第十章：涌动
好消息是這條商业街不算长，而且理论上是可以绕开的。只是如果绕行的话就要多走一段路程，导致很难计较两條路线孰优孰劣。
在向平野確認了即便先抵达商业街街口也可以選擇绕路的情况下，郑毅决定先按照途径商业街的路线进行移动，等到了商业街街口在根据商业街的情况进行選擇。
从学校侧门沿着水泥路铺就的街道移动时，顾及到平野和鞠川校医的体能問題，整個队伍的行进速度保持在不急不缓的状态。沿途既沒有撞见丧尸，也沒有遇上某些教导主任和郑毅都担心的情况。
作为前卫的毒岛和郑毅每经過一個转角或者视野盲区都会以一前一后相距一個身位的方式进行移动，這样作为第一位的郑毅如果因为视角的問題被潜藏的对象袭击时，落后一個身位的毒岛就可以及时救援并加入战斗。
居中的平野一开始還紧攥着他手裡的气钉枪，脑门泛着冷汗，全身微微抖动的左顾右盼。但随着走出了数百米后，他也逐渐平静了下来，甚至能有余力去催促一下容易掉队的鞠川校医。
殿后的教导主任表现出了一位成年人的稳健和成熟，他在整個队伍经過任何转角或路口的时候用余光关注着左右乃至身后，保证整個队伍在离开那些视野盲区时沒有被尾随。
行进的過程安静且枯燥，作为前卫的少年和少女在移动中基本不說话，但两人在遇上需要配合的情况时会对视片刻，依靠手势和些许神态的变化来进行交流。即便如此，在平野看来這两個人的行动效率和默契程度依旧高得吓人。
那种行云流水的站位转换和视角互补让平野甚至怀疑，這两個人是不是過去在某些团体项目上进行過双打比赛，比如羽毛球乒乓球網球什么的。
至于殿后的教导主任，他更是完全沉默，如果說前卫的两人還会互相交流，作为殿后者的教导主任就像是一座人形的石像，沉默的履行着自己的职责。
所以到最后就只有鞠川校医带着好奇的绵软声音偶尔从這支小队中冒出，然后被有些慌乱的平野三两句话给镇压下来。
行动前郑毅提醒過如非必要，就减少移动中的声响和动静，所以居中的平野同学不光是要负责远程射击和保护鞠川校医，也是对鞠川校医那過于天然散漫性格的一种限制。
最终，前往商业街的路上并沒有发生太多波折，倒不如說因为太過安静以至于郑毅一路上都显得有些杯弓蛇影。
郑毅开始有些恼火于自己過分小心，按照這一段路的情况来看，直接驾驶一辆小车前往始点站也未尝不可。最初提出步行是考虑到引擎的声音可能吸引到丧尸，而且如果以小车来移动就意味着至少要再多一個有驾驶证的教员参与行动，所以放弃了使用车子来移动。但相比于這不到两公裡路花费了十数分钟左右的移动速度而言，這些风险又似乎显得可以接受。
如果是使用机动车移动，现在应该已经到达始点站了。
“就在前面，大概還有不到三百米的距离就是商业街的街口了。”
平野压着嗓子的提醒让郑毅稍稍将注意力从四下收束，投向正前方。确实，前方不远处能瞧见一個比较突出的大型街道口，从那裡向右侧转向就会进入商业街，然后沿着商业街直走经過一個十字路口后就能到达始点站。
也就是說，郑毅一行如今已经走完了這五公裡的一半有余。
但這并不能让郑毅感到开心。
因为他這双视力良好的眼睛已经能清楚的看见数個蹒跚的身影，以商业街街口为点，正漫无目的在那裡游曵。
比起在這种要紧关头再登场，郑毅宁愿刚刚路上蹦出来個三四只做拦路虎。
至少身后平野和教导主任能提前适应這种战斗的氛围。
蜷起食指，用指节叩打着眉心，郑毅厮磨了一下虎牙，长出一口气睁开眼，右手磨挲了一下手中的刀柄確認沒有汗液导致打滑脱手的可能，然后转身朝众人招了招手。
“前面就是商业街，从這边其实就能看到已经有数個個体分布在街道口了，如果我們继续前进的话就肯定会进行接触，但要观察商业街的情况至少到街口边上才行。”
指了指那几個晃晃悠悠的身影，郑毅用较快的语速低声重新复述了一边注意事项，確認每個人都记得以后，這才回過身架起木刀。
“那么，我們就要开始移动了，别紧张，记住我的话，只要正确的进行每一步，其实這比大家想象的容易。”
最后留下一句安慰的话语，郑毅和毒岛眉眼相交，都能看到对方眼底呼之欲出的话语。
少年沒有多话，只是用空出来的左手朝女孩竖起大拇指，爽朗一笑。少女也不言语，只是用右手竖起拇指抵在了男孩的拇指上，飒爽一笑。
感受着对方的温度，两人不约而同的收回了手，扭過头正视前方，双臂一紧架起木刀，敛起笑容深吸一口气，踏步而出。
郑毅在右，侧身举木刀至上段，以蜻蜓之势领先毒岛一個身位阔步向前。
毒岛在左，横刀于腰侧，以阴阳交错之构落后郑毅一個身位紧随其后。
居中的平野赶紧带上還有些状况外的鞠川校医跟了上去，而殿后的教导主任在毒岛和郑毅摆出架构的同时，面上露出了一丝讶色。
对于毒岛能如此娴熟的依靠阴阳交错构弥补蜻蜓的防守范围，他倒不算惊讶，毕竟对于毒岛家的女儿他也算是久仰大名，有這种程度的技艺不算特别。
但郑毅作为外国交流生，所表现出来的东西则让他感到颇为意外。
呼吸、步法、重心、以及最关键的肌理态势，如此老练的蜻蜓之势绝不是一朝一夕能造就的，沒有数年的投入和苦工，别說用于实战了，在保持架构进行移动的瞬间就会因为呼吸和步法的不纯熟而丧失重心的掌控权。
也就是說，這位名叫郑毅的少年在示现流方面的造诣至少是【免许】的水准，而且实战经验相当丰富。
“.…..”
這样的少年，为什么在初中时代籍籍无名？
抱着心中的疑问，却也明白现在不是纠结這些的时候，教导主任快步跟上了队伍的行进。
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