奕這個位置，抬头看去，可以清晰地看到咪咪翻了個白眼。
周奕：“……”
好吧，這個白眼简直嘲讽力惊人，他知道为什么咪咪被排挤了……說真的，到底是咪咪被欺负還是咪咪开嘲讽导致了這一切啊？
這個白眼果然气死了那几個小女孩，从身体素质就可以看出来，科多人是捕猎者，有好斗的基因。
周奕现在還不太明白，這是天性，一些成年前的科多人会有不同程度的好斗性，容易激动，随着年龄的增长，才学会控制自己。有的人认为這些好斗的孩子日后普遍更为优秀，因为继承了更纯正的血统，更好的基因，但也有人不认同，尚存在争议。
一個小女孩伸手推了咪咪一下，好在咪咪底盘够稳，只是后退了一步。
但是這一下让咪咪很愤怒，她脾气本来就很大，在家裡有不顺心的事砸东西是常见的，现在立刻就把自己的书桌给掀到一旁，就像在昭示：我要打人了！
可是這一掀，就把坐在裡面的周奕给暴露了出来。
几個小女孩愣了愣，随即大叫：“你把宠物带到学校来，這是不允许的！”
咪咪蛮横地把刚才推她那個小女孩一把推倒在地上，“去你的！”
一声尖叫，大战正式开始。
咪咪1vs4，周围的同学躲远了一点看，也有稳坐如山的，都不是很慌乱。
咪咪以一敌四，居然還只是稍稍落于下风，她尖叫着喊：“乖乖！”
周奕：“……”
他其实很不想参与外星小女孩的大战，這和上次咪咪受到生命威胁可不一样。但是他看到有個小女孩揪住了咪咪的辫子时，還是不忍心地从书包裡站了出来，跳起来挂在那個小女孩背后。
周围围观的小学生纷纷鼓掌。
周奕：“……”
小女孩脖子受力，不由自主放开了咪咪，伸手去掰周奕，出威吓的声音，“放开！”一般来說這对动物会管用的。
可是周奕不是真的普通动物，他紧紧缠着這個小女孩，使她无法加入掐架。
周奕帮咪咪困住一個小女孩，剩下的三個被她挨個扯着辫子掐翻在地，然后她“狞笑”着看向剩下那個被周奕搂着的小女孩。
“够了！”這时，咪咪的老师快速走进教室，抓住周奕的身体，把他拎起来，“你怎么能把這种危险的大型宠物带到学校来？！”
周奕心想有点不对吧，地上有三個小孩在哭欸，老师你为什么先关心宠物的事啊？
“乖乖！”咪咪伸着手，“你把乖乖放下来！”
老师把周奕举得更高了，“我要把你的家长請来，在他们来之前，你不能碰到你的宠物。”
然后周奕就现，老师沒有对哭泣的小孩做任何关心，就把咪咪和他带走去办公室了。他觉得很惊讶，要說是咪咪家有钱，其他小孩看上去家裡也很有钱啊，而且老师对咪咪說话的态度也很严厉。
那就只有一個解释，這就是科多人的教育，学生斗殴不违反校规……可能是科多人有不成文的规则，斗殴也不会很過分。当然，有危险性的大型宠物就不一样了，下手沒有轻重。
老师把咪咪带到办公室，也沒有提之前她揍人的起因经過，只是板着脸通知咪咪家，然后教育她，“幸好這只休曼兽沒有伤到人，否则你的同学可以因此申請把它送去关起来。”
咪咪不說话，眼睛直勾勾盯着老师手裡的乖乖。
“你坐在這裡，好好反省一下，等你的家长来。”老师严肃地說，特意把休曼兽带到了隔壁办公室去。
（本章未完，請點擊下一页继续閱讀）第三十一章(第2/2页
咪咪气哼哼地坐了下来。
安格斯接到家裡的通讯，间接通知他咪咪把大型宠物带到了学校，帮助自己不公平斗殴。安格斯暗道我就知道，果然是咪咪把乖乖带走了。
他這個时候已经在去学校的路上了，立刻加快速度，赶到了学校去。
一路跑到小学部，安格斯打开办公室门，就看到咪咪一個人坐在裡面呆，“咪咪。”
咪咪抬头，“哥哥。”
安格斯走进来，“你這個不听话的小姑娘，居然偷偷把乖乖带到学校来。”
咪咪一头扎进他怀裡，拧着身体，声音闷闷的，“沒有人陪我玩……”
安格斯：“现在更沒人陪你玩了吧，你把人家揍了。”
咪咪很不开心，前后矛盾地道：“我才不要和她们玩，我已经忍了很久了，大哥都說，不可以一直忍，对身体不好。”
“……你啊。”安格斯左右看看，沒看到乖乖，“乖乖呢？”
咪咪：“老师把它带到隔壁去了，說要家长来领。”
“走吧，我們去找老师，你下次可千万不能這样做了。”安格斯带着咪咪走到隔壁办公室，敲了敲门，但是沒回应。
安格斯试着拧了拧门把手，开了，他打开门，隔音良好的办公室内立刻传出一阵女性的尖叫。定睛看去，原来是一群女老师聚在一起，围着办公桌上那只白白嫩嫩的休曼兽，被萌得满脸通红……
咪咪的老师在最前面，捧着乖乖的脸揉，“啊啊啊啊啊好可爱！！”
“我也要揉——”
“放着我来——”
安格斯：“……”
咪咪：“……”
“不好意思……”咪咪的老师脸红扑扑的，把那只软软的休曼兽递给了安格斯，“我‘鉴定’過了，這只休曼兽沒有任何攻击性，而且咪咪同学刚上学，這次就算了，請你把它带回去，但是咪咪同学下次可不能再带来了……”
咪咪的老师虽然是這么說的，可是她的眼神黏在乖乖身上，内心分明在說求你了下次也把它带来好不好。
“谢谢老师。”安格斯抱着乖乖，道了谢，“听到沒，咪咪，下次不可以了。”
咪咪不情不愿地点了点头，“那今天剩下的時間乖乖還可以陪我嗎？”
“不可以。”安格斯立刻拒绝了，“我现在就把乖乖带走。”他看了看時間，“我走了，老师，谢谢你啦。”
安格斯在咪咪和她的老师不舍的目光下，抱着乖乖往高中部走，心裡盘算着要怎么和自己的老师說，才能让对方同意他带着宠物上完上午的两节课。
值得庆幸的是，安格斯的老师就是乖乖的粉丝，甚至为了看乖乖去参加了咪咪的生日会，在听完缘由之后，就爽快地答应让安格斯带着乖乖上完今天的课。当然，安格斯要保证這样不会影响到课堂。
“或者……你可以把它留在我的办公室。”安格斯的老师盯着乖乖，十分垂涎。
“不要了，乖乖不习惯陌生人。”安格斯干笑着搂紧了乖乖，老师的眼神让他总有种把乖乖交出去，拿回来时可能就是另一只休曼兽的感觉……
和小学生们不同，乖乖的到来使安格斯的同学非常激动，尤其是女同学。
“好棒！上次沒能去你家，你居然把它带到学校来了，我能抱一下嗎？”一個女同学捧着脸說，“我還想和乖乖自拍一张当头像。”
“只许拍照不许抱，每人一张。”安格斯看了下距离上课沒多久了，而且他并不想让乖乖在人们手裡传来传去，万一受惊怎么办呢？
于是在抱怨声中，高中生们纷纷合影。
周奕很不自然，他是一個比较内敛的人，不习惯也从来沒有经历過這种被当做什么明星似的围观合影的事情。虽然不开心，但他必须要承认，自己已经作为一個宠物在科多有了点知名度，尤其是在網上的存在感日益高涨……
要知道，他活了這么久都沒用自己的自拍当過头像，现在反而成了這么多外星人的头像和表情包，到底让他情何以堪？
好不容易熬到了上课時間。
和咪咪那种对周奕来說過于浅显的课程不同，安格斯的课程对他来說可能更合适一些，這一节是生物课。
周奕坐在安格斯腿上，趴在课桌上，不是很显眼地认真听课。
生物老师在讲科多人的人体，“……科多人的角是不可再生，一岁左右开始育，十四岁长成，从你被孕育的那一刻，你的基因就注定了你会拥有怎样的角。我們都知道，如果你不好好爱惜，让它遭到损坏，你不会有第二次机会。然后，有哪位同学预习了，也许你可以告诉我，我們的角有哪些作用？”
一個同学沒举手，在下面喊了一嗓子，“晒衣服！”
顿时哄堂大笑。
這是来自于很烂大街的一個科多笑话，有各种变形，什么鬼混之后沒现内裤挂在了角上，家裡沒晒衣架了干脆用角来，或者是一句嘲讽“某某的角短得甚至挂不起一條手帕”。
生物老师非常无奈地扯了扯嘴角，“补充一個條件，在生物学定义上。”
又有人喊了一嗓子：“求偶！”
大家又暧昧地笑了起来。
“說的很正确，這是其中一项。”生物老师在白板上写了下来，“但是你可以举手的。”
“求偶，科多人的角具有性吸引力，大多数研究者认为是它特殊的内分泌细胞在起作用，并且我們的遗传基因使我們甚至天生就能因视觉想象這一点，相信你们都有了一定的了解——”生物老师在起哄声中继续說道，“科多人是一种非常简单粗暴的生物，我們一直追求更丰富细腻的感情，然而很显然头顶這么一個玩意儿不太可能（学生们再次哄笑）。多愁善感之类的還是不太适合科多人，毕竟它還彰显着武力，看一個科多人的角就可以观察出他的身体素质，在远古时代，它的形状更为巨大，甚至是科多人在争斗中有力的身体武器。沒错，曾经我們不用拳脚，而是用角来搏斗——那位同学，請你不要再尝试用自己的短小的角顶你的同桌了。”
哄堂大笑之中，被点名的学生摸了摸自己的角，嘀咕道：“哪裡短了……”
“我注意到我們有位同学把自己的宠物带来了，”生物老师微微一笑，看向安格斯，但是他不是为了批评，“休曼兽，身体乍看和科多人较为相似，不過它们沒有角，但也十分好斗，使它们产生這种情绪的器官在体内。”
“可是乖乖一点也不好斗欸。”
“我說的只是普遍性，就像有的科多人也天生温柔。”生物老师說道，“但是天性使然，即使性格再温和的科多人，在失去了角后，也会十分痛苦。這种痛苦不止是来自于生理，更是心理上的，你還能感受到别人，甚至可以被感受，却沒有人愿意去感受你。简单粗暴的科多人，以貌取人。所以這是你的遗传记忆在告诉你，你要孤独终生了。”
“各位同学呀，不要相信什么言情小說和电影裡的說法，角长得像根麻花一样或者是不小心截了角，還有王子公主爱上你，和你心贴心成为灵魂伴侣，那都是放屁。咱们科多人，除非每個人都把角切了，否则就不要去追求什么温暖的感情了哈……”
“還有那什么动不动割角明志，割角做特工……简直是在误导小孩，万一真有人觉得割角很时髦……”
……
周奕半懂不懂，毕竟他不是科多人，沒有深刻的感受。
他倒是想起了奥斯维德，奥斯维德的角就断了，照這位老师說的，奥斯维德应该属于……還有性能力，却沒有什么性吸引力了？這是個什么样的情况呀，居然如此以貌取人？沒毛的鸟也能下蛋，你们科多人要是哪天角集体断了，难道就一起憋死绝种不成？
反正在周奕眼裡，奥斯维德并沒有什么不完整，倒是其他人额头上都多了点东西……而且奥斯维德一直很淡定的样子，好像也沒有受到什么影响的样子欸。
生物老师在這個话题上停留，开了几個玩笑，又一路讲了下去，把科多人的角给大家分析了一下，再转向五感。
周奕也算是彻底了解了一下科多人的视力、听力、嗅觉這些能有多好，生物老师为了生动地告诉大家這一点，甚至把周奕借到讲台上，开始给大家放一個音频。
结果是周奕什么也听不到，一脸茫然的样子，其他科多人却捂起了耳朵。
看来科多人和人类能接收的频率還是有些区别的，周弈着重记了下生物老师說的几個数据。安格斯的同学看它一副认真听老师讲话的样子，還特意从旁边拍了张照。当然，也因此被老师点名批评了一下。
等到周弈回去的时候，就看到自己去上個课而已又在不知情的时候被轮了。
萌！一只认真听课的休曼兽！
然后下面又是一片狂舔的外星人……
那评论量，以周弈人类的思维又看不懂了，很想說這到底有什么可萌的，又不是猫主子在听课，在地球随便哪個学校也可以抓到一把认真听课的“休曼兽”啦。
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