第七十章：我卢象升可以做到 作者：未知 张静一听到這裡，似乎觉得有些道理。 “那依卢先生的意思，读书沒有用了？” 卢象升道：“也不尽然，读书還是有用的。可是不能死读书，這天底下的学问，数都数不清，可是真正学到的人有几個？” 他随即笑了笑：“就說先师王阳明吧。” 卢象升一說到王阳明，顿时肃然起敬。 卢象升道：“你看那东林书院裡，培养了多少王阳明的弟子，人人都捧着心学的文章在读，個個摇头晃脑，在說什么致良知，在說家事国事天下事。可是……這些人和阳明先生相比，张百户可看他们学到了阳明先生半分学问嗎？” 說到了這裡，卢象升露出了痛苦的样子：“孔曰成仁、孟曰取义，程朱呢，讲的却是理，這些先哲，他们的学问哪一個错了？学问沒有错，错就错在，好端端的学问，到了不肖子弟们這儿，就变成了束缚。你看，孔孟看来，只要仁义就是君子，到了后世的儒生们成了什么样子呢？他们摘抄经文，将孔孟所說的每一句话，当做至理，君子应该怎么样，不应该怎么样，君子可以做這個，不可以做這個。做了這個，便是叛逆，做了那個，才值得称道。” 卢象升說着，看向张静一：“可最后的结果怎么样呢？结果就是，人们将孔孟之学，当做了條條框框，成了一個個束缚自己的绳索，要做圣贤，就得先务虚，得假装遵从那些道德，得读浩瀚如烟的书册，不得读其他的书。” 卢象升說到這裡，居然眼角湿润了。 他情绪很激动，经历了這一次人生的变故，让他对這個天下，多了几分不平。他自己也不知道，为啥要跟眼前一個啥都不懂的锦衣卫百户說這些。 或许……是因为觉得眼前這個武夫根本就不懂吧，正因为不懂，他才可以畅所欲言：“结果天下的读书人，都成了应声虫，人人学孔孟，可怕的是……却沒有一個人成为孔孟。而這……也恰恰是阳明先生最可敬之处啊……阳明先生率先提出，心即理也。這是什么意思呢，意思就是，只要心怀着良知，那么人人都是圣人。只要秉持着自己的良知去做事，无论用什么方法，能做到知行合一，就是圣人。你看看，這不正是点破了千年来那些因循守旧的读书人们的束缚嗎？” 张静一大抵明白了什么意思。 从前的读书人，想要成为圣贤，提出了很高的要求，而到了程朱理学之后，更是达到了巅峰。 比如……你得多读四书五经，得学正经的学问，你還不能乱說话，你要有君子的行为标准。碰到什么事的时候，你作为读书人，应该怎么做才是对的，不那么做就是错的。 只有守着這无数的规矩，那么你就距离圣贤很近了。 而王阳明的心学，直接将所谓的圣人之道进行了内在化了。 也就是你们不要瞎比比，搞這么多有的沒的，大家都散了吧，谁心裡存着符合天理的东西，有了良知，并且顺着自己的内心的良知去做事，就是圣人。哪怕是农夫，你心裡想着我要勤恳的耕地，勤是符合天理的，你顺着本心去做，何尝又不是圣人呢？ 所以王阳明的心学真正厉害之处，是破除从前儒生们对于所谓孔孟之道的各种约束，而這种约束，只会造成无数的伪君子，以及一群只知死读书的家伙。 张静一忍不住道：“我懂了，王阳明先生，通過王学，解放了那些只晓得读书的儒生？” 卢象升一听，顿时诧异，竟是用一种奇怪的眼神看着张静一：“解……放……不错，這個词，再好不過了。想不到张百户，有這样的悟性，倒是教学生佩服。” 张静一板着脸，咳嗽一声道：“好啦，你不要溜须拍马，那么我问你，既然阳明先生的学问這样大，那些东林的读书人，理应很有本事而已，可我看他们……” “哼。”卢象升一說到了這裡，便气不打一处来，冷笑道：“是啊，這才是让人寒心的地方，阳明先生的本意是，大家心存着良知，按自己的本心去做，不必受那些理学的束缚去行事，而阳明先生恰恰自己是這样做的，他身体力行，不但熟悉弓马，通晓兵马，读书也好，但凡他觉得有用的学问，无一不精湛，以至他既为朝廷立下大功，又能开宗立派，教书育人，說他是圣人一丁点也不为過。” “也正因为如此，许多人纷纷转学阳明先生的学问，人们抱着《传习录》每日苦读，就像当初读四书五经一样，而后，這些人又凝聚一起，在书院裡，在各种宴会之中，探讨学问。可最后学出了什么呢？什么都沒有学到，阳明先生是要解放他们，他们却又借心学，制定出了新的绳索，将自己绑缚住，人人都以能够将《传习录》能背诵的滚瓜烂熟为荣，他们依旧像当初学习孔孟一样，逐字逐句去解析阳明先生在世时的言论，哪怕阳明先生放一個屁，這些东林们，也要分析出一個好歹来，进而引申出這背后的含义。你看看……這东林所学的所谓阳明心学，当真符合阳明先生的本意嗎？” 张静一听到這裡，骤然之间，恍然大悟，原来如此，敢情這些儒生们，虽然赶了一下新潮，大家都学王阳明的新学问，可其实用的……還是程朱理学那样的方法啊。 全长歪了，又收获了一茬又一茬的废物。 悲剧啊…… 张静一忍不住点头：“难怪那些东林们，都沒有什么长进。” “不過是一群不学无术之徒而已。”卢象升露出不屑的样子。 张静一好像被他說服了：“這样說来，东林的读书人，误国误民啊。” “当然。”卢象升认真地回答。 张静一道：“东林的学问，也大多起源于阳明先生，這样說来，卢先生似乎对心学也颇有微词？” “這是什么话？”卢象升很生气，瞪张静一一眼。 有鉴于方才看到卢象升胸口碎大石……不，手劈茶几的功夫，张静一被他一瞪，心裡有点慌。 卢象升而后轻飘飘地道：“老夫也是阳明先生的弟子，出自泰州学派……” “……” 這时……张静一好像明白了点什么，這個歷史渊源，他懂。 泰州学派和东林书院都和王阳明有很深的渊源，不過大家都相互指责对方为异端。 异端必须死。 张静一不禁苦笑，他实在搞不懂這些读书人，只好道：“先生說了這么多，到底意有何指？” 卢象升道：“所以我才說，书本是沒有用的，指望读传习录，未必能学到阳明先生的真知。同样的道理，指望按着纪效新書，也成不了第二個戚继光。所处的环境也不一样，怎么能照本宣科呢？想要练出百战精兵，就得先了解這些校尉和力士们的来源，知道他们心中所想，与他们同甘苦，共患难，唯有如此，才可官兵一体。” 张静一恍然大悟：“有道理。” 卢象升却是摇头：“张百户虽然心裡觉得有道理，可实际上，這個道理，你還是沒懂。這天下的道理，谁不懂呢？便是问一個农夫，问他怎么样才可以产出更好的粮食，他尚且也知道，需精耕细作。精耕细作，增加产出，這难道沒有道理嗎？可见這天下有数不清的道理，人人都会讲，人人都会說，就譬如那书山有路勤为径一样，人人都能挂在嘴边，可這天下，又有几個人可以悬梁刺股，可以日夜不辍呢？” “所以……少听一些道理，而是看该怎么做，就好像我方才說的练兵一样，每一個将军都知道這個道理。可他们愿意和将士们一起共患难嗎？将士们挨饿的时候，他能做到与他们一起挨饿嗎？将士们疲惫不堪的操练时，他们能与将士们一起，从早操练到夜深嗎？将士们家裡出了变故，他们会有心去了解情况，提供帮助嗎？懂這道理的人很多，能做到的却是凤毛麟角，等真正能做到的时候，你才是戚继光了。” “但是……”卢象升抬头，信誓旦旦道：“学生可以做到！”