第87章 许语馨迟到
看向其他几人，发现他们也是一脸疑惑的表情。虽然早上不是非要到办公室集合，但是玩家们除了去上课，也无处可去啊。总不会有人在惊悚游戏裡還睡懒觉吧？
叶圣心看了眼课程表，自己是第一节课，第二节课就是许语馨了，如果发生了老师旷课的事情，等于直接放弃了教师的身份，所有的鬼老师，鬼学生就可以肆无忌惮的对她出手了。
“昨晚上她回宿舍了嗎？”
“我們一起回去的”程初柳道。她们作为玩家裡唯二的女生，睡觉前還在一起聊過。
“你早上的时候沒看见她嗎？”
“沒有，她早上一般都去吃早饭，所以我們沒有一起。”
叶圣心想着，难道是在食堂遇到事情了？但是沒道理啊，她一個红衣级，在食堂除非是遇到了校长，不然沒有哪個厨子可以留下她，就算是张大勇张主任都不校
而且到目前为止，也沒有收到游戏的提示她死亡了，不過叶圣心也沒有時間思考了，自己马上就要到上课的時間了，管不了那么多了。
结果叶圣心刚走，许语馨就捂着肚子赶来了教室。其他几人连忙上前询问，结果她支支吾吾的不明白。
毕竟如果有玩家不明不白的死掉，对其他的玩家也是一种压力，未知的才是最恐怖的。
直到几人散去，程初柳又声的问她，她才了晚来的原因。
“我昨去了一趟后面的操场，受零伤。”
“你太大胆了。”
许语馨的只是一点点，還有一些是沒有的。
她這几来大姨妈了，原本是沒什么大碍的，坏就坏在昨晚受伤，导致自身的鬼气不受控，结果引发了姨妈疼，早上起床的时候又有点血崩，凭借着红衣的体质，才抗了過来，不然她可能是唯一一個死于大姨妈出血的高级玩家了。
這种原因她怎么好意思对其他的玩家？就算是程初柳也是女生也不出口啊。
三班，叶圣心解决了困扰自己的宿舍問題，终于不是坐在讲台上发呆想事情了，而是手背在身后，在班级裡来回的走动，看着学生们自学歷史。
毕竟让他教他也不会，但是装装样子還是沒問題的。而鬼学生经過了他這几的调教，一個個的分外自觉，就這個学习的尽头，分分钟清北不成問題。
除了一個人……鬼。
“李萍萍，发什么呆呢？别的同学都在认真的背书，你可不能带头捣乱啊。”
李萍萍斜眼看了他一眼后，低头开始看书，叶圣心真的不是故意针对他的，真的。
不過对于一個好面子的鬼来，被当众点名，心裡的想法，可想而知，要不是因为干不過他，李萍萍绝对当场翻脸。
不過他已经想到了对付叶圣心的办法了，现在就只等一個机会了。
一节课的時間過了一半，叶圣心想到要检验一下這两学生们的学习成果，别他们只是装样子，到考试的时候就麻烦了。
不過自己又沒完全的看過教材，总不能看個目錄就能提问吧。不過這個問題对于叶圣心来并不难。
“大家停一下，我决定对大家這两的学习成果进行抽查，表现好的，等会老师有奖励，表现不好的，老师也会有一些的惩罚，冯玲玲。”
“到”
听到叶圣心点自己名字，冯玲玲一脸激动的站了起来，是时候让叶哥哥知道自己的实力了。
结果，叶圣心并不是让她来回答問題的。而是：“下面就有你来提问，問題的范围就是這两的內容，现在开始吧。”
虽然自己沒有了表现的机会，但是叶哥哥把這么重要的任务交给了自己，明他還是看重自己的，不然为什么不交给别人呢？自己一定要好好的提问，不能让叶哥哥失望。
带着這种想法，冯玲玲开始馏钻的提问（刁钻法放在有话了。），结果，或许是叶圣心之前答应的奖励太過于诱鬼了，所有被提问的学生，竟然真的都记下了书上的內容，回答的完全沒有問題。
一节课很快在冯玲玲的提问中结束了，竟然沒有一個同学被难住，這让冯玲玲觉得自己面子有些挂不住了。
但是叶圣心很开心，自己的教学還是很不错的嘛，学生们能把知识点记得這么清晰牢固，之后的考试一定沒有問題。
趁着還有几分钟，他决定兑现自己的承诺，给学生发放奖励。
让门口的同学甲去打了两壶水過来，叶圣心取出100mL的弱水兑了进去，然后分给了全班的所有人。
虽然浓度低零，但是学生们還是很满意，毕竟是弱水，平时可弄不到這种好东西，還要什么自行车啊。
李萍萍虽然有些看不上，但是也沒有拒绝，毕竟他在家裡也喝不到弱水，别看自己是城主的儿子，但是按照父亲的法，他更要以身作则。但是自己的姐姐，可沒少喝。虽然李萍萍不承认自己姐控的身份，对于父亲是女儿奴的称号可是恨不得广而告之全冥界。
奖励分完，下课的铃声也响起了，叶圣心专门又拿了50mL的弱水交给了冯玲玲，作为她替自己提问的奖励。
叶圣心走后，冯玲玲手捧着瓶子，一脸幸福的表情。其他的学生都羡慕的看着她……手裡的瓶子，但是沒有谁敢去抢，大姐头的威严不容亵渎。
“哇，大姐头竟然被老师奖励了弱水原液。”
“那是，你不看看我們是什么关系(?￣??￣??)??°”
回到了办公室，也看到了脸色苍白的许语馨，不過她马上要去上课了，叶圣心也沒有问她之前干嘛去了。
這时，张大勇走了进来，对着叶圣心道：“叶老师刚下课吧”
虽然知道张大勇不怀好意，但是叶圣心现在也不好翻脸，還是应付的道：“沒错。”
“嗯，等下麻烦叶老师去一下后操场帮忙修剪一下草坪。”
操场上有一片足球场地，上面的草需要修剪到合适的高度，太高了影响学生踢球。
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