第24章 陶艺大师（23）
桑乔力气沒司兰兰大，只能被动的被司兰兰推着走，看了一眼外面灼热到刺眼的阳光，桑乔认真问：“你确定這么热，我們真的要去逛花园？”
桑乔一时竟不知是该說司兰兰皮糙肉厚還是有闲情逸致。
如今是七月份，正是属日裡最热的时候，地表温度高的能煎鸡蛋，连老爷子老夫人都不稀得出去找老朋友玩儿了，這位司老师居然想去逛花园？
司兰兰推人的动作一顿，她只是随便找個借口好让桑乔带她逛逛這座庞大的庄园而已，却一时忘了外面的天气。
短暂的停顿之后，司兰兰迅速找补。
“我就是那么一說，不逛花园逛逛别墅也行，逛哪裡不重要，重要的是让你放松一下。”
桑乔叹了口气，不明白别墅有什么好逛的，又不是博物馆或者画展。
左右解题思路已经被打断，看司兰兰這架势，铁定是不会放她回去继续学习了，桑乔干脆自己主动往前走，带着司兰兰从三楼开始逛别墅。
“桑乔你不是边管家的孙女嗎，那你为什么姓桑呀？”两人走着走着，司兰兰冷不丁发问。
她对這個問題好奇很久了，只是之前一直高强度的给桑乔上课，连下课時間都沒有，她根本沒机会打听這些事。
初来边家时，她并不知道边家是哪個边家，单着并不妨碍她为這占地颇大的庄园和装修豪奢的别墅震惊。
她从未想過自己居然能到這么豪富的家庭当家教。
第一天给桑乔上完课回家后，她做的第一件事就是上網查边家的资料。
查完资料她才知道，原来這個边家竟然就是那個以陶瓷闻名的豪富边家！
边家的陶瓷，上到几十万的精品，下到寻常人家用的碗碟，都有涉及，而边家的财富，虽不至于高居财富榜榜首，却也是排在前列的。
了解了边家的财富和地位，司兰兰立即意识到，她的机会来了，抓住這個机会，她說不定能改变自己的阶层！
網上的资料终究有限，她想更多地了解边家，就只能向這座庄园裡的人打探。
比起那些几十岁的佣人，不過十四岁的桑乔无疑是绝佳的打探人选。
对于司兰兰的疑问，桑乔沒有多想。
毕竟爷爷姓边，孙女却姓桑，但凡有点好奇心的人都会觉得疑惑。
“我是爷爷领养的。”桑乔坦言直說，并沒觉得自己是被领养的這件事有什么可隐瞒的。
桑乔說的轻巧，她身后的司兰兰却惊掉了下巴。
竟然是被领养的？！！
她就說第一眼看到桑乔的时候就觉得桑乔和這座豪华的别墅充满了违和感。
在這样的别墅裡长大的女孩子，应该和公主一样，十指不沾阳春水，有白皙细嫩的皮肤，高贵骄纵的气质，盛气凌人的眼神。
而不是像桑乔那样，即便站在锦绣堆中，也掩盖不了自己身上穷丫头的气质！
如果是被领养的，那一切的违和就都說得通了。
看着前面顶着一头板寸，身高只到她胸口，有些黑乎乎的桑乔，司兰兰心口陡然涌上一股嫉妒。
为什么是桑乔被领养呢？
仗着桑乔走在前面，司兰兰甚至懒得做表情管理，任由嫉妒和不甘爬上自己的脸。
明明都是穷丫头，明明桑乔一点都不优秀，她甚至十四岁了還沒读過书，不认识字。
這样一個哪哪都沒她优秀的桑乔，凭什么能被边家這样的家庭领养，从此跨越阶层，由一個穷丫头一举变为边家的小姐。
而她，却還要在這么热的暑日来给她做家教！
命运何其不公！
司兰兰的心像是被酸水浸泡，她努力压下心中的妒忌，让自己的声音沒有波动，继续问道：“那你是为什么会被边管家领养呢？”
桑乔能被领养，肯定是因为她身上的某些特质讨了边管家的欢心，如果她能知道桑乔被领养的原因，那她完全可以学习模仿桑乔，以得到边管家的喜歡！
“因为我是孤儿啊！”桑乔想也不想的答，甚至觉得司兰兰的問題很奇怪。
被领养還能是因为什么？当然是因为她是孤儿啊，不是孤儿那也领养不了啊，违法的好嗎！
司兰兰脚下一顿，脸上的表情有些扭曲，谁要听她說這個，她当然知道她是孤儿！
她想知道的是，孤儿那么多，边管家为什么只选中了桑乔。
“可是孤儿那么多，只有你被边管家领养了呀，一定是因为你比其他孤儿更优秀，更懂事！”司兰兰旁敲侧击道。
“那倒也沒有，只是因为我和爷爷幼时的经历有些相似，再加上天时地利人和，所以我才会被爷爷领养。”
“幼时的经历？”司兰兰无意识的重复。
原来是因为桑乔和边管家幼时的经历相似，所以才会被边管家看重领养。
“能问问是什么经历嗎？”司兰兰迫切的想知道到底是什么经历，居然能让桑乔這样一個怎么看都并不出众的穷丫头得到边管家的青眼。
前面带路的桑乔突然停住脚步，转身看着司兰兰，认真而严肃的回她：“不能！”
无论是招娣的過往還是边管家的過往，都是他们人生中抹不掉的伤疤，既然是伤疤，那就该让它安安静静的待着，而不是隔三差五的就拿出来当作谈资。
司兰兰沒想到桑乔会突然這么严肃的拒绝她，明明刚刚還谈的好好的。
想到自己的問題，司兰兰明白自己這是问的太冒犯了。
不想引起桑乔的怀疑，司兰兰尴尬的笑笑，为自己解释道：“对不起，我沒有别的意思，我就是好奇心有点重。”
桑乔点点头表示接受了司兰兰的道歉，随后岔开话题道：“你還要逛嗎？我觉得我已经放松的差不多了，可以回去继续学习了。”
這司兰兰哪能愿意，难得有机会从桑乔嘴裡了解边家，当然不能這么快就结束。
她又推着桑乔继续往前走，“你這才休息几分钟，边管家都說了，教学进度要放慢，学习不是主要任务，让你了解正常的同龄人的生活才是我這個小老师的根本意义。”
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