第六十五节、诱鱼上钩
他们是凭借对這個学科的喜爱或者說是被這种遮盖着神秘面纱的事业所吸引，才会在大学裡面選擇考古专业。现在正是他们拼命汲取知识养料的时候，他们在考古学的认知上還只是一张白纸，老师们在上面涂什么，那张白纸上便会出现什么样的图案。在考古系的建系设上，能够在第一节课上就反驳老师观点的，叶秋是第二個人。
只凭這一点儿，陈怀恩就对叶秋产生了很浓厚的兴趣。但害怕他只是信口开河或者听到了另外一项传說就信以为真，所以对他的话并沒有表现出足够的重视。也就是說，陈恩怀对叶秋另眼相看的原因是因为叶秋敢于站起来反驳他的观点，而不是因为他反驳的內容。
那么多专家学者都沒能考证出来的东西，一個刚刚入学的毛头小子又能知道多少？
“這位同学能介绍一下自己嗎？”陈怀恩看着叶秋說道，笑容和蔼。
要是了解陈怀恩的人，便会为他的這句话感到惊讶了。有才华的人都有些怪癖。特别是文艺方面或者科研方面的人才更是如此。陈怀恩的怪毛病就是，他上课从来不点名，愿来则来，不来也不强求。也从来不会主动问起学生的姓名，如果你有能力，他会主动问起你的名字，如果你沒什么特长，既使问過也很快就会忘记。
叶秋仅仅是因为一句反驳的话就让陈怀恩刮相看，实在是有些侥幸的成份。
“叶秋。”叶秋简洁的說道。
“好。叶秋同学，既然你认为《清明上河图》還在国内，那你有什么能让大家信服的解释嗎？”
“陈老师。這個問題我們私下裡讨论更合适。”叶秋微笑着說道。他就是认定了陈怀恩的才华，所以才想着找机会能和他接触。而《清明上河图》则是他放出来的一個诱饵。如果他能帮助自己解决了神秘戒指的問題，他甚至愿意带他去一睹名作的真迹。
陈怀恩自然知道這個問題不适合在课堂上讨论，如果這個学生說的事是真的话，可能会在考古界和收藏界引发一场地震，不知道有多少人会卷入這场国宝争夺和厮杀中。可是叶秋這么說出来，他還是有些失望。他以为叶秋只是哗众取宠，以此来吸引自己或者其它人的注意罢了。
想起刚才激动之下竟然去问這個学生的姓名，倒是有些悔意了。对着叶秋点点头示意他坐下，然后又开始讲课。其它学生看着叶秋的表情也是一脸不屑，還真以为你是专家呢？原来也就是個挨砖的家伙。
一节课在陈怀恩妙趣横生的讲解中结束，大家都听的如痴如醉。陈怀恩端着茶杯要出去时，叶秋起身跟了上去。
“陈老师。”叶秋紧走几步跟上陈怀恩的步伐，笑着說道：“我有些事想和你谈。”
“關於《清明上河图》？”陈怀恩說话的语气就有些怒意了。难道這学生是以戏耍老师为乐嗎？
“是的。但這只是其中之一。”叶秋很认真的点头。
“好。到我办公室来。”陈怀恩冷笑，倒要看看你能不能說出朵花出来。
陈怀恩是考古界的权威，不仅仅在水木大学考古系担任教授，而且在燕京大学也同时担任授课老师。又因为其本身的名气，所以以水木大学考古系有duli的办公室。虽然他本人很少在此办公，但学校提供给他的办公室宽敞明亮，装修的也豪华美观，不知道要比陈海亮的办公环境要优异多少。
“坐。”陈怀恩指了指沙发对叶秋說道，自己端着杯子到饮水机旁边去接开水。
很快，又端着茶杯走回来，问道：“你为什么這么确定《清明上河图》在国内？我說的是真迹，不是别人临摹的。”
叶秋也不责怪他沒有给自己倒茶的意思，要是别人說不定早有人把自己当疯子看待赶自己出门了。笑着說道：“我见過真迹。”
“什么？”陈怀恩這下是确定這小子来戏耍自己了。“算了，你回去吧。這個問題我們以后再谈。”
“我知道你肯定不相信。如果陈老师有兴趣的话，我可以带你去看看真正的《清明上河图》。”
陈怀恩沉默了起来，低下头‘嗞’了口茶水，用眼角的余光打量着一脸坦然的叶秋。水木大学自然沒有招收jing神病患者的传统，但這個学生一脸自信的样子，难道他真的见過真迹？可這又是不可想象的事儿。
《清明上河图》這种宝贝怎么会被一個学生看到？难道他看到的是赝品？
“你怎么能确定他是真迹？”陈怀恩沉声问道。
叶秋凭着印象将他所看到的《清明上河图》给描述了一遍，怕对方不相信，更是找出了不少他当初所注意到的细节。陈怀恩听完叶秋的描述，砰地一声从沙发上跳起来，将杯子往茶几上一丢，就跑過去拉着叶秋的手臂，神情激动地问道：“在哪儿？在哪儿看到的？”
要是别人，或许对叶秋描述的一些细节不感兴趣。就算听了，也不一定能分辨出真伪。而陈怀恩本身对這件艺术品极其喜歡，更是在上面下了不少功夫。不然也不会在第一节课上就将它点出来特别讲解。叶秋描述的画sè、落款以及纸质都一些细节正是真正的清明上河图所具备的，他這個时候虽然心裡還有些怀疑，但至少已经信了七八分。
“在一個朋友家裡看到的。如果有机会，我可以带陈老师過去看看。”叶秋知道已经勾起了陈怀恩的好奇心，就有些消极殆工了。他這個时候還是唐果的保镖，如果陈怀恩要让自己现在就陪着他去欣赏，自己怎么办？
再說，不帮自己解开戒指之谜，自己怎么会带他過去？那画不是自己的，也不是想看就能看到的。
“走。我們现在就去。”陈怀恩拉着叶秋的手就往外走，表情亢奋，不复刚才的儒雅。
“陈老师，恐怕现在不行。”叶秋笑着說道。
“为什么？”陈怀恩着急的问道。
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