77教科书编写者的诱惑
但這些靠原来的生产方式行么？有现在這种雇工式的生产方式效率高么？
這点我相信你们都能看明白吧！”
看着已经明显认可這一說法的三人，冯宇說道：“所以，你们得配合我，把這种高效的方式在营地中推行下去，這样不仅能造福营地中的三族，更对你们的种族都是有好处的。
而這裡只是营地，不管這裡怎么样生产，都跟三族大本营沒什么关系，你们也不用担心会对你们的种族造成什么影响。
你们可以把营地也当成是一种实验，成了，我們皆大欢喜，不成，在变更回原来的方式也不迟。”
安东尼他们三個想了想，按照冯宇的說法去做，确实沒什么大不了的，大不了带着族人离开這裡不就得了，反正也是一块早晚要放弃的营地，他们可沒谁相信香蒲城营地能抵挡得了位面战争。
冯宇看着明显意动的三個头头，心說新社会形势萌芽所带来的安定富足生活的威力，岂是你们這些氏族制的族长能够理解的？
即使是被称为大贤者的大魔导师安东尼又如何？還不是点了头？！
格瑞恩大陆上生产力最为先进的人类，也還维持着君主掌兵，贵族统治的半封建模式呢！
“那么，我计划的第一步，就是分田地，给每個除了工业家庭之外的农户，每户分二十亩田地，让他们自己耕作。二十亩应该是一個家庭能耕作的极限了，再多了就会造成浪费。
二十亩不缺水农田的产量，每個农业家庭只需要消耗大约三分之一，剩下的就能拿出来，换取其他的生活物资。
迪伦你也可以通知矮人王国，来這裡跟半身人农民换取多余的粮食。
把那些在我的工厂裡工作的半身人、矮人和精灵，排除出分田的行列，我会支付给他们工资，让他们去跟农民换取粮食和蔬菜。
這样，农民有了获得工业化产品的机会，工人们也能去购买粮食，他们为了让自己得到的更多，就会更加努力的去工作。”
迪克說道：“那怎么保证更换会按照你定的价格进行？矮人们又要拿什么换粮食？”
“保证市场稳定，制定相关规范條文，是你们這些族长的事儿，這需要你们商量，毕竟交易的双方都是你们的族人，只要双方都别吃亏就行了，這点你们不会做不到吧？”
冯宇心說，半身人要铁锭有個什么用，還不是会来跟我交换，然后我再用工业产品跟半身人农民交换？！
艾伦看着迪克，說道：“难道你认为我們半身人会像地精一样黑心？你這個肌肉疙瘩是不是想戒酒？”
迪克连忙道歉，安抚小暴脾气发作的艾伦。
“我计划让半身人兄弟们搬到水渠边上去住，那裡用水更方便，還挨着分给他们的农田，更加方便劳作。這样也给营地腾出空间，毕竟现在营地附近因为机器的运转和武器实验，成天闹哄哄的。
至于安全的問題，我会让新兵们承担起巡逻和清缴野兽的任务，全当是锻炼了。另外等以后新式火药多了，再开发一些给半身人农牧民的防身武器，保护他们的安全問題。
分田的事儿，我会让我的学生们帮忙丈量，艾伦族长组织农田的分配工作。
至于你說的半身人小孩的上学問題，我会尽快弄出一批教科书出来，再培训一批老师。
以一條水渠，百十户农民为单位，建设一個课堂，为半身人孩子们讲课。”
艾伦看到冯宇沒忘记自己的事儿，還给安排好了，十分的高兴。
迪克倒是不干了，站起来嚷嚷道：“达伦兄弟，那我們矮人的孩子怎么办？你就不管了？”
冯宇赶紧示意迪克坐下，說道：“都一样，爱人工匠的居住区我也会安排老师教导。”
說到這裡，冯宇看着他们三個說道：“对了，還有個事儿得麻烦你们，咱们的课堂不能光教数学和语文，格瑞恩大陆歷史、道德和礼仪的培养也要形成书本，教给孩子们。
這对小孩子的成长同样十分重要，這需要你们找一些学者编撰。
在我們那裡，每個小孩子必须在小时候完成這些內容的学习，保证他们完成学业之后，都会变成一個懂礼仪和道理，有文化知识的好孩子，也为将来他们学习更加高深的学问和造福部族，打下基础。”
艾伦惊讶的說道：“保证每一個小孩都能像你一样，成为翩翩有礼，還有知识的贵族？”
冯宇笑了笑說道：“都跟你說了，我不是贵族。不過谁规定普通的小孩子就不能超過贵族的小孩了？贵族小孩不就是因为接受了教育，才知书达理的么？
咱们不是贵族，可也不能比贵族差劲。”
這点，就连安东尼都觉得冯宇說得很好。
艾伦說道：“沒错，就像达伦兄弟這样的最好，比贵族有本事，为人随和，還沒有贵族的臭毛病。”
迪克也点了点头，冯宇在他们心目中的印象确实很好，還有本事。
“所以，我会用我們那裡的教育方式教导营地的孩子们，希望他们将来能成为一個有所作为的人。”
“那可就太好了。”
冯宇转头看向安东尼，說道：“這要您帮我找一批随和的女性精灵来帮你们编写教材，然后接受培训，成为营地中的第一批老师。
女性们随和心细，比较容易跟小孩子接触。
而且我会给她们支付一定的报酬，让她们沒有生活上的难题。”
安东尼点了点头，三族教科书的编写者，老头子還是很感兴趣的，格瑞恩大陆上能够被作为教科书的书籍编写者，哪個在文学领域不是大名鼎鼎？！
老爷子作为大魔导师和魔药师，自然沒多少時間搞文学，不過从他另一個书法家的爱好来看，他可不是沒有這方面的兴趣。
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