第279章 全民科技潮
“真……真有那么神奇？”
“咱哥俩儿从小撒尿和泥巴长大的，這還能骗你？实话告诉你啊，收听广播不仅可以听新闻，還可以听戏，别看那匣子小，裡面藏着個大世界，你知道這意味着什么？”
“意味着什么？”
“意味着广播可以对家庭进行改革，慢慢塑造成新式家庭，人家程教授在昨天的广播中說了，广播的出现使住宅成功与古老的市场一样成为信息交流的中心，改变……嘶，反正就是這個意思，你知道這东西重要就行了。”
“哎呦我去，回老家才几天，咋感觉回来后，這世界大变模样了。”
“可不就是么，尤其是那裡面的叫……叫什么女播音员的，那声音就跟黄鹂鸟似的，听到耳朵裡骨头都酥了，你說這程教授咋這么利害，這种新奇技术都能研究出来，本来我对‘赛先生’不太感冒的，
說‘赛先生’对我不喜歡也成，反正我对新技术一直是爱不起来，觉得离我們太远，但程教授這广播可真的不一样，這是实打实的让我們知道‘赛先生’的厉害。”
“那你說這么厉害的东西，是咱寻常百姓能触碰的嗎？”
“這话說的，想听直接去中央公园，中午有两個小时的广播時間，足够你听上一会儿了，不過在外面终究不胜在家裡，這次准备過去研究那個收音机，到时候回家也搭建一架，要是效果好了给我那大侄女也装上。”
“那我可先替闺女谢谢你這個当伯伯的了……”
两人在前面說地热火朝天，程诺在后面听得津津有味。
不是他喜歡在后面喜歡听墙根，只怪這两位老哥聊起這個来嗓门实在是太大了，加上稍显夸张的肢体动作，甚至能出演這個时代的默剧，实在是很难不引得路人的注意。
不過即便是這样，程诺也沒好意思继续跟听太久，稍微了解一些广播的內容后，就快步超過二人，自己走在了前面。
事情发展到今天，尽管广播的威力他已经尽力往高处拔高了，但真正了解下来，程诺发现自己依旧相当低估广播的传播效果。
走到哪裡都有人谈论這個东西，尤其是裡面广播的评书內容，话题度更是前所未有的高，恍惚间颇有一种前世小学上课前，大家伙头对头聊昨天动画片的感觉。
回家的路虽然不算短，但入耳的都是广播內容，甚至還亲眼看到部分家长，让小孩坐在脖子裡，拉着妻子前去中央公园，其乐融融。
不過仔细想想，前世程诺根本沒经历過“三转一响”的初代目“四大件”年代，也就是收音机、自行车、缝纫机、手表，哪裡能体会到广播及配套收音机的重要性。
“鸭梨山大啊！”
站在家门口，程诺回望一眼，忍不住吐槽道。
說来也是赶巧，正当程诺收拾完心情，准备推门回家时，手刚贴上去，這大门自动打开了。
倒不是說门会自动感应，而是从裡面刚好出来一個熟人。
“程……程教授？您回来了？”来人惊喜道。
程诺则一脸和蔼，给了来人一個大大的拥抱：“企孙，好久不见啊？我都以为你已经到了美国读书了，沒想到你现在還在国内。”
叶企孙稍显拘束：“快了快了，船票已经买好了，過不了几天就会出发了，之前想着临走前见不到程教授有些遗憾，沒想到您居然回来了。”
程诺有些感慨：“是啊，回来了，有些事還是得回来做，亲力亲为更放心些。”
不過看叶企孙行色匆匆的样子，程诺又关心道：“怎么了，這次找我肯定也不是单纯的看望吧，是数学上有难题呢，還是对物理有些心得？”
叶企孙摇摇头：“都不是？”
程诺好奇道：“那是什么？”
看着叶企孙脸上的犹豫，程诺又笑笑，推门指着裡面說道：“走，在這說我看也不方便，咱们還是进院子裡关上门說吧。”
叶企孙见状舒了一口气，主动跟在后面把门关上。
走到办公室后，程诺去厨房夹了一块燃好的煤球過来，给屋子裡的火炉点上，坐上热水壶，屋子裡這才慢慢暖和起来。
本来這活叶企孙要抢着干的，可惜沒争過程诺，但坐又坐着难受，站又站着尴尬，突然想起自己挎着包，赶紧把包取下来放到桌上。
“程教授，其实我這次過来一来是前来告别的，二来是为了无线电的事。”
“哦？你对无线电也感兴趣？那挺好的，声、光、电、热、力都属于物理学的范畴，而无线电属于电，有兴趣的话可以了解一下。”程诺听到這個消息很高兴，拍拍手上的灰后又特意嘱咐道：“当做爱好就成，不要当成主业。”
“這個道理您之前给我讲過，做自己擅长且喜歡的。”叶企孙的脸上暗淡一些，不過再看看自己的挎包后，又打起精神道：“程教授，其实我這次来也是受清华学子所托，他们写了很多信给您，這次都让我给带了過来。”
說完這话，叶企孙把书包打开，拎着底部倒着抖动几下，几十封书信立马从裡马撒出来，堆成了一座微型小山。
程诺深深地看了对方一眼，叶企孙也感到了一丝尴尬，赶紧又补充道：“同学们对您实在是很敬佩，都想跟您有一些学习上的交流，都是带有善意的。”
“哈哈，這個我自然是明白，只不過沒想到有這么多，倒是我自己看低了自己啊。”程诺笑呵呵道。
不過說实在的，能看到這些书信，程诺還是非常开心的，随手拿起一封认真端详起来。
“二十世纪的竞争是用智力，而不是用体力，過往的教育观念早已落后，不能局限于学生在学校读书识字，有程教授您的无线电广播，教育的对象瞬间扩大到全体民众，教育的內容是一切生活，而教育的场所是整個社会……”
再继续翻看一封，裡面也是相似的內容：
“我国文化落后，民智未开，文盲极多，交通又甚阻滞，故藉印刷品传播知识之缺点，在我国尤为明显，播音教育之推行，在我国尤感需要……”
顺着往下看，在佩服之余，這些学生甚至有提出些天才一般的点子，表示愿意去广播电台去做临时主持人，路人甲普及气象信息，路人乙则讲述数学，路人丁研究科学文化……仔细算算，两個小时還不够這些学生分的。
“你们学生的想法非常好啊，這些细节连我都沒顾及到，不過咱们有言在先啊，播音员最重要的條件是语言，优秀的播音员不仅要能說流利国语，调播音员的语言播音艺术及综合素质，沒有你们想象的那么简单哦。”程诺笑道。
对于這個問題，叶企孙似乎早有准备，拍着胸脯說道：“這点我当然知道了，比如前段時間讲述的评书，原本纸张上面的字再精彩，也比不上播音员口中的慷慨激昂，硬性的新闻变为生动的故事，特别好。”
一通话下来，程诺惊奇的发现广播這东西在学生群体，也有着异乎寻常的欢迎度，不過仔细想想，年龄越小，对于新奇事物越比较好奇，接受速度也就更快。
“不過清华学校我沒有派人安装矿石收音机，你们是从哪听到的广播？”接连读了几封相似的內容后，程诺暂时把书信放下，好奇道：“莫非都是你们自己组装的？”
叶企孙猛点头：“对，后面我們同学知道广播后，通過您的文章知道了其中的原理，便自己组装了一個，虽然收听效果比不上科学院的，但也能收听，基本上几個同学凑一起就能组装一台。”
程诺忍不住笑道：“怪不得有這么一句话‘北大老，师大穷，唯有清华可通融’，你们清华的学生還是比较有钱啊，有些零部件還是不算便宜的。”
叶企孙对此倒沒有反驳，把這话琢磨了几遍后也笑了起来。
恰在此时，门外突然响起一阵敲门声。
“直接进来吧，门沒有关。”
“那我进来了。”掀开门帘，映入眼帘的正是姜蒋佐，看到屋裡坐着的姜蒋佐后，惊讶道：“小叶還沒走啊，我以为你等不到院长，刚刚就走了呢。”
程诺主动替其解释道：“本来是要走的，只不過刚好在门口遇到我了，其他的事安排好了嗎，你這次找我做什么……”
话還沒问完，程诺就知道了姜蒋佐来的目的。
并不是因为他具备读心术，而是姜蒋佐抱着的那摞书信实在是過于显眼，加上旁边坐的又是叶企孙，所以程诺几乎可以判定，对方也是为了送信過来。
一问，果然和猜想的一模一样。
“我的這些可跟小叶的不一样，虽然都是书信，但来源更复杂，也更贴近咱们的基层同胞。”姜蒋佐拍拍這摞书信，介绍道：“這還是其中的一部分，想看的话，‘大部队’随时可以开拔過来。”
程诺轻轻摆摆手，将最上面的一份拿在手裡說道：“這些就够我看一段時間了，剩下的就麻烦其他同志了，碰到一些有意思或者共性問題，可以放到咱们《国民》杂志上，做一個读者来信的栏目，专门刊登這些內容。”
尽管程诺已经对這些书信期待了，可真打开阅览后，還是觉得无比敬佩，果然智慧来源于人民群众。
原来书信的內容是一名叫做竹君的朋友，看到《国民》杂志上關於矿石收音机的制作方法，又听到从北京出差回来的朋友，讲述广播的何种神奇后，心裡十分痒痒。
尝试性复原成功后，又找到了更为简便的方法，并将自己制作矿石收音机的方法和過程分享出来，期待让更多的人使用到矿石收音机。
从药店买来矿石，又去洋行购买了听筒，加上手头现成的纸筒、裁纸刀及铜线，花费不過几元，就利用這几种小物件制成了一個收音机，甚至還专门還附赠了结构图。
“好啊，之前我們无论是研究化学還是机械学，說白了咱们的广大同胞都沒办法参与其中，這位朋友的书信倒是启发了我啊，咱们不妨通過广播和杂志，做一届全民科技赛，主要內容就是矿石收音机的优化与设计，你们觉得如何？”
“科技大赛？這個好啊，虽然眼下我們上過学的同胞并不算多，但矿石收音机的结构也不复杂，上手门槛很低，相信绝对有不少人愿意参加這個活动。”姜蒋佐眼前一亮，激动道：“支持，我举双手支持。”
叶企孙也有些心动，犹豫片刻后赶紧說道：“這次大赛应该不限参与对象吧？”
程诺故作严肃道：“科技大赛不是儿戏，当然要认真对待，参赛对象理应受到筛查。”
叶企孙着急道：“啊？還限制参赛对象？那我們這些学生能参加嗎？”
看到对方当真了，程诺赶紧說道：“当然能参加了，我們限定的参赛对象就是中国人，只有中国人才能参与其中。”
姜蒋佐赞同道：“大赛的目的也是为了让更多的人享受到科技对生活的改变，尤其是眼下的无线电广播，在未来必然是丰富我們中国人精神生活的重要途径，這個限定我沒有意见。”
想想前世有不少人就是抱着收音机，来了解外面的世界，甚至通過收音机学习英语，其背后的实际意义非常大。
而程诺也有心在《国民》广播未正式推出之前，先铺好路，后面才能走的更顺畅。
商量好参赛流程和参赛奖励后，姜蒋佐突然又问道：“不過這個评委该怎么选？如果全是由我們来，又当运动员又当裁判，恐怕不好服众。”
到這裡程诺却突然笑道：“我們不是刚营救出来张玉麟這三個小家伙嗎，刚好他们对无线电也有一定的了解，可以问问他们的意见。”
：https://www.zibq.cc。：https://m.zibq.cc